Ата-аналармен жұмыс істеу мектепке дейінгі - бала тәрбиелеудегі маңызды элементі

Белгілі болғандай, жеке басын куәландыратын қоғамда қалыптасады. өз өмірінің адам сай бірінші тобы, - отбасылық. Өкінішке орай, әрқашан емес ата-аналар баланың білім алуға жеткілікті уақыт бөлуі мүмкін. Осы себептер өте көп болуы мүмкін: қажетті білім болмауы уақыт болмауына, өйткені тұрақты жұмыс. қандай да бір жолмен көмек ұсынған балабақшалар. мұғалім баланың тәрбиесі мен дамуында маңызды рөл атқарады. Бірақ, өкінішке орай, ата-аналармен жұмыстың мектепке дейінгі әрқашан емес болып табылатын. Жиі, бұл баланың өмірі (отбасы мен балабақшаның) екі ең маңызды мекемелер бөлінген, бұл шын мәнінде әкеледі. көптеген салаларда түсініспеушілік бір-біріне міндеттерін ығысуына, бар. Сонымен қатар, ол жол беруге болмайды сияқты. Тіпті заңнамалық деңгейде оқушылардың отбасыларымен мектепке дейінгі мекемелердің өзара іс-қимыл қажеттігін бекітілген.

мектепке дейінгі ата-аналармен жұмыстың түрлері бірнеше жолмен жіктеуге болады:

1. Ақпараттық-аналитикалық.
2. Когнитивті.
3. Visual-ақпарат.
4. Dosugovoe.

АҚШ егжей-тегжейлі әрбір аймағын қарастырайық. мектепке дейінгі ата-аналармен жұмыс талдаудан бастау керек. онда басым атмосфераның қандай түсіну үшін, қарым-қатынас мәліметтерін білу үшін, олардың алынғандардың отбасын білу үшін бастау үшін тәрбиеші. Бұл сауалнама, бақылау, көмектеседі ата-аналар жиналыстарын, Сөйлесулерді.

Танымдық бағыт мыналарды қамтиды:

1. ата-аналарға ең үздік туралы қажетті білім ұсыну білім беру әдістері осы жас тобында балалардың және дамыту.
2. Баланың мұғалімі жетістіктері мен сәтсіздіктерін туралы ақпаратты ұсыну.
3. Білім беру қызметінде ата-аналар тарту.

Осы мақсатта, мұнда қамтуы мүмкін қандай балабақшада ата-аналармен жұмыс: консультациялар, ашық есік күндері, олардың ата-аналарының бірлескен оқу балалар, шығармашылық үй тапсырмасы, ересектер, экскурсиялар, семинарлар мен тренингтер біреуге тартуды білдіреді.

Ал анам мен әкем олардың лақ жасады, не көруге қуантты. олардың баланың нәтижелері арқылы мұғалімнің қызметінің нәтижелері көріп, олар әлдеқайда контактіге өтіңіз мүмкін. Бұл көрнекі-ақпараттық облыстардың функциясы болып табылады. Сондықтан, балабақшаның кез келген тобында ғана топтың өмірін суреттейді шығармашылық жұмыстарының, фотосуреттерінің көрмесі қажет. Сондай-ақ, ата-анасының бұрыштары ойдағыдай танымдық міндеттерді шешу қолданылды. Мұнда Сіз алдағы іс-шаралар туралы хабардар ету, салауатты өмір салты жайлы, билікке дұрыс режиміне немесе мектеп жасына дейінгі балалардың күнделікті туралы айтып алады.

Бірдей маңызды балалар қызметі болып табылады. мектепке дейінгі ата-аналармен жұмыс, сондай-ақ тобында рекреациялық іс-шаралар түрлі қамтиды. Фестиваль дайындауға ата-аналар енгізу, оларды балаларға жақындай алуға көмектеседі. Олар мүдделі қандай malyshnya оның уайым екенін көруге мүмкіндік болады. балалар ата-аналарымен бірге ойындарға қатысу үшін мақтаныш тұтатын болады. тобы өз дәстүрлерін бастауға болады және жалпы мерекелер (Жаңа жыл, 8 наурыз) ғана емес, тойлауға, сонымен қатар, мысалы, әр туған күні.

Әрине, мектепке дейінгі ата-аналармен жұмыс бір-біріне ата-анасының немесе тәрбиешінің бар «тегістеу» кезде, әсіресе, әуелі, мұқият дайындықты және энергетика үлкен шығындарды талап етеді. Бірақ қайтару ұстануға сенімді. Отбасы және мектепке дейінгі мекемелер тығыз ынтымақтастық нәтижесінде ыңғайлы болуы және үлкен әлемде сенімді сезінетін болады, ол жаңа сәйкестілікті қалыптастыру әкеледі.