Студенттің кәсіптік бағыты дегеніміз не?

Балабақшадағы балалар арасында ең жиі сұрақ - сіз кім болғыңыз келеді? Бірақ олар бақшасында болғанда бәрі қарапайым: мейірбике, мұғалім, сатушы, бизнесмен. Дегенмен, жылдар өтіп, мектеп аяқталып, біз таңдау жасауымыз керек. Бұл жағдайда студентке кәсіби бағдар беру көмектеседі. Әдетте бұл оқу орындарында жүргізіледі, бірақ сіз бұл мәселені өзіңіз шеше аласыз.

Мектепте не көмектеседі?

Әрине, әр мектепте психолог бар. Аға оқушылар кейде қателесіп, бұл бір сиқыршы деп ойлайды: ол тестілеуді таратады, бұл болашақ проблемалардың бәрі үшін панацея болады. Мектеп оқушыларының психологиялық кәсіби бағдарлауы өте маңызды екенін есте ұстаған жөн, бірақ бұл панацея емес. Апелляциялардың басты себебі - «Мен дұрыс нәрсені істеп жатырмын ба?», «Мен мамандықты таңдап аламын ба?» Деген сұрақтар бар ма? Басты бес кезеңді қарастырайық.

Бірінші кезең: тілектер

Психолог адамның не қажет екенін түсінуді ұсынады. Өйткені мүдделер, бейімділік және дарын басымдыққа ие. Өте маңызды нәрсе: сізге ұнайды? Техника немесе жануарлар, немесе, жалпы алғанда, кеңістікте. Бұл кезеңде сіздің жұмысыңыздың шарттарын жасау өте маңызды. Ол жұмыс уақытының барабар санын, кеңсе немесе саяхатты, іскерлік сапарларды, адамдармен жұмыс істеуді немесе тек технологиямен және т.б. болуы керек.

Екінші кезең: мүмкіндіктерді талдау

Студенттің кәсіби бағдар беруі жақсы берілген мектеп пәндеріне назар аударуға көмектеседі. Ол сондай-ақ коммуникативтік және интеллектуалды қабілеттер деңгейін бағалауға көмектеседі. Әрине, барабар бағалау үшін айналаңыздағы адамдардан сұраңыз.

Жеке қасиеттер кем емес. Бұл жауапкершілікті, ұқыптылықты, ойын шығармашылығының жылдамдығын, ұжымдықты қамтиды. Сондай-ақ физикалық және физиологиялық мүмкіндіктеріңізді бағалауға тұрарлық.

Үшінші кезең: мамандықты зерттеу

Мұғалімдер жиі мектеп оқушыларын кәсіптік бағдарлау мәселелеріне алаңдайды. Бұл нақты қаладағы мамандыққа деген сұраныстың жағдайын әрдайым нақты анықтай алмайды. Таңдалған мамандыққа сай болсын, қандай адамның кәсіби қасиеттерін бағалау өте маңызды. Неғұрлым терең талдау үшін, профицитограммаларды зерттеуді ұсынуға болады.

Сіз өз мамандығыңыз туралы мәліметтерді бірден деректемелері, болашағы мен талаптары бойынша біле аласыз. Интернет арқылы қажетті мамандықпен таныса аласыз.
Дегенмен, есте сақтау керек: мамандығын жақсы білу үшін оны ішінен қарау керек. Достарыңызды бір күн бойы жұмыс істеп, оған қарапайым тапсырмаларды беруді сұрай аласыз. Егер үміт шындықпен сәйкес келсе, онда мамандықты таңдауға күмәндану мүмкін.

Өздерін жақсы түсіну үшін психологтар И.Конның әдісін «Мен кіммін» ұсынады? Алушыдан «Мен кіммін?» Және «Мен 5 жылдан бері» деген тақырыпта жазуға сұрайды. Бұл жаттығу адамның ішкі параметрлерін жақсы көрсетеді, атап айтқанда:

• Жеке тұлғаның кіммен танысуы;
• Қандай айрықша ерекшеліктер оны басқалардан ажыратады;
• Өзіңізге қатысты болжам жасау мүмкіндігіңіз.

Төртінші кезең: еңбек нарығының талдауы

Студенттің кәсіптік бағдар беруі мамандықты қаншалықты дәрежеде талдауға және бүгінгі күні сұранысқа ие қандай сыйақы алуға мүмкіндік береді. Сондай-ақ, бұл сізге дұрыс университетті таңдауға мүмкіндік береді. Бұл ақпаратты қайдан табуға болады? Біріншіден, бұл, әрине, Интернет, бірақ бұл мүмкін емес болса, сіз жұмысқа орналасу қызметімен байланыса аласыз. Олар бүгінгі жағдайдың қандай екендігін егжей-тегжейлі айтып, сонымен қатар курстардан өтуді ұсынады, олардың еркіндігі маңызды.

Бесінші кезең: таңдау

Мектеп оқушылары үшін кәсіби бағдарлаудың анықтамасы ең маңызды болып табылады. Мамандықты таңдаған кезде, жоғарыда аталғандардың барлығын ескеру керек, себебі бір мамандық дарындылықты ашып көрсете алады, бірақ ешқандай ләззат әкелмейді. Осындай мамандықты таңдағаны кәсіби жоғалтуға әкеледі .

Мүмкін, таңдалған сабақ барлық талаптарға толығымен жауап береді, бірақ бұл сіздің аймағыңызда талап етілмейді. Мұндай жағдайларда сіз қоныс аударуға дайынсыз ба, уақыттың белгілі бір уақытында материалдық база бар-жоқтығын ескеру қажет.

Егер студент ақыры аяқталса, ол әрдайым психолог немесе маман-кеңесшіден көмек сұрай алады. Олар қайда баруға болатынын немесе қандай мамандыққа сай келетінін шешпейді, бірақ олар өздерін және өз қалауын түсінуге көмектеседі.

Әрине, студенттің кәсіби бағыты жеке болуы керек. Маңызды ескеріңіз. Егер «қажетті» мамандық сезімі пайда болмаса, үміт артпаңыз. Бұл туралы жиі түсіну кейінірек, егер иықтың артында адам бірнеше тәжірибе мен егжей-тегжейлі білім болса. Ең бастысы, сіз ешқашан ұмытпауыңыз керек, бұл өзіңізден басқа, қандай мамандықтың шын мәнінде «сенің» екенін ешкім білмейді. Әрқашан екі қадамды алға қарай артқа айналдыра аласыз.