Ішкі ынталандыру - бұл білім беру ең маңызды міндеті болып табылады

Бізге не көп ұмтылу, дамымайды, алға етеді? ол тек арман немесе аман ниет ма? күшті талпындырады нәрсе бар ма? ынталандыру бастапқы құны - бұқа туралы шақырамын өткір объектiсi, ұшы бар таяқша. Тек кейінірек сөз бейнелеп пайдаланылуы келді. Ол білдіреді келді «күшті ынталандырушы фактор». Ол дамыту және одан ұмтылуға ғана емес, бізді жасауға қабілетті екенін. Ынталандыру - бұл негізгі мотивация құралы болып табылады. нейрофизиология бұл сөз басқа мағынаға ие. Павлов және оның ізбасарлары ілімі айтуынша, ынталандыру - таптырмайтын жауап-реакция тудырады, нерв ұштары әсер болып табылады. Ол жауап әдістерін физиологиялық маңызы екі психологиялық ағзаға байланысты, әр түрлі, сондай-ақ екен. Қандай да болмасын тежейтін фактор болуы мүмкін бір ынталандыру болмақ.

адам ресурстарын, адам ресурстарын, психология қатысатын барлық адамдар пайдаланатын ынталандыру идеясы. Ең жақсы өз міндеттерін орындау үшін қызметкерлерді шақырады - бұл барлық жұмыс берушіге, қызметкерлерді ынталандыру барынша қайтарым алуға ұмтылатын. Осы мағынада, ол оң немесе теріс болуы мүмкін. Оң - мадақтау немесе уәде сыйақы ұмтылу. Теріс - кінәні немесе жазаны болдырмау ұмтылу. қызметкерлерді ынталандыру үшін - бұл, ең алдымен, сыйақы болып табылады. Тек екінші орында өзін-өзі іске асыру, кәсіби жетістік, тану, мақтауға ие.

(Болған жағдайда басқа адамға айлалы немесе бақылау үшін қажеттілік бар жерде) саналы ретінде пайдалануға, - «реакция іс-қимыл», немесе бейсаналық ол қарапайым формуласы - ынталандыру Осыған байланысты, бұл. Тіпті отбасында бірдей өте қарапайым тізбегі байқауға болады. Ынталандыру - бұл тәрбиелеу негізгі элементтерінің бірі болып табылады. Сіз оң, мотивация сыйлықақысын емес, жазалау және қиыншылықта қорқу пайдалансаңыз, бала өміріне неғұрлым оптимистік, белсенді ұстанымын қалыптасты. онда ешқандай ынталандыру болып табылады, немесе ол теріс болса, керісінше, ауыр жеке проблемалар болуы мүмкін. Мотивация, итеріп-әрекетке ішкі және сыртқы болуы мүмкін. жеке тұлғаның үйлесімді дамуы үшін қабілетін қалыптастыру қажет ынталандыру табу үшін өзіне немесе рухани. Өйткені, білім - бағындыратын емес, ал адам өмірінде орын іздеуіміз керек. Алайда, бұл ішкі өзін-өзі мотивациясын жету өте қиын.

өзін-өзі, шығармашылық - - атрибуттары қаншалықты жиі біз нақты дамыту мақсатында алмастыруға келмейді. , Бір нәрсе (үй, машина) бар қоғамда билікті немесе ұстанымын бар маңызды болып көрінеді. нәрсе үзілістер болса, бірақ бұл жағдайда, ағып мақсатында, егер түсіп және адам мотивация. мәселе болып табылады: «қалай өмір сүруді, ешқандай ынталандыру бар болса?». Әр адам, өйткені оның биік талғамы мен рухани өзі үшін жауап іздейді. сыртқы ынталандыру жоғалту оңай болып табылады. Ішкі толық өмір үшін ынталандыру қолдау және әрекетке spodvigaet болады. шығармашылық, өзін-өзі білдіру қажеттілігі - кейбір үшін, бұл ынталандыру басқаларға сенімі, болуы мүмкін. қабілетін қалыптастыру ішкі мотивация кез келген мұғалімнің аса маңызды міндет болып табылады.