«Қандай жақсы және жаман деген не?» Талдау Маяковский өлең

Балалар әдебиеті баланың кез келген жастағы үшін өлеңдері мен жұмыстарды түрлі толы. Ата-аналар мектепке дейінгі білім беру оқу гүіміз Nursery Rhymes және pestushki айтып, Бесік жырын ән, ертегілер түнде оқып, өлең қысқа, бірақ қысқа мазмұнын үйрету. балалар әдебиеті негізгі мақсаты мен міндеті - жамандықтан, мінез-құлық сипаты, отбасы, құндылықтар, ережелер туралы баланың негізгі ұғымдар қалыптастыру және бұл жақсы мүмкіндік. Маяковский осы сұраққа жауап береді.

балаларға арналған жұмыстар

Балалар әдебиеті , сапасы жақсы баланың білім алуға ықпал етеді дағдыларын, балалар тұрғысынан кез келген нәрсе түсіндіреді. Ол баланың оң оқу әсер бар өнімдер мен әңгімелер түрлі көп құрылды. Осы мақалада біз жақсылықты, аятты талдау не және оның авторы онда нашар алатындарыңыз, Владимир Маяковский, өте анық түсіндірді.

Әдебиетте Контраст

басқа ұғымдарды салыстырғанда кезде ғана сол тұжырымдамасы адам қабылдануы мүмкін, керісінше бір түрі бар. Осы Керісінше негізгі мысалдар - қара және ақ, жақсылық және жамандық. One шексіз болады мысалдар беруге, бірақ біз мәні түсінікті деп ойлаймын. әдебиетте сол айырмашылығы кезде жиі көптеген шығармаларын салынды. «Қандай жақсы және жаман деген не?» - сол жұмыстардың бірі. Ол анық, ол оған жеткізуге қалайтынын, бала тез жазушының ой түсіну және ұстап мүмкіндік береді, «жақсы» тұжырымдамасы және «жаман» тұжырымдамасын қарсы.

Әр адам біледі - бала әдебиет білім алуға тиіс. Владимир Маяковский, балалар жазушысы болған жоқ болғанына қарамастан, балаларға арналған бірнеше тамаша жұмыстар жазды. Ең Олардың танымал - «? қандай жақсы, ненің жаман болып табылады» «? кімді болуы» және

өлең талдау

автор өзінің үгінді-ұлы келуге адамның әкесі туралы әңгімелейді және шын мәнінде, сұрақ, қандай жақсы, ненің жаман болып табылады? Осылайша жақсы және жаман контраст мысалында балаға түсіндіреді баланың бет әкемде тарихы басталады. Сондай-ақ жұмыс Лермонтов «Бородино» Маяковский сіз баланың мәселе бойынша өз әкесі жауап беруге мүмкіндік береді риуаятты солдат жүктейді.

өлең мағынасын түсіну үшін жас оқырманға «жақсы» сөзін қолданған және сөз «жаман», олардың әрқайсысы четверостиший тұрады. Елміз, бірақ ол тұрақты қайталау сезімін туғызбайды. адамгершілік көру үшін ортақ аңыз, бірақ кейде ол тіпті көп, сондықтан ересек және бала түсіну, және қиын. Сондықтан, автор қарапайым өмірлік жағдайларды пайдалана отырып, мораль ашады. Біріншіден, өлең Маяковский жақсылықты көрсетеді және жаман, мысалы, ауа райы жағдайлары қандай болып табылады. мынадай четверостиший авторы ұлдар туралы келіссөздер және оларға анықтау береді - «. нашар» «жақсы» немесе Маяковский, сондай-ақ балаларға жеке гигиена маңыздылығын түсіндіреді - балшық күлімсіреген бет жатып, бала болып, ұлы svinenok егер шошқа, оның ұлы жүзеге өседі.

авторы бала батыл, еңбексүйгіш болуы тиіс екенін көрсетеді, ол анық буклетін және доп туралы, Воронов және сәби туралы четверостиший көруге болады.

Ерекшеліктері шығармашылық Маяковский

Барлық өлеңдер Vladimira Маяковский кеңес дәуірінің кейбір ерекшеліктерін, дейді мысалы, Octobrists, байқауға болады «соншалықты жақсы емес ұл.» Біздің уақытта, бала өткен кеңестік дәуірден бастап, кім Octobrists айту қиын. Бірақ бұл өлең танымал әсер етпейді. Оның көмегімен, ата-аналар оңай жақсы және жаман туралы балаларға түсіндіруге болады. поэмасы Нан жұмсағының соңына дұрыс таңдау жасады кезде - ақ жасаймыз, ол жаман болмайды. Ол осындай таңдау болды, және жұмыс авторы санасатын.