Мектепте 1-ші жартысында тәрбие жұмысының талдауы

Кез келген оқу орны білім беру ғана емес, сонымен қатар білім беру функциясы жоқ.

Мектеп білім беру мақсаты

Сапалы талдау тәрбие жұмысының төрттен үшін дұрыс параметр мақсаттарға ұсынады. Негізгі білім міндеті студенттер баланың тұлғалық, өзін-өзі дамыту және оқушылардың өзін-өзі білдіру мұғалімі толық дамыту үшін қолайлы жағдайлар туғызу болуы тиіс. Бұл мақсат Сынып жетекшісі жұмысының алдын-ала жоспар ғана емес көрініс, бірақ тоқсанына, жарты жыл есептер болып табылады.

тәрбие жұмысының міндеттері

таптың білім беру қызметінің талдау сабақтан тыс, сабақтан тыс, экскурсиялық қызметте академиялық дағдыларын кіріктіру бағалауды қамтиды. төмендегідей класс мұғалімі жұмысын қорытындылай келе, қашан ескеріледі міндеттері, былай делінген:

• азаматтық және патриоттық сана-сезімін қалыптастыру, студенттердің адамгершілік және рухани құндылықтар;
• класымен жұмыс, салауатты тамақтану әдеттердің қалыптасуын жетілдіру;
• байланыс сапасын жақсарту, төзімділік дамыту;
• Сынып ұжымы мен шығармашылық әлеуетін өзін-өзі белсендіру;
• ата-аналар, жұмыстарымен өзара іс-қимыл отбасылық құндылықтарды қалыптастыру.

тәрбие жұмысы туралы есеп Бөлімдер

тәрбие жұмысының әдеттегі талдау азаматтық-патриоттық, эстетикалық жоспарының қызметі туралы егжей-тегжейлі баяндама қамтуы тиіс. Сонымен қатар, класс спорт және демалыс қызметті, және экологиялық бағытын анықтау үшін қажет.

Азаматтық-патриоттық бағыт

отанға деген сүйіспеншілік, өз ел: Сынып жетекшісі тәрбие жұмысының осы саладағы маңыздылығы Бірыңғай қасиеттерін жас ұрпақтың дамыту қажеттігін түсіндірді. Осы векторлардың мақсатты қызметі тек оқытушылар, сонымен қатар бүкіл мектеп қоғамдастық емес болған кезде, балалар өздерінің конституциялық міндеттерін орындап борыш маңыздылығы туралы білу. алты ай үшін тәрбие жұмысы толық талдау 9 мамыр байланысты іс-шаралар туралы фоторепортаж қамтуы мүмкін. Жақында ол Кеңес Одағы Батырларының мектеп атауларын қоңырау шалу үшін танымал болды. оқу орны осы мәртебесіне ие және ресми батыры атын шақыруға құқық алды үшін, мектепте бірінші өмірі мен осы адамның жетістіктеріне енгізу байланысты іс-шаралар жоспарын әзірледі. Барлық конкурстар, келіссөздер, турлар батыры өмірбаянын мүмкіндіктерін білу үшін балаларға арналған жоспарланған, сондай-ақ енгізілген оқу жоспарына процесінің. жоспарланған іс-аяқталғаннан кейін алынған нәтижелер мектеп талдау тәрбие жұмысы ықпал етеді.

жартысында барлық кездесулер немесе фестивальдердің төрттен, конкурстар, викториналар листинг Сонымен қатар, тұжырымдар осы тақырыппен жазылған тиіс екенін тексеріңіз.

Қорытындылай келе, олар оқушылардың белсенді азаматтық ұстанымды және адами құндылықтарды жүйесін қалыптастыру үшін қолайлы жағдайлар жасау жалғастыру қажеттігі туралы жазады.

Адамгершілік және эстетикалық дамуы

Талдау мектепте тәрбие жұмысының осы маңызды сілтеме, эстетикалық және адамгершілік тәрбие екі жоқ емес еді. кез келген класс мұғалімі қызметіне бұл бағыт оқушылардың төзімділік (толеранттылық) дамуын, мәдени құндылықтарға құрмет, көркемдік талғамын, байланыс моральдық ережелер көздейді. Бұл аймақ мынадай іс-шаралар туралы өткізілуін және есепті қамтиды: жоғары сынып оқушыларына және бірінші сынып оқушылары үшін өзін-өзі жанқиярлығы түбін, отбасылық спорт, студенттер мен ата-аналар арасындағы аспаздық төбелес. талдау класс тәрбие жұмысы сынып мұғалімі құрастырылды мерекелер жылғы фотосуреттер, сондай-ақ осы жұмыстың нәтижелерін таныстыру, жүруі мүмкін осы саладағы, сондай-ақ болып табылады. мектеп сайты отырғызу, баяндама сол бөлімінде аталған болуы мүмкін, және аумақты тазалау. қорытындылар қылмыс азайды, жұмыс әсер көрсетеді, болашақ жоспарлары туралы жазу, сондай-ақ, ата-аналардың қызығушылығын арттырды.

спорт және ойын-сауық іс-шаралар талдау

Жақында, мектеп дене тәрбиесі ерекше көңіл аударып отыр. осы саладағы алты айға тәрбие жұмысының талдау физикалық денсаулығы саласындағы балаларды тәрбиелеу класс мұғалімі жүзеге асырады жұмысын, сондай-ақ тізімін салауатты өмір салтын дамытуға бағытталған нақты іс-шаралар көрсетеді. Барлық дерлік мектептер дене шынықтыру, ұтымды оқыту процесінде (тренингтер, сабақ жоспарлары, сыныптан тыс іс-шаралар) үшінші сағатына қоса алғанда, арнайы бағдарламаларды «Денсаулық», әзірленді. оқушылардың дене дамуы тұрғысынан жылға арналған тәрбие жұмысының егжей-тегжейлі талдау барлық мектеп, аудандық, облыстық спорттық іс-шаралар, «Ұлттар Крест», «Ресей Шаңғы» Листингілік қамтиды. есептерде көрсетілген сияқты мұғалім, балалар әкеледі Тәрбие жұмысы. Бұл бөлімде, тұмауды және инфекциялық аурулардың алдын алу жөніндегі жұмысты билікті ұйымдастыру сипаттайды. осы саладағы қорытындылар есепте денсаулығын жақсарту үшін әрі қарай жұмыс үшін қажеттілігін, балалардың білім аяқталуын жазылуы мүмкін. Сондай-ақ одан әрі спорттық жарыстар, фестивальдар, конкурстар арқылы оқушылардың қозғалыс белсенділігін арттыру маңыздылығын атап өтуге болады.

экологиялық бағыт

1-ші жартысында тәрбие жұмысының егжей-тегжейлі талдау класс мұғалімі жүзеге асырылатын қоршаған ортаға жұмыс мүмкін емес. 2017 Ресей Федерациясының қоршаған ортаны қорғау жылы деп жарияланды - ол жас халықтың экологиялық білім берудің маңыздылығын растайды. аудиториялық, мектепте жүзеге асырылуы мүмкін қызметін, жануарлар дүниесiн құрметтеу бағытталған барлық арасында, күнделікті өмірде қолдану білім алған. табиғат пен топтастыра тамаша команда үшін оқушы қатысты дамытуға сынып мұғалімі көмектесу үшін мектеп гүлзарларда отырғызу үшін рең таңдауы, құстар үшін өндірістік үй, қоқыс жинау. Барлық осы 1-ші жарты жылдығында немесе бүкіл оқу жылына арналған тәрбие жұмысын талдау арқылы жазылуы тиіс.

Білім беру қызметінің талдау көрсете?

бастапқы баяндаманың мақсаты-параметрі, сондай-ақ тағайындалған сыныпта тәрбие жұмысын мерзімге жоспарлау тиімділігін тиімділігін белгіленген 1-ші жарты жылдығында оқу процесін, талдау арқылы. Нақты білім міндеттері төмендегідей жеткізілетін болады:

1. (Көйлек, сөзінде) құрдастарымен қарым-қатынас, мінез-құлық мәдениетін қалыптастыру.
2. білім ұрпақ ынталандыру.
3. ақылды оқушылар деректерді қалыптастыру.
4. аудиториялық және мектеп-кең жағдайда бірлескен жұмыс пен жауапкершілік дамыту.
5. ұйымдастырушылық дағдыларды қалыптастыру, сондай-ақ сыныптық ұжымда өзін-өзі басқару дағдыларын жетілдіру.

Сондай-ақ, 1-ші жартысында тәрбие жұмысының талдауы негізгі бағыттары мен нысандарын мазмұны класс мұғалімі дәлелді іріктелді екенін көрсетеді.

өзін-өзі оқушылар динамикасының әлеуметтік жағдайы туралы

мынадай нәтижелерге қол, егер осы бағытта жұмыс, табысты деп санауға болады:

1. класс ұжымда жігіттер арасында тығыз және достық қарым-қатынастарды әзірледі. қабылданбаған, оқшауланған мектеп бар сыныпта, әркім достары мен достары тобына кіреді. Табысты класс ұжымда оң атмосфера көрсетеді жаңа студенттік бейімдеу сынып, өтті.
2. Ата-аналар толық класс мұғалімі жұмысына көмек, тәрбие үшін өз міндеттерін орындайды. ата-аналардың қолдауымен (ұйымның атауын көрсету керек) сапар ұйымдастыра алды.
3. 4 ай бойы оқыту қызығушылық ынталандыру, класс біріктіру білді. сынып командада, тұратын, мысалы, ұлдар (санын көрсету), қыздар (саны), көптеген әр түрлі іс-шаралар мен семинарлар тартылған 25 адам,. мысалы оқу орнында оқыту, қосымша 15 секция тартылған балалардың, музыка, спорт мектептері, театр студиясы, қосымша.
4. Жігіттер қоғамдық пікірді туралы байыпты және ауыр жұмыс, қарапайымдылық, сыныптастарының арасында барлау бағалаймыз.
5. Көшбасшылары Сынып (аты жігіттерді көрсету) барлық сыныптар мен мектеп ісі бастамашылары, сынып мұғалімі бірінші көмекшісі болып табылады. олардың іс-әрекет арқылы класс өткізеді , волонтерлік Ұлы Отан соғысының ардагерлері мен еңбек ардагерлері, соғыс балаларға көмек.
6. Олардың арасында кем қақтығыстар, беремін, келіспеушіліктер, даулар мен шағымдар бар достық ұл, арасындағы байланыс.
7. сыныпта қыздар жағдайды тегістеп мақсатында, екі проблемалар арасындағы бірнеше топқа бөлуге, және мезгіл-мезгіл болса, олардың арасындағы достасуға, іс-шаралар 8 наурыз арналған, мысалы, қабылдануда. Осы іс-шаралардың белсенді қатысушылары ғана қыздар болып табылады: олар, бірлескен қабырға газеттерінің өндіру тартылған ішінара тұлғааралық жанжалдар тегістейді.
8. Қорытындылай келе, ол мемлекеттің әлеуметтік қызметі туралы жасалған, және жағдайды түзету немесе тиісті деңгейде оны ұстап тұру жөнінде қабылданған қажет студент тиіс. Міндетті, ол сабақтан тыс іс-шараларға олардың бастама, тәуелсіздігі мен шығармашылық атап, ең белсенді балалар атауларын көрсету қажет.

қорытынды

талданатын кезеңде тәрбие жұмысының нәтижесін қорытындылай келе, сынып жетекшісі (жұмыс дұрыс орындалған болса, олар негізінен оң болады) кейбір тұжырымдар жасайды:

• сыныпта дамытуға айтарлықтай прогресс және жеке балалардың ұжымдық өсіру болды;
• қатысушылар саны өсті, сынып істер сандық шарасын артты;
• Оң үрдістер есепті кезеңде және зерттеу байқалды: пайыздық, жігіттер білім артты сапасын өнімділігін өсті.

ұсынымдар

1-ші жартысында тәрбие жұмыстары мұғалімі ынталандыру төлемдері (сыйлықақы) сүйенеді рұқсат талдау мақсатында, ол жүзеге асырылады, барлық іс-шаралар кіреді қажет. Баяндама тиімділігін растау үшін марапат құжаттардың көшірмелерімен толықтырылды: сертификаттар, дипломдар.