Бақша мен мектепте қосымша білім беру Circle бағдарламасы

Қосымша білім беру балалар - ұлттық стандарт қашықтыққа созылып жатқан оқыту және шығармашылық даму жүйесі. Ол мамандандырылған ұйымдардың негізінде жүзеге асырылады. қоғам пайдасы үшін - балалардың қосымша білім беру мекемесі, осылайша кәсіби тұлғасын қалыптастыру, сонымен қатар, оның мақсаты әлеуметтік бағдарланған қызметін, сондай-ақ олардың қабілетін анықтауға мүмкіндік базасының ғана емес қалыптастыруға ықпал ететін, жеке және шығармашылық оқушылардың қызығушылық саласындағы бағдарламалары жүзеге асырылады.

Сектанттық қызмет - бала өз еркімен сайлайды деген мағынада еркін өнер нысаны. Ол көлемі, мазмұны мен балаларға арналған білім беру қызметтерін формасын анықтайды қосымша білім беру бағдарламасы, шеңбері болып табылады білім беру жүйесіне, ұстанады. Бағдарламаның болуы Үйірме жұмысын ұйымдастыру үшін қажетті шарт болып табылады.

Бағдарлама құрылымы үйірме қосымша білім беру

Қосымша білім беру мақсатын қолайлы айтарлықтай өзгеріссіз базалық нысандары мен әдістерін барлық әр түрлі. Бұл мекемелерде оқытушылардың қызметі, оған сәйкес бағдарламада көрініс табады. мектепте қосымша білім Circle Ол баяндалған мақсатқа жетуі тиіс. келесі секциялар мазмұны:

• Тағайындау. Ол сыныптар және кім есептеледі ұйымдастырылған қандай мақсаты сұраққа жауап.
• мақсаты мен міндеттері Бағдарламаның. оқытудың бағытын мен кезеңдерін анықтау.
• Мазмұн. тақырыпқа байланысты циклдардың қысқаша сипаттамасы, қиындық деңгейі, зерттеу және балалардың ұзындығы.
• бағалау критерийлері. Қалай білімді меңгеру деңгейі болып табылады.
• Тақырыптық жоспарлау. барлық барлық сабақтардың тізімі, бағдарламаның игеру үшін қажетті сағат саны.

Кез келген білім беру жүйесі, ол мақсаты, міндеттері, әдістері нәтижелерге қол жеткізуге жасалған, ол үшін үш негізгі аспектілерін қамтиды. қосымша білім беру бағдарламасы өте маңызды әлеуметтік мақсаты асырады: оның жеке дамуы үшін адам сұрау қанағаттандыратын және түрлі фокус имеет сұрату сипатына қарай.

қызметі Даму бағдарламасы

балалардың мүдделерiн, әлемді және өзін-өзі саласын білмей олардың жолдары өте әр түрлі болып табылады. Сондықтан, қосымша қызметтер үшін қажеттілік өте жан-жақты болып табылады. Қосымша білім беру балалар мен олардың ата-аналарына сұрауларына жауап ретінде, дамыту және оқыту бала дамуының түрлі деңгейдегі және облыстардың бағдарламаларында көрсетілуі тиіс:

• Көркем.
• Техникалық.
• Жаратылыстану ғылымдары.
• Спорт.
• Музыкалық.
• Әлеуметтік-педагогикалық.

Егер сіз қосымша сұрақтарыңыз болса, және жергілікті әлеуметтік-мәдени ортаның ерекшеліктері балалардың қосымша білім қанағаттандыратын халықтың қажеттіліктерін, қамтамасыз ету, қызмет көрсету нысандары берілген және басқа да болуы мүмкін. Егер өз қамқорындағыларға білім шекараларын кеңейтуге ғана емес, қосымша оқу-әдістемелік балалар қызметтер. олардың ірі жобаларды негізінде фестивальдар, байқаулар мен конкурстардың ұйымдастыру арқылы жүзеге асырылады. Осының барлығы студенттер қалалық, облыстық, халықаралық ауқымда өзін дәлелдеуге, өзін-өзі арттыруға мүмкіндік береді.

Қайда қосымша білім іске асырылуда?

балалар мен арнайы шығармашылық бірлестіктер жүзеге асырылады жастар даму бағдарламаларын шығармашылық және қосымша білім беру. Қосымша білім беру Circle балалар мүдделерін ұйымдастыру мүмкіндік береді. Ол шеңберді балалардың оң әлеуметтендіру орны толмас нысанын қабылдау, uzkopredmetnoy өрісіне немесе білім кез келген ауданының ынта негізделген тығыз шығармашылық ортаны құруға болады.

білім немесе шығармашылық қызметтің нақты саласында балалар пайыздық бағдарламалар үйірмелер құру және іске асыру үшін негіз болып табылады. Әзірлеу және оның мұғалімдері қосымша білім беруді іске асыру, объективті ортаны құру, ол және олар әзірлеген және мекеменің бағдарламалар басқармасы бекіткен мақсаттарына түсінеміз.

тағайындау

Мектепке дейінгі немесе мектепте басталды шеңбер үшін, ол өз мақсатын сипаттайды енгізу іс-шаралар бағдарламасын қамтамасыз ету үшін маңызды болып табылады.

Бағдарлама туралы ортада жұмыспен қамту ұйымдастыру үшін нұсқау қамтуы тиіс:

• ол жүзеге асырылады, онда қызығушылық ауданы;
• жасы;
• оқыту циклдары;
• Оқу мерзімі;
• ол шешеді проблема.

Мұндай қызмет көрсету, шығармашылық бірлестіктер түрінде, балалардың қосымша білім құру негізінде әр түрлі жастағы адамдар үшін бөлімдер орын алады.

Бағдарламаның мақсаты оқыту мазмұнын анықтайды. қолдану аясын шектеуге бағдарламасының кіріспе бөлігі, фокус, қосымша білім беру қызметтерінің деңгейі. Ол білім беру, әлеуметтік өлшем ашады. Ол жергілікті әлеуметтік-мәдени қоршаған ортаны, этникалық, мәдени және тарихи дәстүрлерді жаңғырту үшін білім беру компоненті маңыздылығын көрсетілген. Ол сондай-ақ бағдарламаны іске асыру процесінде шешілетін мақсаттар анықтау және білім беру маңызды болып табылады.

Бағдарламаның мақсаты мен міндеттері

Бағдарлама - даму мақсаттарына қол жеткізу үшін іс-шаралар келісілген жиынтығы.

Мақсаты. Ол алғысы келеді, бұл шын мәнінде бағытталған адам сұрауы, сәйкес келеді. қосымша білім беру бағдарламаларының мақсаты - оның өтінішін қанағаттандыру үшін, адам қызығушылық саласындағы білімдері мен дағдыларын қамтамасыз ету.

Міндеттері. Қосымша білім беру кез келген бағдарламалық тапсырмаларын үш топтарын қалыптастырады:

• қызығушылық негізгі саласындағы білу.
• тәжірибеде білімін қолдана білу.
• пәндік облыстың білім пайдалану дағдылары.

Әдістемесі. Бұл мақсатқа қол жеткізу үшін қалай сұраққа жауап, және проблемаларды кезең-кезеңмен шешу үшін тақырыптар мен қызметі туралы сағаттық бөле оны жету үшін жоспар тікелей әкеледі.

Жиынтық қосымша білім

Оның маңыздылығы стажер және ол сұрайды білім мөлшерін, немесе балаларды бару үшін шеңбер ұсынылады сол қамтамасыз табылатындығында. Оқу бағдарламалары бір және көп деңгейлі болып табылады, олар есептеледі, ол назарға балалар жасындағы физиологиялық сипаттамаларын қабылдауға тиіс. Сондықтан, мазмұн әрбір кезеңі жекелеген білім беру мақсаттарын шешуге және бала шебері осы білім бірлік белгілі бір дағдыларды қалыптастыру әкелуі тиіс, блоктарға немесе оқу циклдері бөлінеді.

оқыту блоктары байланысты болуы керек, сахнада сәйкес болуы және бағдарламалық мақсаттарға қол жеткізу әкеледі.

Үйірмелер Қосымша білім беру бағдарламасы, олардың таңдаған бағыты күрделі білім алды баланың қалыптасады дағдыларын, білім мен дағдыларды, тізімін қамтиды. Ерікті сабаққа - балалардың даму іргелі принципі, оларды жеке бағдарланған дамуын қамтамасыз ету.

ассимиляциялық бағдарламасы бағалау критерийлері

шеңбер бағдарламасына міндеттерге сәйкес баланың және оларды практикада жүзеге асыру қабілеті алынған білімді меңгеру дәрежесін бағалау үшін критерийлер көрсетілуі тиіс.

критерийлері болып табылады:

1. тақырыптар бойынша бала білім. Олар білім және конкурсқа қатысу көріністері үшін конкурсқа түрінде бағалануы мүмкін. оқушының үшін ойын-сауық түріндегі орнатылған шығару немесе басқа да нысандары.

2. Сатып алынған педагогикалық шеберлігін. алған білімдерін тәжірибеде қолдануға қабілеті. қолөнер өндірісі - Мысалы, паш ғана емес техника білім, тігіп қабілеті, бірақ төменгі сызықпен, жұмсақ ойыншық тігу.

топтарда балалардың қосымша білім беру - бұл білім өрісін таңдау жеке бостандығына, өзін-өзі іске асыру аясын қамтамасыз өйткені ол, әлеуметтік балалар мен жасөспірімдердің қанағаттандыратын танымдық қажеттіліктерін айтарлықтай нысаны болып табылады. сатып алынған дағдыларды бағалау критерийлерін нысаны, сондай-ақ (ойын арқылы әлем туралы білу балалардың жас ерекшелігін сай ойындар, байқаулар мен жарыстар,) өз мүдделерін сәйкес болуы тиіс.

топтарының тақырыптық жоспарлау

Балалардың қосымша білім әрқашан білім және тәжірибе жүйесі ретінде әрекет етеді. Сондықтан, маңызды элементі кеңейтілген білім беру бағдарламасының бір бөлігі болып табылады, ол тақырыптық жоспарлау сессиялар болып табылады.

оқыту циклына сәйкес ол таза жұмыспен қамту сағат тесіп шығады. дағдылары мен білімдерін жүзеге асыру процесінде кешенді сынып, оқыту сағат санымен анықталады, практика.

дағдыларын сатып алу үшін қажетті тестілеу бағдарламасына енгізілген, сағат саны білімі мен тағы бір проблема білім беру бағдарламасын шешу белгілі бір сапасына әкеледі. Осылайша балаларға қосымша білім беру салынды онда оқыту циклі аяқталады.

Баланың оқу сызу үйірмесінің өтуде Мысалы, егер, бірлік «технологиясы қарындашпен жұмыс істейді» ұтыстың осы әдістің зерделеу және қолдану бойынша сынып төрт сағат қамтамасыз мүмкін және нәтижесі болуы тиіс - дұрыс қарындаш сызу үшін баланың қабілетін.

мектепте қосымша білім беру. саптыаяқтар

балалардың шығармашылық және танымдық дамыту үшін, олар тар саласында негізгі білім кәсіби ортаны құру қажет алады. мектепте қосымша білім беру Circle оқитын балалардың мүдделеріне сай келеді. Ол жиі ретінде әрекет тобы күндізгі, күні бойы бала әлеуметтік педагогтармен қамқорлығымен болып жұмыс істейтін ата-аналар үшін маңызды болып табылады.

төмендегідей мектептерде қосымша білім беру бағдарламаларын тағайындау:

• нақты пәндер бойынша терең білім беру. Мысалы, әдеби үйірмесінің бағдарламасы, пән терең білімге қоса, мектеп басылымдар оларды жариялауға, өз туындыларын жасау мүмкіндік береді. Бағдарламаның жас химик мақсатқа шеңбер конкурстар мен шығармашылық байқауларға қатысу үшін дайындық айналады.
• оқушылардың шығармашылық дамуына мүмкіндік береді. көп балалы, ол өзін-өзі іске асыру нысаны болып табылады. шығармашылық бағдар бағдарламалар топтарының мақсаты, сондай-ақ олардың таланттарын көрсету және кәсіби негіздері қызметін өндіруге, фестивальдарға, спектакльдер қатысуға мүмкіндіктері бар түрлі деңгейдегі концерттер балаларды қамтамасыз ету қызмет етеді.

• сауда-саттық және қолөнер саласындағы білім беру. Қолданбалы мектептерде үйірмелер кәсіби білім мен дағдыларды түсінік береді бағалайды. Олар анықталады қолданбалы бағдарлама сипаты. Мысалы, әуе кемесі модельдеу, құрылыс шеңбер, тігін, трикотаж. Бұл салада, балалар мүмкіндіктерін жүзеге асыру, олар көрмелерге оған көрсету, өз қолдарымен өнімді орындау ұсынылады. өнімдер студент өндірістік процесінде практикалық өмірлік дағдыларды немесе болашақта оған пайдалы болуы мүмкін базалық білім алады кәсіби өзін-өзі анықтау.

Ол мектепте қосымша білім беру маңызды әлеуметтік функцияны орындайды. саптыаяқтар гуманитарлық және көркем циклдар дарынды студенттерді ашып көрсету қабілеттерін үшін үлкен ресурстар болып табылады. Олар оқыту тұрақты кәсіби қызығушылығын жасайды субъектілерінің терең зерттеу, бір бөлігі болып табылады. Бұл кейінірек мамандық таңдау үшін негіз бола алады.

мұндай музыка немесе өнер мектебі ретінде қосымша білім беру оқу орны, жоғары білім алуға, шығармашылық түсу емтихандарының табысты аяқталғаны кепілдік түлектердің кәсіби деңгейін, қамтамасыз етеді.

мектепке дейінгі бағдарламасы

қосымша білім беру топтарының балабақша бағдарламасы психология негізделген. Олар осы жасқа білім жетекші нысаны ретінде ойын қызметін ескере отырып жасына және балаларының қабілеттерін сәйкес құрылымы бар.

балабақшадағы Circle қосымша білім беру балалар білім ұйымдастырады графикалық қызметі, би, музыка, шығармашылық қызметтің басқа да нысандары. Балалар осылайша олардың айналасында әлем туралы жақсы білімдерін үйрену, және бұл бағдарламаны қамтиды.

• «Театр Circle» қосымша білім беру бағдарламасы. мақсаты - классикалық танысу әдеби жанрлар мен ойнақы театр өндірістер фольклорлық.
• Бейнелеу өнері бағдарламалық іс-шараларды Circle. оқыту графикалық қызметінің блоктар маусымының негізделген салынды. бала әлемдік құбылыстардың білім байланысты болуы тиіс. Өнер қосымша білім беру Circle бағдарламасы Осы жастағы балалардың сияқты түйреуіштер, тұтқыр, - балабақша сызу арнайы әдістерін меңгеру көздейді.
• шығармашылық даму шеңбері бағдарламасы отбасы. олардың ата-аналарымен бірге балаларды үйрету - сондықтан бала оның жеке басын жүзеге асыруға кедергі, педагогика өте маңызды сахнада емес жіберіп емес. Бұл жағдайда, қосымша білім беру балабақша Circle бағдарламасы мынадай әлеуметтік аспектілерін қамтамасыз етеді:
• жасына сәйкес баланың балалармен ата-ана оқу құзыретті өзара іс-қимыл;
• Мектепке дейінгі білім беру саласындағы ата-аналар оқу білім.

Осылайша, бірлескен оқыту процесінде білім беру міндеттерін ғана емес қол жеткізіледі. отбасылық қарым-қатынастар үйлестіру және тәрбиелеу мәдениеті: үлкенірек мәселелер шешілді.