Ан ит туралы эссе: Жазу бойынша кеңестер

Балалар әдетте ит туралы эссе жазу идеясын қараңыз ынталандырылады. Жиі, алайда, ол мұндай шабыт олардың тақырып осы жанрында ашу үшін өте күрделі болып табылады екен. автор Facts сипаттайды: лақап, жасы, белгілері; бөлінеді эмоция: «Менің ит - ең әдемі, мен, оны қатты жақсы көремін» және оның шабыт құрғап деп. бірге болашақ жұмысын құрылымдауға және сіз не айта аласыз, бұл туралы ойлауға оны жіберу үшін - Шын мәнінде, кез келген жастағы бала сүйікті жануар туралы мәтін, ең бастысы жазу оңай. Осы автордың үшін, сіз оны ойлануға мәжбүрлейді бірқатар мәселелерді орната аласыз.

иттің «Өмірбаян»

төрт аяқты досы байланысты фактілерді аудару, тұқымды атын атау үшін шектеулі болуы жасы және қабылдауға тиіс емес. ол қабылданды ретінде эссе, қандай жас, ит отбасында, онда туралы айтуға болады. жануарлар үйге кіріп келгенде бала қалай ескі болды? Яғни, ол оны есінде? Қалай ол үн? ол оған жауап ретінде? Қалай олардың қарым-қатынасы болды?

бірінші жанжал және олар жай ғана достық қарым-қатынаста қосылған ретінде үшінші жарысқа - кейбір отбасыларда, иттер мен балалар, басқа ойыншықтар ортақ. Сценарийлер өте әр түрлі болуы мүмкін. Ретінде сіздің отбасында болды?

«Өмірбаян» иттер қамтиды және қандай өмір ол әкеледі мүмкін. Ол көбінесе бірі болып табылады, немесе ол әрқашан жақын біреу болып табылады? Ол жаңа бірдей жерлерде немесе жиі жүреді? ол отбасымен бірге сапарға немесе үйде отыр ма? Кім мұндай жағдайларда оған қамқорлық?

иттің денсаулық дегеніміз не? ол щенят ма? Ол адамдармен ғана байланысады, ол туыстарының арасында достары бар?

Сіз бір-біріне кім?

Жиі бірінші балаларға арналған ит , ол сырттан көрінуі мүмкін қарағанда әлдеқайда көп білдіреді. олар құрдас немесе жануарлар асқан болса бала отбасының толыққанды аға мүшесі ретінде және сол уақытта бір серігі ойындар оны қабылдауға мүмкін. Егер дос, ағасы, Ward, немесе гей ағасының немесе атасының тәрізді бәлкім нәрсе: ол үшін ит болып автордың, жұмыстарды сұра?

Ол бала үшін қызықты болады және ол иттің өміріне алып қандай орын туралы ойлануға болады. Мүмкін, бұл ойындар мен көңілді байланысты, және кез келген шектеулер болып табылады?

ит иесі болуы неде?

ит Мектеп туралы эссе - бұл жануардың иесі болу дегеннің не туралы ой жүгірткеніміз жақсы себеп. Балаңызды сұраңыз, Сіздің ит ересектер сияқты, оны құлақ түретін кім? иә болса, онда оған ол мұны қандай болды саған айтып берсін. Егер жоқ болса, онда сіз осы жатқан және қандай ит оны қабылдауға басқаша екенін қамтамасыз ету үшін не істеу неге туралы ойлауы мүмкін. Немесе, мүмкін, сіздің балаңыз осы қажеті жоқ? Ол толық теңдік және «хост» ештеңе жоқ және жануар риза екенін мүмкін. ата-аналар мен мұғалімдер де осы тақырып бойынша өз пікірлері мен талқылау естуге мүдделі болады.

Мен иттің арман қатысты сізге қандай?

жұмыстың осы бөлігі сіздің балаңыз оңай өңдеуге болады, онда ол сіздің үй жануарының өте жақын іс жүзінде болып табылады. ит туралы эссе міндетті олардың қарым-қатынас туралы және отбасында иттің орны туралы баланың пайымдау, сонымен қатар жануар өзі ғана емес қамтуы тиіс. ол жақсы көреді, ол бірге деп ойлаймын. Қандай іс-шаралар, оның сұраймыз? ол баланың пікірі бойынша, қалайды қандай? Қандай қорқыныш? қайғылы нәрсені? Неге авторы жұмыстарын санайды? олардың арман мен уайым-қайғысы сол қандай?

ит жақын адам кім?

оның өміріндегі басты адам - балалар жиі ол сол ит терең, отбасы мүшелерінің біреуіне жалғанғанына жақсы біледі. эссе бұл туралы айтып берді және ол неге туралы ойлауға болады.

қызықты жағдайларды

әрине тақырыпқа шығарма «Менің ит», естеліктер мүмкін емес. Ата-аналар бала оның ерте балалық шақтан жануар есінде любопытно көруге болады.

ол сондай-ақ нәрсе баланы немесе бүкіл отбасына көмектесе қалай оқыған, ол ауру болды, ит кереметтерін түсіну көрсетті кезде бірге деп ойлаймын. ең қызықты жағдайларды бірі туралы әңгіме барлық жұмыстарды сюжеттік негізі болуы мүмкін, бірақ бұл логикалық сомасы сюжеттік болуы, немесе көшу сенімді болуы тиіс. Мысалы: «Мен өзімнің ит туралы өте ұзақ әңгіме болады, бірақ барлық туралы жаза алмайды, сондықтан мен біздің отбасы бүкіл есте болады оқиғаға назар аударылатын болады. біз ит өзін жолы, көрсеткендей ... «

Әдетте, іс-шараның тарихы өте құмар балалар болып табылады, және ол «түсініксіз» мазмұны болып табылады қысылған және түсініксіз экспозициялық және сюжеттік, толығу шамадан тыс толық ақпарат арасындағы орта жерге табу қиын. Балаңызды сұраңыз, ол бұнын емес маңызды, және қандай сіз еске алмайды.

қорытынды

жұмыстарды соңында оның өмірі мен оған жақын адамдардың өмірінде малдың орны туралы баланың пайымдау қорытындыларын көрінуі мүмкін. адамның ең жақсы досы - Әрине, бұл ит шектеулі атымнан клишелерді болуы қажет емес. Ол төрт аяқты досы оған болды, егер оның өмірі қандай болатынын, авторы білгім бастады маңызды болып табылады. бала жануарлар бар отбасыларға туралы не ойлайтынын? емес -. Ол кейбір үй иттер, ал басқа өмір сүріп неге туралы ойладым, егер Ол білген - неге?

Ол, барлық осы сұрақтарға жауап беру қажет емес, ит туралы жазу және осы арналмаған. ойлаймын және өтулер логика үшін жоспарлауға, автордың сөйлесуге және ең қызықты камера бұрыштарды, оған ең өзекті сұрақтар таңдауға жеткілікті. Жалпы, кейін сұрақтар жетекші балалар, әдетте, осы тапсырмаға жеңе оңай. Әңгіме алдында эссе жазу болса, ит сурет жазушылар мен мәтіннің жақсы сомасын шабыттандырады және эмоциялар және білдіру байлығы.