Оқытуда ойын технологиясы.

Қазіргі заманғы білім беру технологиясы, көп көрдіңіз, ол психология негізделген. Оқу, ойын толық психология студенттермен ғана емес келеді. ересектер мен балалар екі: барлық сияқты ойнатыңыз.

ойын мектепке дейінгі жетекші қызмет болып табылады кезең, жасына даму. Ойынның келесі кезеңдерінде жоғалып, ал, керісінше, өсіп келе жатқан баланың жетекші қызметін, жасөспірім, ұл толықтырады жоқ.

Otchestvenny мұғалімі В.А. Sukhomlinsky, қызығушылығымен ұшқын зажигает ұшқын ойынды салыстырғанда құмарлық, және онсыз ешқандай толыққанды психикалық дамуы бар.

Ол жасы дамуының барлық кезеңдерінде адам өміріндегі ойындарының әртүрлілікті атап өткен жөн.

Біріншіден, ойында баланың әлеуметтендіру бар. Арқылы учаскесі-рөлдік жүйе балалар білуге ойындар мен тиісті әлеуметтік нормаларды, құндылықтар, көзқарастар. ойын өзін-өзі іске асыру барысында орын алады, ойын әрекеті байланыс, соның ішінде өмірдің әр түрлі нысандарын, тәжірибеге мүмкіндік береді. Және, әрине, ойын бос уақытын толы, ойын-сауық болып табылады.

Сонымен қатар, арнайы ұйымдастырылған ойын қызметі түзету, психотерапевтік, диагностикалық функциялары болып табылады.

Оқу ойындар арнайы ескертпені құны бар. оқытуда ойын технологиясы оқу-тәрбие процесі жоғары оқу нәтижелерін ықпал ететін жол төңкеріс жасады өзгертуге болады. Біз ойын технологиясы мұғалім мен оқушының моделі болып табылады деп айтуға болады. бірлескен қызмет мақсаты - ойын арқылы оқу процесін жобалау, ұйымдастыру және жүзеге асыру.

Қазіргі уақытта, ойын оқыту нысандары мектепке дейінгі және мектепте білім беру, сонымен қатар ғана емес танымал жоғары кәсіби білім беру, сондай-ақ бизнестің түрлі салаларында мамандар даярлау.

оқыту Ойын технологиясы қосымшалардың кең спектрін бар. Сондықтан, ойын технологиясы «іскерлік ойыны» оқу-әдістемелік материалдарды әзірлеу кезінде оқшау технология ретінде пайдалануға болады. басқа жағдайда, ойын технологиясы (мысалы, технология ұжымдық оқыту процесі) неғұрлым кең оқу элементтері технологиясы болуы мүмкін. Сонымен қатар, мұндай оқыту немесе оқу процесінің нұсқасы нысандары ретінде қосымшалар таратылады.

оқытуда ойын технологиясы ойын қызметінің ерекшеліктері негізделген. кез келген қызмет сияқты, ойын өз құрылымы бар: мақсат-параметрін, жоспарлау, міндеттерді жүзеге асыруды, нәтижелерін талдау. Сонымен қатар, ойын компоненттері болып табылады: учаскесі, сипаты, ойын арасында нақты қарым-қатынас, ойын іс-қимыл, нақты нысандар контингентін ауыстыру.

модельдеу ойындар, сюжет-рөлдік ойындар, инновациялық ойындар және басқалар: белсенді сіз білім беру ойындар тобын таңдауға мүмкіндік береді көпқырлы ойын белсенділігін пайдалана оқытуда озық ойын технологиясы.

Жалпы ойын технологиялық бизнес-ойын бүгін айналды. Ол мектепте және кәсіптік даярлау екі өз орнын тапты. Бизнес ойын екенін қатынастар жүйесінде қатысушылар арасындағы нақты өзара іс-қимыл нақты әлеуметтік-экономикалық жүйенің және ойнату модельдеу мүмкіндік береді тартады; Ол ұжымдық оқыту басымдыққа ие; жоғары бағалы және мағынасы бар. іскерлік ойындар түрлері: модельдеу, рөлі, операциялық, бизнес театр, психодрама, т.б. sociodrama

ойын технологиясы ретінде, ойын бизнес оны іске асыру үшін қажетті құрылымдық компоненттерін бірқатар бар. Бұл тікелей бар модельдеу моделін педагогикалық мақсаты мен объектінің ойын, қатысушылар арасында өзара іс-қимыл жүйесін, бағалау жүйесін қоса алғанда іскерлік ойын. Тағы бір элементі - ойын моделі - бұл ойын рөлдерді, ережелер, сценарий орнатылған ойын ойыншыларды, міндеттері, нысаналы. технологияның Міндетті элементі ойын іс-шаралар әдістемелік және техникалық қолдау болып табылады.