Тұлғаны Фрейдтың теориясы: мәні, кезеңдері, сипаттамасы

Фрейдистскими психоанализ екі негізгі болжамдарға негізделеді. Бірінші алғышарты - генетикалық - сол тәжірибе бала кезінде бала тәжірибе үлкен әсер бар екенін, яғни тұлғаны қалыптастыру ересек өмірде. либидо - екінші жайдың мәні адам бастапқыда жыныстық энергиясын белгілі бір соманы бар екенін қамтамасыз ету болып табылады. адам дамуының либидо тығыз қарым-қатынас бейнеқосылғыларды, психология және жыныстық қызметін білдіретін, бірнеше кезеңдерден арқылы өтеді.

төрт гипотеза адам дамуының кезеңдері «тұлғасының Фрейдтың теориясы» деп аталады және психологтар мен дәрігерлер үшін үлкен ғылыми және практикалық қызығушылық тудырады. Фрейд айтуынша дамыту адамның жеке төменде келтірілген әрқайсысы 4 кезеңнен, арқылы өтеді.

1. Ауызша кезеңін қадам.

ауызша фазасы туғаннан бір жылға дейін бала қалады. Осы кезеңде, бала ана толығымен тәуелді болып табылады, және бордақылау рахат негізгі көзі болып табылады. Тұлға теориясы Фрейд осы фазада бала бір ғана тілек бар екенін атап - азық-түлік тұтыну, бірақ ол билік пен қоршаған объектілер бастапқы зерттеу құралы болып табылады, өйткені басты эрогенные аймағы, аузы, өйткені.

2. Anal кезеңін қадам.

адамның дамытудың келесі кезеңі - баланың жасы ұзақтығын өмірінің үшінші жылға дейін 12-18 ай және қамтиды Anal. тұлғаны Фрейдтың теориясы осы кезеңде бала ағзаның физиологиялық функцияларын бақылауға үйрену бастайды дейді. Осы уақытта либидо енді баланың назарының объектісі болып табылатын, анус маңында шоғырланған.

Балалар сексуалдық қазір (бірінші кезекте, және дефекация босату) ағзаның функцияларын бақылауды ие оның қанағат табады. Бұл Фрейд бойынша осы кезеңде бала бірінші тыйым тап деп атап өту маңызды. Сыртқы әлем оған қазір - бұл жоғары кедергі болып табылады. осы кезеңде дамыту қақтығыс сипатқа ие.

3. фаллическая кезеңін қадам.

Жаңа эрогенные аймағы үш айдан алты жас аралығындағы бала көрсетіледі. Енді жыныс аймағында шоғырланған либидо. Бұл кезеңде, балалар түсіну және жыныстық айырмашылықтар туралы хабардар болуы бастайды. бала көреді немесе жыныстық мүшесі болуы немесе оның болмауы.

Фрейдтың көрінісіне сәйкес, осы кезеңде баланың өзінде жыныс ынталандыру ләззат сезінеді, бірақ бұл қозу олардың ата-аналарының жақын болуына байланысты.

Бұл жасырын кезең 4. қадам.

Бұл кезең баланың қоршаған әлемнің көпқырлылығын байланысты қызығушылығымен жыныстық көріністерін тағайындау, сипатталады. Жасырын кезең 5-12 жасқа сәйкес келеді. Жыныстық белсенділігі төмендейді либидо бала өз «Менін» анықтауға тырысады, осы кезеңде тұрақты емес.

тұлғаны Фрейдтың теориясы берілген кезеңде жыныстық құштарлық эстетика және мораль, ұят, жиіркеніш мұраттарын басым екенін көрсетеді. Осы жасында тұлғалық даму биологиялық процестердің жиынтығында, сондай-ақ мәдениет пен білім әсерінен жүреді.

5. Subgenital кезеңін қадам.

адамның дамуының соңғы кезеңі концентрациясы көшу жүреді өтіңіз жыныстық, жыныс аймағына қозу және қанағаттандыру. Осы кезеңде жыныс мастурбация жыныстық қажеттіліктерін қанағаттандыруға шешуші болып.

Бала даму сатылары либидо аймақтардың қозғалысына сәйкес келеді: Қорытындылай келе, біз Фрейдтың тұлғасының теориясы балалардың психикасы генезисі негіздерін әзірлеу үшін негіз болды екенін ескеріңіз.