Ресейдің зияткерлік және шығармашылық әлеуеті: ақыл нәрсе жүріп түсіну емес, бірақ бір ғана сенуге болады

Ресей әрқашан болды және өте маңызды іс-шараға «жалпы эфирлік» құндылықтар қатысуға ие. мемлекеттік басымдық ретінде, сөзсіз, Ресей зияткерлік және шығармашылық әлеуетті әрқашан маңызды болды.

Барлық уақытта, ұзақ келісілген тұтас маңындағы аудандардың біріздендіру алдында Tog үшін, Ресей жарқын болашақты орнатуға күштерін көріңіз шешті, бірақ тез танымал және қазір тез және батыл олардың ұлылығын және әлеуетін қалпына келтіру ретінде. Әрқашан негізгі ресейлік идеясы балалар мен оларға бірегей ақыл беруге ұмтылу, бірегей талант, күшті жүйке мен күшті қолдар, батылдық, табандылық және лайықты мақсатқа үшін қиындықтар еңсеруге қабілеті болды.

Ұлттық бағдарлама

Ресей мемлекеттік деңгейдегі балалар туралы ойлауға бастайды кезде, ол әрқашан жақсы естіледі. Өткен жоғары талпыныс осы ғасырдың басында Заңымен. Қалай болғанда да, «Rambler» және «Яндекс» ғана емес, «жариялаймыз» деп.

«Бағдарламасы» Ресей интеллектуалдық және шығармашылық әлеуеті «1985 жылы басталған жоқ болса, сондай-ақ жақсы болуы мүмкін емес еді, егер тәжірибе жыл, жоғары білікті кадрларды емес, бірегей білім беру технологиясы тарту емес ...», «үздіксіздік: Future4you сайтыңызда қосады уақыт -. отандық білім беру теориясы мен практикасын тән тіпті жолдары күрделі бөлігін өткеннен кейін, орыс білім беру идеясы тек оң, «бүкіл жағымсыз шаң уақыт қалдырып одан тартады.

жаппай жарыстар, жас шамасы мен мүдделерін спектрін арқылы қол жетімді барлық жас ұрпақ үшін академиясы бағдарламасының - бірінші жуықтау «Ресейдің зияткерлік және шығармашылық әлеуетін» ретінде. Зияткерлік рейтингтер толы ақпараттық ортасы қоңырауларды және іс-шараларды. жас таланттарды анықтау және оларға сіз қайтадан барлық және, әдеттегідей, айрықша мән жоқ, есту қажет нәрсе беруге ел тілегі.

Olympus және шет жағындағы

Алайда, сіз ауылдық жерлерде жоғары мектебінің деңгейіне мемлекеттік бағдарламаларды, білім беру және Olympus астаналық элитаның қызметіне өтіңіз, тіпті егер сіз барлық бірдей ұлттық идеяны көре алады. Онда анық Workbench және ұрандар аз Очарование болады, бірақ ол белгілі нәтижесінде барабар әсері болады. Барлық ата-аналар және мектеп бәрі бірдей деп ойлаймын және олардың әлеуметтік және қаржылық жағдайына, оларға рұқсат өз балалары үшін бәрін жасаймыз.

интеллект тән балансы: капитал - ауылы, ол Ломоносов кезінде, оған дейін немесе кейін болған сияқты. Тек Ломоносов-ақ күшті және уақтылы білім символы ретінде есте. Және орталық және қала маңындағы арақатынасы әрқашан дамуына үлкен ынталандыру болды. Ешқашан нәрсе ешкім біреуін жасамайды. істің жай-келген талант және жанкүйерлер бар, және олардың өмір сүру үшін не істеуіміз керек.

интеллект балансы дамыту

«Ресей интеллектуалдық және шығармашылық әлеуеті» өскелең таланттар басым көпшілігі үшін - көкте жұлдыз, алыс және жету үшін қымбат. Алайда, мақсатты және оған суық жарық алыс алыс, неғұрлым ықтимал беріктігін шығармашылық сәттен сынақ болып табылады.

Халық даналығы ұзақ «, Посредственность өздері өз жолын жасауға, талант көмектесу қажет» деген шешімге келіп, бірақ әлі де жерде заттар, мен ақыл-келген көзі өз дамуы туралы, сондай-ақ оның өмір сүруін қамтамасыз ету үшін қалай ғана емес, ойлану керек болды қалаған жету үшін уақыт, мақсатты шындыққа алады кезде, ақша жеткілікті болар еді және адам рейтингтік тыс шкала барады.

Интеллектуалдық және Ресейдің шығармашылық әлеуеті (білім және шығармашылық), өткен заманда-ақ, қазір қайтадан капитал сальдо білім және ауыл шаруашылығы айырмашылық болып табылады. ол көрінуі мүмкін, біртүрлі, бірақ балансының жағын тастап менмен академиялық білім, әрқашан оның оң, достық, батыл, күтпеген бірегей ауылдық құрамға барабар жауап алуға.

Қалаған жету үшін жол

Ресей Ұлттық білім беру бағдарламасы «интеллектуалдық және шығармашылық әлеуеті», әрине, адал және алға үлкен қадам болып табылады. Әрине, оны іске асыру қиындықтары көп бастан кешуде, және оған пайдалана алады, барлық ниет білдірген таланттар, бірақ бұл таланттарын табу қалай және ірі көп өзекті мәселе.

ұлттық аумақ азық-түлік және қажетті шығаратын, талант іздеу тұрғысынан қорғау үшін оның жай тым қымбат ғана емес жоғары. мемлекеттік Қалалар мен ауылдарда олардың ықпал ете параллель мүмкін емес: ешкім ешқашан жергілікті әрекетке нұсқаулық ретінде қабылданған жоғарғы қабылдауға, атап айтқанда, тыйым салмайды жергілікті әкімшіліктер, бар.

Алайда, білімі жеткіліксіз дәрежеде ма, немесе, өйткені бастамасы болмауы, немесе оның жарлығымен тіпті патша Петірді білдіреді басқа да себептер бойынша, мемлекет кез келген билік жергілікті орган бақыланатын аймағында өскелең ұрпақтың туралы, атап айтқанда, Peklo емес.

оңай міндет емес - сіздің талант табу және оны дамыту. мұнда тек шынайы әлеуметтік құралы - мемлекеттік бағдарламаның идеясын жылжыту үшін «және Ресейдің Болжалды-шығармашылық әлеуеті» ұлттық білім беру жүйесінің барлық заңнамалық тарапынан міндетті болып табылады.

Жай нүктесі, ол орындау қиын

Білімі - бұл «перспективада ретінде» бөлігінде, бірақ «ретінде көрсетілген» тұрғысынан өте қарапайым әлі маңызды оқытушы рөлін талант және жеке басын атқарады. мұғалім, жақсы, жарқын, бірегей ғана емес үйрету қажет, ол саналы уақыт жұмсауға тиіс емес қатаң және анық өскелең ұрпақтың білімді, күмән жоқ, болып табылатын сенімділік, және олардың пайдалану беруге міндетті.

Жай нүктесі, ол орындау қиын

Ресейдің зияткерлік және шығармашылық әлеуеті - бұл өздері білім, тәжірибе және дағдыларын жоқ. Осы факт мүлдем ештеңе білдіреді. бұларды қолдана білу - бұл күші болып табылады! Бірақ бір пайдалана алады, бірақ дұрыс орында және қажетті жылдамдықпен оң уақытта мұны керек ғана емес. Барлығы мағынаға ие. Және шешім, және оның дәлдігі мен орындау уақыты, және барлық осы негізі ретінде зияткерлік әлеуетін.