Білім беру мақсаттары мен міндеттері

білім мәселелерді шешу, оның жеке басы туралы болжамды әсерін ресурстар, мақсаттары мен нысандары байланысты білім беру модельдерін саны айтарлықтай бар екенін есте сақтау қажет. Мысалы, т.б. діни және зайырлы, демократиялық және авторитарлық, халықаралық және ұлттық, және бар.

басты мәселе білім беру мақсаты болып қалады. мәселенің тұтастығын бейхабар, ол дұрыс баланы көтеру мүмкін емес. Л. Н. Толстой баланың өмірінде кез келген араласуына ол тұлғаны, талант ашу және үйлесімді ішкі дамуына кез келген кедергілерді жою дамуына ықпал болса ғана мағынасы болуы мүмкін деп сенген. , Өзіңіз туралы жұмыс адам тұлғасын қалыптастыру процесінде көмектесу - отбасында, бұл білім беру міндеттері. адамның нәтижесінде болса тыс әлемде өзін табады, бірақ үздіксіз білім беру бойынша қатты әсері, сезімі болады олармен шектелмейді.

Отбасылық білім міндеттері

ең маңызды міндеті отбасылық білім беру , ішкі бостандығы сыйлық пайдалануға қабілеті өмір бойы тәуелсіз жұмысына баланың қорытындылай келе, болып табылады. Жиі ата-аналар, бостандығын шектеу баланың, дұрыс, бірақ олар жасанды қысым қажет емес арттыру екенін есте ұстауымыз керек: осындай әсері өз еркіндігін иелену, және оны бағалай, сондай-ақ олардың күштерін толық бақылау баланы үйретеді жағдайда ғана маңызды.

білім тапсырма оңай емес, - мысалы, тәртіпті сұрақ қабылдайды. Бала, ол көптеген құқықтары бірақ ешқандай жауапкершілік бар екенін іс жүзінде үйреніп бала болса, ол тәрбиелеу ата-аналар қабілетсіздігі туралы айтып қана қоймай, сонымен қатар болашақта баланың тәуелсіз өміріндегі қиындықтар әкелуі мүмкін.

білім беру саласындағы тәртіпті қойыңыз

Пән оқу Өмірдің алғашқы күнінен басталады - бұл негізгі міндеті болып табылады адамгершілік білім беру. ол әрқашан жазаланады үшін емес, астында - Ол анық рұқсат етілген және қандай емес, қандай анықтау қажет жаман көңіл-күй мұғалімі. отбасылық міндет - бала кезінен оның міндеттеріне баланы үйрету. қазір жастардың ең жеңіл, кейде тіпті қылмыстық пайданың бейім неге Ever білгім? Бұл дұрыс тәрбие барлық салдары болып табылады: бала бұл адамдар оларды толық қамтамасыз ету, еңбек және қамқорлық үшін ауыртпалық емес. бала бәрі рұқсат етіледі, және, осылайша, ол жауапты емес болуы мүмкін болса, ол ақыр соңында оның ата-анасын «командалық» бастайды.

Білім беру мақсаттары мiндеттi ережелер пәні мен қабылдау арасындағы және бала сіздің әлемдік көзқарас, сіздің талғамын, көңіл, сезім және тәжірибе таңа тырысады ажырата болып табылады. Бұл менің көз алдында жақсы үлгісі болып табылатынын маңызды: отбасылық бірдей ережелерін ұстануға тиіс. Бұл ата-аналар баланың мүдделері мен талғамын көзқарасын түсінуге шақырды болуы, сондай-ақ маңызды болып табылады. отбасында Әр адам, жауапкершілік сезімін адамдар өзін-өзі қадір сезімі түзетуге қабілетті өз міндеттерін, болуы тиіс.

Сондай-ақ, оқу міндеттері баланың үйлесімді дамуы үшін жағдай жасау болып табылады. анықтау үшін өте маңызды уақыт баланың дарынын және оның әлсіз жақтарын, жиі кейбір талант бетінде жатып бала бастысы жасырады, өйткені. Мысалы, өлең жазу тез нәтиже бере оны зерттеу талант жасырын баланы алаңдатуы мүмкін. соңғысын анықтау және дамыту үшін ұзақ және тынымсыз жұмыс талап етеді, бірақ балалар оңай жолдарын Bole ұнатты.

Алайда, мәселе психикалық оқыту алдыңғы тұрмайды. Ол баланың жеке басын емес, ғалым шығып келтіру маңызды. Ол Heights баланың болашақ мансап, және ол адам болар еді онда жолмен көтеріледі қандай маңызды емес.