Өзін-өзі білім мектепке дейінгі мұғалімі: ұйымдастыру кеңестер

әрбір сапасы мектепке дейінгі оның профессор-оқытушылар құрамының біліктілігіне байланысты. Сондықтан, ата-аналар, сіздің бала үшін балабақша таңдау, ең алдымен, олардың баламен жұмыс істейтін болады педагогтың кәсіби біліктілігінің деңгейіне назар аудару.

жаңа буын әзірлеу және білім беру - өте күрделі мәселе. мұғалім, бала психологиясын, анатомия, физиология, және, әрине, білім беру саласындағы білім жоқ істеу мүмкін емес. балабақшаның және оның шағын тұрғындарының үйлесімді дамуы тиімді пайдалануға кілті болып табылады - өзін-өзі тьютор мектепке дейінгі, шығармашылық зерттеулер оның міндеттеме, жан-жақты хабардар болуы сондықтан.

жоспарланған білім

тәрбиешілер мерзімді білдіреді үздіксіз оқыту арнайы бағдарлама, (бірнеше жыл сайын) оқыту курстары, балабақшаға, қала немесе ауданның әдістемелік жұмысына қатысу дамыған көмектесу үшін.

Өзін-өзі білім мектепке дейінгі мұғалімі

Кітап - өсіру тұрақты көмекшісі. әрбір ағартушы әдеби арсеналында мұндай Н.К. ретінде өткен ұлы мұғалімдер, жұмыс болуы тиіс AS Крупская, Макаренко, В.А. Sukhomlinsky, Н.И. Бәліштер, т.б. кітапхана әрқашан қажетті ақпаратты табуға көмектеседі.

Өзін-өзі білім мектепке дейінгі мұғалімі оны өзгерістерге жылдам бейімделуге көмектеседі әлеуметтік ортаға, білім беру саласындағы инновацияларды танысуға уақтылы тұрақты педагогика теориялық білімдерін толықтыру, сондай-ақ, олардың біліктілігін арттыру.

«Кішкентай адам» Білім жиі жеке көзқарасты талап етеді, және мұғалімнің тиімді жұмыс істеуі үшін жақсы теориялық негізі жеткіліксіз. Мектепке дейінгі өзін-өзі ағартушы білім беру және оқыту мәселелері бойынша басқа да әріптестерімен, педагогикалық процесін ұйымдастыру тәжірибе алмасуды сенімді болуы тиіс, өйткені.

өзін-өзі білім процесі үшін кеңестер:

1. Мұғалім ол әр түрлі ең маңызды сәттерді жазамыз онда өзін-өзі зерттеу үшін жеке кітап болуы тиіс білім технологияларын.
2. Ол туындаған немесе орын алған проблемалар ұқсас зерттеу үшін тақырыпты, таңдау ұсынылады мектепке дейінгі. Сондықтан мұғалім дереу өз білімін тәжірибеде қолдана алады.
3. Өзін-өзі қамқоршысы DOW ақпарат басқа көздері, ұқсастықтары мен айырмашылықтары талдау деректерді салыстыру көздейді оқыды. Бұл сіз нақты мәселе бойынша өз пікірін қалыптастыруға мүмкіндік береді.
4. Зерттеу алынған қорытындылар, ол педагогикалық отырысында әріптестерімен талқылау қажет. Бұл түсінік, дұрыс білім қателерді анықтауға болады.
5. автореферат жиналған деректер оқу конференциялар, кездесулер мен талқылаулар қатысуға пайдалы болуы мүмкін. Сондықтан ол құрылымдық және жүйелі түрде оларды сақтау үшін жақсы.

Дегенмен өзін-өзі балабақша мұғалімі мұғалімі отырыстарында тұсаукесерлер үшін баяндамалар мен рефераттар дайындау жауапты болуы тиіс ғана емес. кәсіби біліктілігін дамыту бойынша жұмыс нақты практикалық нәтижелерін болуы тиіс:, оқушылардың өзара іс-қимыл деңгейін арттыру, балаларға арналған мұғалімнің тұлғасын жалпы дамуын өз табысты жұмыс әдістері, ойындар мен артықшылықтар жасау.