Дыбыстарды бойынша сөздерді талдау. Схемалар және мысалдары

процесінде студенттер препаровки бастауыш сатысы мәйіті мектеп орыс тілі әр түрлі түрлері енгізіледі. Бұл сөз лексикалық талдау және білім беру құрамы мен әдістерін талдау. Балалар оның синтаксисі мен тыныс мүмкіндіктерін анықтау үшін мүшелеріне ұсыныс, бөлшектеуге үйренеді. Сондай-ақ, басқа да көптеген тілдік операцияларды шығарады.

негіздеу тақырыптар

фонетика - бастауыш мектеп оқушылары 5 Сынып өту материал қайталау кейін алғашқы ірі бөлім лингвистика бастайды. Оның зерттеу аяқтау сөз дыбыстарды талдау болып табылады. Неге фонетика ана тілін ауыр және терең танысу басталады? Жауап қарапайым. сөздер, және сөздер - - құрылыс блоктары бар дыбыстар, құрылыс блоктарын, тілі өте қорының, сондай-ақ ғана емес Ресей, бірақ кез келген мәтіні сөйлемдер, сөйлемдер тұрады. тәжірибелік дағдыларды және лингвистикалық жұмыс студенттердің қабілеттерін қалыптастыру басталуы - дыбыстарды сөздердің неліктен талдау болып табылады.

фонетикалық талдау тұжырымдамасы

дәл өзі мен студенттер сәтті фонетикалық сипаттағы міндеттерді жеңе үшін білу қажет деп? Біріншіден, силлабический бөлу шарлау. Екіншіден, дыбыс сөздер талдау арасында айқын ерекшелік жоқ жасалуы мүмкін емес дауысты және дауыссыз фонем жұптастырылған және непарную әлсіз және күшті позицияларын. ол әріптер екі есе (сөз) қамтиды, ноталар, жұмсақ немесе қатты элементтері жазылған болса Үшінші, студенттік, сондай-ақ хатта нақты дыбысты белгілеу үшін пайдаланылады, ол хат, шарлау қабілетті болуы тиіс. Және орналастыру немесе ассимиляция (ассимиляция) және таралуының (raspodoblenie) ретінде, тіпті осындай күрделі процестер, олар сондай-ақ сондай-ақ (осы терминдер оқулықтарда аталған емес, дегенмен, алайда, балалар осы ұғымдардың енгізілетін) түсіну қажет. Әрине, дыбыстарды сөздер талдау бала Транскрипциялау қалай білмейді, егер, транскрипция қарапайым ережелерін білмейді, жасалуы мүмкін емес. Сондықтан, мұғалім Бөлім «фонетика» оқыту үшін елеулі және жауапты көзқарас керек.

теориялық ұсыныстар

сөздер дыбыс схемасын талдау дегеніміз не? ол қандай қадамдар кіреді? Біз егжей-тегжейлі осы түсінуге болады. таңбалауыш мәтіннен беріледі бастау үшін, ол қайтадан жазылған содан кейін белгісі «сызықша», салып, тек бұл жолы буынға бөлінеді. Икемді екпін. Содан кейін жақшаларды ашып, және студенттік сөз жазылған транскрипт болуы тиіс - Келесі, желісін өткізіп үшін нұсқа транскрипциясы, ұстап тұрыңыз .... сіз оны естуге ретінде жазу, яғни, оның дыбыс қабығын ашу үшін, фонемам жұмсақтық көрсетеді, егер бар болса, және т.б. тік сызық. кейін, сөздің барлық хаттар жазбаша бағандағы оның алдында - жақшада естіледі және олардың толық сипаттамасы берілді. талдау соңында шағын көлденең сызықты жүзеге асырылады және, қорытындылай келе кезде, бір сөзбен айтқанда әріптер мен дыбыстардың саны бар.

Мысал бірі

Бұл қалай мектеп ноутбук яғни. Е, іс жүзінде көрінеді? дыбыстар арқылы сөздерді талдау Proizvedom алғашқы сынақ. Үлгі талдау мүмкін көптеген түсіну енгізуі жасайды. Жазу: жабылады. жылы-іріктеу va'-Lo: буынға бөліңіз. [Pakryva'la] Транскрипциясы. талдау:

• N - [N] - бір дауыссыз дыбыс, ол саңырау болып, жұп екі есе - [B] қатты;

• туралы - [а] - а неподчеркнутых дауысты, ;

• K - [а] - Дәлдігі дыбыс, ол, Man [тармақ - G] саңырау болып ..., берік.;

• P - [P] - дыбыс әдемі, келіспеген, дыбысы үшін де тақ, қатты;

• S - [с] - неподчеркнутых күйде, дауысты дыбыс болып табылады;

• . Жылы - [AT] - АКК дыбыс оны бумен, қоңырау - [F], фирма;

• және - [A '] - соққы орында дауысты дыбыс;

• . L - [L] - дыбыс Дәлдігі әдемі жатады, сондықтан непарную, қатты ,.

• туралы - [A] - дауыссыз, неподчеркнутых.

Барлығы: 9 сөз дыбыстарды әріптер мен 9; олардың саны бірдей болып табылады.

Мысал екі

ның дыбыстардың сөз «достар» талдау қалай көрейік. Біз қазірдің өзінде жоспарланып схема бойынша әрекет. буынға бөліңіз, біз екпін қояды: Dru-zya. [Druz'y'a ']: Енді біз жазып түрінде жазыңыз. Және талдау:

• D - [G] - дауыссыз, ол sonant жұпталған жұп болып табылады - [T], қатты;

• P - [пи] - Дәлдігі, қатты, непарную, sonorant білдірді ;.

• у - [AT] - дауыссыз, неподчеркнутых;

• . S - [S '] - Дәлдігі, саңырау жұп қоңырау - [с] екі есеге, сондай-ақ жұмсақ және [бар];

• S - жоқ дыбыс білдіреді;

• Мен - [D '] - жартылай дауысты, қоңыраулар әрқашан жұмсақ, сондықтан тақ болып табылады;

• [A] - дауыссыз әсері.

Бұл сөз 6 әріптер мен дыбыстар 6. Олардың саны бірдей, яғни. Қ L жоқ дыбыс, мен екі дыбыстарды кейін жұмсақ белгісін әрпі білдіреді.

Мысал үш

Біз дыбыс сөз «тілі» талдау жасауға қалай көрсетеді. Сіз білесіз алгоритмі. оны жазу және буынға бөліңіз: I-тілі. Zatranskribiruyte: [y'izy'k]. фонетикалық бөлшектеуге:

• Мен - [D '] - жартылай дауысты, жай ғана жұмсақ әрқашан непарную білдірді;

• [А] - дауыссыз дыбыс және неподчеркнутых;

• H - [H] - Дәлдігі, жұп жұпталған жария - [C], қатты .;

• S - [у '] - дауыссыз, инсульт;

• K - [а] - дауыссыз саңырау жұп [D] қатты.

сөз 4 әріптер мен 5 дыбыстарды тұрады. хат Мен абсолютті басында тұр және 2 дыбыс болып табылады, өйткені олардың саны бірдей емес.

төртінші мысал

АТ сөз дыбыстарды «ақуыз» талдау ұқсайды көрейік. ақ-KA: оның шыққаннан кейін ол дефис жеткізіңіз. Енді zatranskribiruyte: [b'e'lka]. Ал жасауға альфа-дыбыс талдау :

• B - [B '] - Дәлдігі, қоңырау, жұптасқан, [N], жұмсақ ;.

• е - [е] - дауыссыз, инсульт;

• L - [L] - Дәлдігі, sonorant, Непара, бұл жағдайда қатты; ..

• K - [а] - Дәлдігі, саңырау, бу [D] қатты; ..

• және - [A] - дауыссыз, неподчеркнутых.

Бұл сөзінде әріптер бірдей саны мен естіледі - 5. үшін Көріп отырсыздар, тек жеткілікті сөздің фонетикалық талдау шығарады. Бұл оның айтылу енгізуі назар аудару ғана маңызды болып табылады.

бесінші мысал

Енді сөз «шырша» дыбыстар талдау жасауға мүмкіндік береді. Бесінші сынып оқушылары бұл қызықты болуы тиіс. Ол ескертулерде жазылған дауысты фонетикалық ерекшеліктері қайталау және нығайтады. Word, сондай-ақ ерекше студенттер бір слог, тұрады. төмендегідей Ол жазып отыр: [ye'l ']. Енді талдауды жүзеге асыруға:

• электрондық - [D '] - жартылай дауысты, непарную жария, жұмсақ;

• [E] - дауыссыз, инсульт;

• L - [N '] - дауыссыз sonorant, алайда непарную, берілген сөз жұмсақ болып табылады;

• S - дыбыс білдірмейді.

Осылайша, сөзбен «Spruce» 3 әрпі және үш дыбыс. хат E 2 дыбыс Т білдіреді. үшін. The сөздер басында тұр, мен белгінің жұмсақ дыбыстар білдірмейді.

Біз қорытындылар

Біз буындардың және дыбыстарды басқа нөмірге тұратын сөздер фонетикалық талдау мысалдар келтірді. тақырыпты түсіндіру Мұғалім, олардың оқушыларды оқыту, лексика тиісті терминология оларды толтыру тырысу керек. , «N», дыбыс туралы айта «R», «L», «М», бір мезгілде олар әрқашан қоңырау, сондықтан voicelessness жұбын жоқ екенін көрсете, олардың әдемі деп аталатын керек. [Q] sonorant емес, сонымен қатар жай қоңырау, және бұл параметр 4 алдыңғы іргелес болып табылады. Сонымен қатар, ол бұрын бұл дауыссыз дыбыс жатады деп ойладым, бірақ ол жартылай дауысты, Т қоңырау әділ болып табылады. Үшін. Ол дыбыс өте жақын [және]. оларды есте қалай жақсы? Record балалар сөйлем: «Біз оның дос көрген емеспін». Онда, және барлық дыбысы кіреді.

Ерекше жағдайлар талдау

дұрыс сөздің фонетикалық құрылымын анықтау үшін, ол оны тыңдау мүмкіндігі болуы үшін маңызды болып табылады. - [[lashyd'e'y] do'sch], «жаңбыр»: Мысалы, сөз формасы «жылқы» атауларының транскрипциясын көрінісін болады. Осы және осыған ұқсас жағдайларда өзін түсінуге Бесінші сынып оқушылары қиын. Сондықтан, мұғалім қызықты мысалдар сабақ талдау тырысады және студенттерге кейбір тіл сырларын назар аудару керек. Бұл ескере отырып, сондай-ақ осындай «мереке», «ашытқы» деген сөздер, яғни. Е., екі есе немесе непроизносимые дауыссыз ие. төмендегідей іс жүзінде, ол: Nick-Холь, [pra'z'n'ik]; Ms [dro'zhy] drozh. «Г» жоғарыда дыбыс мерзімін көрсете отырып, сызық сызады тиіс. мұнда стандартты емес және Міне хат I. рөлі, ол дыбыс S жатады.

транскрипциясын рөлі туралы

Қандай сөз міндетті жазып қажет? Фонетикалық талдау таңбалауышының графикалық суретті көруге көмектеседі. Е., сөз оның дыбыс конвертке пайда жолдарын көрсетеді. Мұндай талдаудың жалпы мақсаты қандай? Ол ғана емес, салыстыру тілдік бірліктердің (хаттар, дыбыстар, олардың саны). Фонетикалық талдау бірдей хат түрлі дыбыс тұрған позиция бойынша, қадағалауға мүмкіндік береді. Осылайша, ол, әдетте, орыс тілінде, дауысты дыбыстардың «е» күшті шок жағдайына әрқашан деп саналады. Алайда, шығу тегі шетелдік айтқанда, бұл ереже жұмыс істемейді. сол екі немесе одан да көп тамыры тұратын, Төкен кешенді құрамы қолданылады. Мысалы, үш ядролы сын. төмендегідей транскрипциясын ол: [tr'ioh'a'd'irny ']. Егер сіз [A], мұнда соқпалы дыбыс Көріп отырғанымыздай.

сызықша мәселе бойынша

Тасымалдау - бесінші сынып оқушылары үшін өте қиын, сол мәселе. Әдетте мұғалімі осындай ережеге балаларды бағыттайды: Дауысты дыбыстардың сөз сияқты, сондықтан көптеген слога. Бір Fe 2 Буындар; душ-Ка 3 Буындар. сызылған дайын төңірегі осы деп аталатын қарапайым жағдайлары. Бірнеше күрделі балалар үшін жағдай түрлі болады. Мысалы, сөз «көк» жария байқалады. Оқушылар қиын қалай Буындар мұндай опциондар бөлуге таба. B-Nya-I (3 Буындар):. Әдетте сол жерде қалады деп оларға түсіндіруге қажет, бұл

Бұл фонетикалық талдау байқалады ерекшеліктері болып табылады.