Simulation модельдері. модельдеу даму кезеңдері

Simulation технологиясы берілген жағдайды кәсіби контекст сай нақты жүйелердің түрлі мысалдар салу негізделген. Қазіргі талаптарын, оқушы субъектісі тиеген онда жұмысты кездесуге құрастырылды модельдеу модельдері. еліктеуге және жасанды-ойын модельдеу бар процедуралар шындыққа өтуде әбден жеткілікті процестерді ойнап еріп. Осылайша, оқу квази-кәсіби қызметтің қарамастан, нағыз кәсіби тәжірибесі қалыптастыру мүмкіндік береді.

рөлі

студенттер кәсіби қызметін модельдеу, бір-бірімен және оқытушымен қарым-қатынас: оқыту процесінде түзіледі модельдеуін ұсынамыз ойын рәсімдерін қамтиды, ол берілген және рөлдердің тарату білдіреді. Сондықтан, модельдеу технологиялар екі бөлікке бөлінеді - ойын және емес ойын және жағдайды ұсынылған талдау түрін анықтау көмектеседі. Бұл үшін ол белсенді іс-әрекеттерін бастау ынталандыру, сыртқы жағдайлардың жүйесі нақтылау қажет. Яғни, барлық проблемалар, жағдайды сипаттайтын құбылыстар байланысты фактілер, модельдеу модельдер орналастыруға керек.

Кейбір оқиғалар немесе ұйымның нақты мерзімі барабар ережелерге, шешімдері мен әрекеттеріне басшысы талап етеді. нақты жағдайларды зерттеу талдау әдістері - нақты жағдайды егжей-тегжейлі және терең зерттеу, немесе жасанды құрылған, тән қасиеттерін анықтау. Ол дамуына ықпал аналитикалық ойлау іздеу студенттердің жүйелі көзқарас дұрыс шешімдер, оңтайлы шешімдерді критерийлерін талдау үшін опцияларды анықтау, мәселені шешу үшін. құрылған кәсіби іскерлік байланыстар болғандықтан, шешімдер жанжалдарды шешу, ұжымдық жасалған.

жағдай

Бірінші, жағдай тыңдаушылар, себептерін табуға, жеткізуге және мәселені шешу үшін проблема саналады, онда жағдай қабылданған шешімдер бойынша бағалануы тиіс: төрт түрінен түрлі жағдай. Осыдан кейін, жағдай, салынып жатқан жай шешілген мәселелерге қабылданған негізінде, осы барысында көтерілген барлық тақырыптардың мысал және модельдеу ұқсас әдісімен unchallenging міндеттерді шешеді жаттығулар жағдайды тақырыбын аяқтап - деп аталатын оқыту жағдайлар.

жағдайлардың ерекше түрлері әр түрлі: бұл классикалық, және тұрмыс жағдай, оқиға, бизнес корреспонденцияны талдау жағдай, сондай-ақ тапсырмасы бойынша іс-шаралар болып табылады. Таңдау көптеген факторлармен анықталады: зерттеу мақсаты, оқыту деңгейі, техникалық құралдар мен иллюстрациялық материалды болуы - ол барлық, оның жұмысы сорттарын жоқ таңдау үшін қатаң реттеу үшін де талдау әдістерін шектеулі емес, жеке мұғалімнің стильде, байланысты. Мұнда модельдеу дамыту үшін алғашқы қадамдар.

практикалық жаттығулар

моделін, өтті, немесе әбден мүмкін, өндірістік мәселелерді шешу үшін орындалмайды оқиғалардың сипаттамасы мысал қамтитын жағдайда тарихы: ол нақты және нақты өмірлік жағдайларда тұрады, өйткені іс жүзінде, бұл ең үздік, контекстік көзқарас идеясын жүзеге асырылуда. міндет, әрине, идеялар мен ұғымдарды қолдану осы қателерді анықтау және талдау болып табылады.

жоспардың кәсіптік оқу теориялық қарастырылады кейбір мәселелері өндіру салыстырғанда шынайы және тиімді болып табылады. Бағыт жағдайлық білім дағдылары мен білім емес, объект ретінде, бірақ сарапшы жұмысына туындайтын проблемаларды барлық түрлерін шешу құралы ретінде оқытылады екен. Оқыту жағдайлар кәсіпорынның табысты жұмыс істеуі үшін өте маңызды болып табылады, ол барлық тұлғааралық қарым-қатынастарды нақты кәсіби өндірістік үзінділер негізделген. Тыңдаушылар тұйықталу және олардың болашақ кәсіби қызметінің контекст алады.

таңдау жағдайлар

Бұл оқытудың ең қиын міндеттердің бірі болып табылады. Үлгілі оқыту жағдай, әдетте, мынадай талаптарға сай келетін:

1. Сценарий өмірден алынған, не шындығына негізделген. Бұл көптеген бөлшектер мен негізгі проблеманы шешуге студенті алаңдатуы болады технологиялық егжей-өндірістік фрагменті ұсыну қажет дегенді білдірмейді. Бұл жағдайда өндіріс ыңғайлы, тым, маңызы жоқ.
2. жағдайды Оқыту студенттер тұжырымдамасын зерттеу сәйкес терминдер пайдалану туралы түсініктеме астам бес немесе жеті ұпай болмауы тиіс. Имитациялық моделі, әрең тез үйрету trudnorazreshim оның мысал.
3. Бірақ оқыту жағдай еркін және қарабайыр болуы керек: бес Қазіргі мәселені зерделеу жеті қосымша мәтін екі немесе үш қатпарлану болуы керек. Әдетте, проблема дәйекті шешу үшін жеке сөрелер өмірінде баяндалған жоқ. әдетте, әлеуметтік немесе психологиялық сәйкессіздіктерге байланысты жұмыста мәселелері. Ол, әрине, идеялар пайдалану оқытуда, әсіресе маңызды болып табылады.

оқыту жағдайды мәтіні

Мысалы, Ирина Иванова - гигиена өнімдерін, косметика және парфюмерия мамандандырылған компанияның сату менеджері «Lotus Гүл»,. Ол жарты жыл бұрын өсуіне байланысты осы жерге келді. оның жұмысының нәтижелері туралы бас менеджері бар әңгіме он күн өтеді.

Бұған дейін екі жыл Ирина гигиена өнімдерін сату, айталық, компанияның жеке бөлімінде үлгерді, және ол өте танымал болып табылады. Оның құрмет, ол көпестер арасында танымал болды және көптеген адал клиенттерді жинақталған.

жағдайдың дамуы

Бұл, әрине, мен үшін риза болды және оның жаңа лауазымда ынта жұмыс істей бастады, арттыру. Алайда, қандай да бір себептермен жағдайда, сондай-ақ баруға емес. көп уақыт бөлмесінде болды және сатушылар іс-әрекеттерін көріп, өйткені Ол, кеңседе жұмыс істеуге уақыт жоқ. Тіпті жұмыс үйге алуға тура келді. - жоқ, мұндай қарапайым мәселе шығармашылық анықтау қызықты, өйткені бұрын ештеңе идея, көрме және сату соңғы күні жүзеге асырылып келеді дайындау органдарына сұрау: әлі күнге дейін ол үшін уақыт жоқ. Ауру машинист Ирина идеялар қағазды қайта басып алмады. Нәтижесінде, мақсатты күні бойынша Ирина Мақсатты бастықтарына. ол модельдеу оқыту көмектесе алар еді нәрселерге қарағанда Міне осы нүктесінде көп.

Осыдан кейін барлық ақысын емес. Оның әріптесі салтанатты тіпті кеш рәсіміне, сертификат алды кезде тұрақты клиентпен сөйлесу үшін уақыт бөлу арқылы, Ирина, бұл туралы ойладым жоқ. оған айтпай, жұмыс орнын тастап, содан кейін бірнеше рет оның бағынатын. Кадрлар бөлімі бірнеше рет медициналық косметика қолдану бойынша оқыту бағдарламаларын әзірлеу қажеттілігі туралы оған еске салды, бірақ медициналық институтының, Ирина оқытушымен байланыс табысқа жоқ. Ол тіпті жас сатушылар әрқашан аға лауазымына ұсынуға кеш болып табылады. Ал, Ирина болжам спектрін тоқсан баяндама дайындады емес. Мен тіпті пошта арқылы тауарлар алғыңыз клиенттердің бірнеше хаттар жауап жоқ. Ал Мұздатылған Торттарға ретінде - бұрын жоғары баға тегтері туралы оның сатушылар тарапынан құрметке бірімен соңғы жанжал. Бұл жақсы менеджер болуы оңай емес шықты.

жағдайды талдау

Модельдеу Модель - ең алдымен жағдайды оқу болып табылады. Мұнда, тармақшаларында алты элементтерінің Келесі сурет.

1. жаңа жұмыс өзгерді. Қандай олардың шектеулер болып табылады және күштерді ынталандыру?
2. сату тетігінің өзін-өзі бағалау және білім болуы - өзгерістерге дейін.
3. рөлдік қақтығыс - табысқа жету үшін, сондай-ақ сату қабілетін сақтап ниеті Motivation.
4. Management стилі - бағынатын органның бөлігін төлеуге толық қабілетсіздігі. бағынышты бар қақтығыстардың алдын алу мүмкін емес.
5. жаңа рөлі, жүктеме өлшемін жағдайын ерекшелігін анықталған жоқ,, перепечатке қарапайым мәселені шешу жоспарлау және мониторинг сараңдық, абсентеизм бағынатын оқу жоспары шығармашылық жоғалтып, олардың уақыт пен басымдықтарын ұйымдастыруға қалай білмейді, бұзады мүмкіндік бермеді - жаңа идеялар жоқ болып табылады .
6. мемлекетке жүктелген Стиль басқару: тік қақтығыс бағынысты істеріне кедергі береді, сенімді емес, ол басқару көмегінсіз жұмыс істейді.

проблемаларды анықтау

модельдеу құрылымы олардың дәйекті шешу үшін туындайтын проблемаларды анықтау үшін екінші қадам талап етеді. Мұнда Сіз Шаруашылық талдау ескере отырып, сол элементтерді ұстануға керек, бірақ басқа соңынан бастап жағдайды ескере отырып.

1. Өзгертулер: басқару және қалай, пайда болған өзгерістерге қарсылық азайту қалай өзгерту жолдары бар.
2. Көшбасшылық стильдер: Неге сен сәтсіз Айрин стилі таңдадыңыз, және пайдасына жақсы оны береді.
3. Ынталандыру: Irene мен сатушылар ілгерілету жөніндегі басқару теориясы қандай дейді.
4. жұмыс мақсаттары ерекшелігі: Ирина жаңа тапсырма туралы барлық егжей, мақсаты қандай болды ма белгілі, және ол қалай, оларды қол жеткізу үшін қажетті болар еді.
5. Жоспарлау және бақылау: жоспарлау Ирина олар бақыланатын болды ма, менеджер ретінде өз іс-әрекеттері болып табылады.
6. Қайшылықты: қандай себеп және қақтығыс мәселесі орын алған және бұл күресуге мүмкін, қалай болды,.

тақырыптық топтамалар

модельдеу үлгілерді пайдалана отырып, жаңа сапаға көшу бұрын, оның басынан себептері анықтау, тауардың шығу тегі (мағынасы) түскен жағдайды құруға көмектеседі. Яғни, ол болады, сіз талдау және қорытынды ықпал қалай байланысты. Бірде-жағдай, сондықтан ұстастырғыш жоқ емес. Ең жиі емес барлық аспектілерінде шындық жаңғырта моделдеу, бірақ бұл сымдарды бірнеше міндетті ойында болуы тиіс. төмендегідей Міне олар.

1. Ирина менеджер және сатушыға айырмашылықтарды көре алмады.
2. Ирина нашар жабдықталған жаңа ұстанымын орындауға болатын.
3. Ирина басқару іргелі білімі жоқ.

түптеу себептері Дамушы

Қандай мүмкін және қандай мәртебесі қатысты жасау қажет?

1. ақпаратты беруге қажетті, ең алдымен,. Ирина Босс оң тағайындалғаннан кейін жұмыс істеу үшін оның нақты талаптарды ұсынуға тиіс. Ирина жұмыста оның басқару стилін танымалдығы қатысты бағынысты қоюға тиіс.
2. Екіншіден, оқу Ирина қажет басқару негіздері, әрине, Ирина мен бағынатын тұлғааралық өзара іс-қимыл қатысты оқудан тиіс, сату әдістері, және - оның бағынысты.
3. Үшіншіден, сіз менеджер, Ирина және тұтастай алғанда бүкіл бөлімінің қызмет ретінде функционалдық міндеттерін нақты жоспарын қажет.
4. Төртіншіден, кадрларды тиісті бақылау болуы тиіс: Ирина сәтке бір сәт ретінде мақсаттар мен басымдықтарын айқындау кезінде көмек қажет, және ұзақ мерзімді, яғни, адам ресурстарын бөлімі болып табылады, ол қызметкерлер дамуына жоспарлау мағынасы, компания мүдделі.

Бұл бүкіл тақырып тікелей тек қана ақпаратты бере отырып, байланысты.

фирманың жұмысы бойынша ұсыныстар

ойын қорытындылай келе мен қорытындылар кезеңіне келгенде, ол мұндай модельдеу модельдері деп және олар қалай пайдалы түсінікті. жағдай ұсақ бөлшектер бөлшектеу, өйткені қорытындылар, барлық дерлік өте дәл және нақты болып табылады.

• Біріншіден, менеджер билікпен жұмыс ерекшеліктерін келісу керек және бағынысты нәтижелерін жеткізуге.
• Екіншіден, барлық басымдықтары мен міндеттері, сондай-ақ түсіндірді менеджері мен қызметкерлердің қалған айқын болуы тиіс.

Ирина басқару өз уақытты басқару, бақылау және жоспарлау әдістері, адам басқару және команда және оның дамуына жаңа ақпарат айналыстағы кез келген жанжалды үйрену керек.

Ирина мүмкіндігінше оларды дұрыс қолдануға, оқу рәсімдерді кадрлық бөлімінің, сондай-ақ қызметкерлердің біліктілігін арттыру бойынша егжей-тегжейлі білу қажет. Ол өз олардың біліктілігін арттыру болады, және болашақта зерттеу баруға. Бұл нұсқаулар мүлде адамды шошытты мүмкін, сондықтан сіз бірден үш бөлікке оларды сынған тиіс: орташа мерзімі ұсынымдарын дереу іске асыру, және соңғы нүкте - анық ұзақ мерзімді болып табылады. Ирина Босс және оның істен себептерін талқылау және олар қайталануы емес, бәрін жасауға мағынасы.

Бөлшектелген, осылайша жасанды салынған жағдай, әрбір студент осындай модельдеу деп түсінуге болады.

экономикалық даму моделі

Әлеуметтік-экономикалық дамуы басқа модельдеу әр түрлі болып табылады. Бұл нақты бір аясын немесе жасанды құрылыс басқа жағдайды білу бөлек атауды талап. Динамикалық модельдеу модельдері экономикалық жүйелер жұмысын болжау үшін арналған. атауы спикері осындай құрылыстар ең маңызды ерекшелігі болып табылады, және олар жүйе динамикасы өтірікке қағидаттарына негізделген деп атап көрсетеді.

Құрылыс кезеңдері мынадай дәйектілігі: алғашқы аудандық танымдық құрылымдау салынған, содан кейін статистикалық деректер таңдалған және схемасын көрсетілген. Келесі қадам - қалыптасқан математикалық модель, танымдық қосылымды сипаттайды, содан кейін IDM тұтастай жиналды. Ол моделін баптау және тексеру жүреді, және, ақырында, алға Көрінетін, соның ішінде көпөлшемді есептеулер, орындады.

сценарий әдісі

бұл модельдеу моделін білдіреді сценарий талдау, қауіп-қатерін бағалау белгілі бір жоба, жоба қалыптастыру және оларды жеңу жолдары жолында қауіп есептеу қажет. инвестициялар үшін тәуекелдер, үміттерін қайшы, жобасына ақша ағынының бір ауытқу білдіруге болады, және ауытқу үлкен болып, үлкен тәуекел артады. Әрбір жоба, сондықтан оларға ықтималдық баға бере отырып, жоба нәтижелерін ықтимал ауқымын көрсетеді назарға осы ағындарының барлық генерациялайтын ықтималдығы, немесе күту мәндерден ағынының барлық компоненттерін ауытқу құнын сарапшы бағалау ескере отырып, ақша қаражатының қозғалысын бағалауға болады.

Script әдісі пессимистік, ең шынайы (ықтимал) және оптимистік: сараптамалық бағалаулар негізінде жағдайды кем дегенде үш ықтимал дамуын салу болуы мүмкін жақсы. Модельдеу модельдер - компьютерлік эксперименттер. шындыққа айырмашылығы бір ғана бар - іс-қимыл жүйесінің өзі, және оның моделі болып табылады етеді. қымбат және қауіпті - кем дегенде сыйымсыз нақты эксперименттер жүргізу кезінде барынша, ал жүйелердің модельдеу модельдері, көмекке келеді. Модельдеу - ланып тәуекел жоқ жүйелерді зерттеу тәсілі. Мысалы, тек қана алға тәуекелдерді анықтау шығындар, сату көлемі, баға және басқа да құрамдас туралы деректер пайдаланылады инвестициялық жобаларды, қаупін бағалау үшін модельдеу жоқ, іс жүзінде мүмкін емес.

қаржылық талдау

қаржылық талдау кездесетін көптеген шешу үшін пайдаланылады модельдер, шешім қабылдауға партия басқару мүмкін емес, кездейсоқ айнымалылар бар. Бұл стохастикалық модельдеу модельдер. Имитациялық кездейсоқ шамалардың негізі ықтималдығы бөлу ретінде қызмет етеді, ол мүмкін нәтижелерді шығаруға мүмкіндік береді. Сондай-ақ, стохастикалық моделдеу жиі Монте-Карло әдісі деп аталады.

инвестициялық жобаларды үлгіленген тәуекелдер ретінде? эмпирикалық түрлі факторлардың әсер ету дәрежесін бағалау көптеген эксперименттер сериялы (яғни, бастапқы мәндері) қорытындысы бойынша толық оларға байланысты. модельдеу эксперимент жүргізу, әдетте, белгілі бір кезеңге бөлінген.

математикалық теңдеу немесе теңсіздік түрінде бастапқы және соңғы қайраткерлері арасындағы қарым-қатынасты орнату эксперимент жолында бірінші қадам болып табылады. Содан кейін сіз машинаны негізгі параметрлер үшін ықтималдығын таратуға заңдарды көрсету керек. Әрі қарай моделін негізгі параметрлердің мәндерін компьютерлік модельдеу жүргізілді, бөлу сипаттамасы енгізу және шығару көрсеткіштері есептеледі. Ақыр аяғында, ол компьютер берді нәтижелерін талдау, орындалған және шешімдер қабылдайды.