Мектепте отбасылық құндылықтарды қалыптастыру. Қазіргі заманғы отбасылық құндылықтар

ғасырлар бойы құрылды, барлық қолда бар көзқарасы, арасында, отбасылық құндылықтарды қалыптастыру, адам өміріндегі ең маңызды болып табылады. отбасында бала адамдарды құрметтеуге, лайықты өмір сүруге үйрену, туған. негізгі дайындықсыз отағасы қоғамда болуы өте қиын болады. Келесі кезең - мектепке отбасылық құндылықтарды қалыптастыру. бала, жас, ал жиі оған тыңдап, нұсқаулық ретінде барлық ақпаратты алады. мектеп ішіндегі отбасылық құндылықтарды қалыптастыру үшін қолға Себебі қызықты болып табылады.

Білім отбасы, мектеп, сонымен қатар қоршаған ортаға ғана емес болуы тиіс. жасөспірім жиі өзіне тиесілі. Ол өзінің барлық бос уақытын өткізеді қоғам қандай, көп нәрсе байланысты. Ең жиі, ол қоғамдық пікір жасөспірімдердің отбасылық құндылықтарды қабылдау сана әсер болып табылады. Яғни компания ұжымдық пікірі кейбір түріне келуге рұқсат етілді. Бұл пікірді немесе жай ғана ой жүгірту дұрыс екенін маңызды болып табылады. керісінше болса, болашақта көрінеу жалған ақпаратты әсер тырысып бала немесе жас адам оған маман жұмыс істейтін болады. Жақсы ата-аналар өз балаларына аз уақыт арнау және олар не қажет екенін отбасы құндылықтары және не екенін түсіндіруге тырысамыз.

Отбасылық сөйлесулер

барлық ата-аналар мен үйде осы барлық ересектер алдымен, сіз отбасылық құндылықтарды анықтау керек. пікірінше Бірлік, бұл сізге керек балаға түсіндіруге көмектеседі. отбасылық құндылықтарды қалыптастыру белгілі бір өмір салтын, отбасы тыс қоршаған адамдарға қарым-қатынас сенім байланысты.

Ата-аналар мектеп-отбасылық құндылықтарды қалыптастыру болып табылады қалай, мұғалімдердің қадағалаулары керек. Отбасы - бала білім базасын, түсіністікті және сыртқы әлемнің қабылдау береді негізгі бірлігі болып табылады. Бірақ мектеп ғимаратында отбасылық құндылықтарды қалыптастыру бойынша іс-шаралар, үйде балаңызды тыңдай аласыз қауіпсіз ақпаратты қосыңыз. отбасылық отбасылық құндылықтарды бар және бала ерте жастан олар туралы біледі болса, онда онымен жасөспірім ешқандай проблемалар жоқ болады. Бұл, мұғалім айта көптеген жылдар бойы отбасы отбасылық құндылықтарды мүдделі психологтар мен ғалымдар болды.

Мектеп және қоғам

мектепте отбасылық құндылықтарды қалыптастыру бастауыш мектеп басталады. Мұғалімдер өз бала қоғамда болып табылатын алғашқы күні отбасылық құндылықтар мен қоғамдастықтың қалыптасуын орын тиіс деп есептейміз. Бірақ базасын қалыптастыру, өйткені дәл бала үйреніп болып табылатын сол Отталкивала отбасы, оқытушылардың мәндер болып табылады. бала депрессиялық ортада көтерілген болса, egocentrism, ол қоғамдық пікірді елемеуге үйреткен болатын, ол қоғамда аластауға сияқты сезінетін болады.

осындай құндылықтармен баланың көргеннен мектебі оқытушылар құрамы, оны ерекше назар аударуы тиіс. құндылықтар отбасы және қоғамдық екі қабылдаудағы бар мәселелерді шешуге көмектесу үшін психологпен бару. Ең бастысы - булар назар аудару бастау және дұрыс қажетті ақпаратты оны тәрбиелеуге. Уақтылы дұрыс жолда баланы жіберу көмектеседі. Ол бірден емес, жүзеге асыруға болады, бірақ уақыт өте келе олардың мұғалімдердің жұмыстарын бағалай алады.

мектеп іс-шаралар

отбасылық құндылықтарды қалыптастыру үшін іс-шаралар іс жүзінде әрбір мектепте өткізіледі. Профессор-оқытушылар құрамы бірге ата-аналар мен балаларды біріктіруге тырысады. Жыл сайын, бағдарламаға сәйкес, «Ана күні» іс-шаралар, «Спорттық отбасы», қабырға газеттері отбасы көрмесін жүзеге асырады. отбасылық құндылықтарды қалыптастыру үшін барлық біріктіретін, балалар отбасылық ағашын немесе асыл тұқымды аттарды салу сұралады.

ол топтасқан отбасылық болып осындай іс-шаралар барысында, ата-аналар өз балаларын және керісінше көмектеседі. бір-біріне қатысты, базалық бөлігі сақтау отбасы Отбасы кодексі қалыптасқан. Отбасылық балалар білім, сонымен қатар ел өміріндегі ғана емес, маңызды рөл атқарады. отбасылық құндылықтарды арқылы ата-аналар, SWIFT адам, құрметпен қоғам Сіздің балаңыз табысты жасай аласыз.

Баланың өмірінде Балалар білім беру мекемелері

қызметкерлері DOW ондаған тәлім ретінде ұзақ барлық сарапшылар мамандар ретінде құрылуы мүмкін. Бұл жағдайда, ол тәжірибе, және оның призвание қатысты емес. балалармен жұмыс психологтар тіпті ең қиын жасөспірім ортақ негіз таба мүмкіндігі болуы үшін, белгілі бір біліктілік болуы тиіс. мектепке дейінгі отбасылық құндылықтарды қалыптастыру, әр түрлі отбасынан шыққан балалар кез келген ата-аналар, олар оған баланың қатынасы әрқашан құрметпен, жақсы болуы тиіс өзгерту емес екенін түсіндім қамтамасыз ету үшін қажет. тамаша білім беру және әлеуметтік қолдау бар, отбасылық рухани және адамгершілік дәстүрлерін ұстануға кезде опция болып саналады.

балалар оларға басқа отбасылар мен қарым-қатынастар қарауға арналған мектепке дейінгі отбасылық құндылықтарды қалыптастыру қажет. Ол көбінесе балалары деп жүреді тұрмысы төмен отбасылардан отбасын біріктіру үшін мектеп іс-шаралар арқылы ата-аналар өз көзқарасын өзгерту.

отбасылық құндылықтар туралы дәлелдер

тар шеңбер және үйде жақсы отбасылық құндылықтар туралы негіздеу бастаңыз. Барлық отбасы мүшелері, әйтпесе әңгіме нәтижелерге әкеледі емес, тақырыпты наразылығын тиіс емес. ата-аналар осы мәселеге назар болса, онда бала түрлі адамдармен ортақ тіл табу оңай болады.

Жиі, балалар тақырыбы «Отбасы құндылықтары» тақырыбында эссе жазу тапсырмасын беріледі. балалар ол не екенін білмеймін, және сіз жазу үшін не қажет екенін, қашан және жиі жағдайлары болып табылады. Бала әдебиет шығармаларында сипатталған мәндері бар оның отбасы отбасылық құндылықтарды салыстыру мүмкіндігі болған кезде идеалды опция болып саналады. Мұндай шығармалар, оның ата-анасы білім оларды және олардың көңіл бөлуі ғана балаларды жазбаша.

Барлық жоспарланған жұмыстар қорытынды емтихандарын тізіміне енгізілген. толыққанды жасөспірімдер қолжетімді отбасылық құндылықтар туралы дискурс. Шағын жасындағы балалар ұлттық және әлем әдебиеті жоқ білімі бар. кітаптар сипатталғандай Олар отбасылық құндылықтарды субъектілерімен салыстырғанда мүмкін емес.

жасөспірімдерге отбасылық құндылықтарды бе

жасөспірімдердің отбасылық құндылықтарды қалыптастыру ерте жасында бастау керек. Бала емес, жүзеге асырушы оның ата-анасын, балабақша, мектеп ойды әкеледі осы құндылықтарды алуға бастайды.

жасөспірімдердің отбасылық құндылықтарды қалыптастыру - ұзақ процесс, отбасы нормаларды, рөлдер, түрлі пікір түсінуге белгілі бір көзқарасын дамытуға тиіспіз оның нәтижесі.

мектептерде, мұғалімдер тарапынан ерекше назар гүіміз төлеуге көпбалалы отбасынан. Барлық ата-аналар әңгімелер және отбасылық құндылықтар туралы талқылау үшін уақыт бар, өйткені үнемі жұмыс істеу керек. Мұндай жағдайларда Мұғалімдер көп балалы отбасы көмекке келулері керек.

Ең жиі, жасөспірімдер отбасылық құндылықтарды ескермеу. оны түзетуге және сәт жіберіп алмаңыз мақсатында, мұғалімдер түрлі схемалар оқыту процесінде енгіземіз. сабақ түрінде қалыпты орын алады, өйткені мұғалім мінез-қызықты айналады.

Оқытушының басты міндеті - нәтижеге мақсаттар мен міндеттерді ұстану. ойын түрінде өтіп Семинарлар, жасөспірімдер өздерінің жеке амбицияларын туралы ұмытуға және отбасылық құндылықтарды анықтау процесінде айналысуға мүмкіндік береді. жүрекке Мұндай талқылауы жүрек әр мектепте шақырамыз, бірақ барлық жасөспірімдер контактіге өтіңіз емес. Мұндай талқылаулар мол тәжірибесі бар психолог жүргізуі тиіс. жасөспірімдердің осы тақырыптар бойынша келіссөздер күлкі тудыруы, олар бұл өмірде ең маңызды нәрсе емес деп санайды, және тек бірнеше қарама-қарсы сенімдіміз.

Қазіргі қоғамдағы отбасылық құндылықтар

тұтастай қоғамға басым отбасылық органы болып табылады. Күшті және сенімді қарым-қатынас - адамның жеке қалыптастыру үшін негіз болып табылады. Қазіргі заманғы отбасылық құндылықтар әрбір отбасы өз басымдықтарын, наным шығарады, өте әр түрлі болуы мүмкін. Ол өз елінің жастарының болашағын анықтайды.

ұстанымын тыңдап, қазіргі заманғы отбасылық құндылықтарды талқылау мектеп іс-шаралар. Басқаша айтқанда, ересек өмірге жастарды дайындау. Ал әділ ол барлық балалар оқу орындарында болуы тиіс сияқты, сондықтан.

Қазіргі заманғы қоғам айналасында ұрып. Жасөспірімдер, тезірек дейін өсе жұмысқа баруға, өз мақсаттарына жету үшін бастайды келеді. Бірақ өмір әрқашан бастапқыда арналған жол жұмыс істемейді. Неге тірі жоспар бойынша өте қиын? ол қатаң тәртіпті талап етеді, өйткені. өмірде өз ұстанымын қорытындысы жастар осылайша өзгелерді құрметтеуге тоқтату, басқа пікір туралы ұмытып. қоршаған қоғамның іс-әрекеттері мен пікір елемеу адамның пікірі бос болып, бұл шын мәнінде әкеледі. Ол бірде-бір оған көңіл бөледі тыңдамаңыз. Ал бұл өте қорқынышты. қоғамдағы жоқ отбасылық құндылықтарды жас адамдар өте ыңғайсыз сезінетін болады.

отбасылық құндылықтарды баланың қабылдау

бала - таза парақ. Ол оған ұсынылған барлық ақпарат алуға бастапқыда дайын болды. Әрқашан емес бұл ақпарат пайдалы немесе дұрыс. мектеп мезгіл Сынып сағаты «отбасы, отбасылық құндылықтар». Себебі Бұл орналасқан аудиториялық сағат оқытушылар құрамы класс командасы үшін маңызды тақырыптарды көтеруге мүмкіндік бар. Іс-шара, ата-аналар мен балалардың қатысуы өте маңызды болып табылады. Тіпті ең бүлінген бала, қашан ата-аналар ол өзінің теріс естіп, сол қорғауға, және олардың басшыларын сілкіп емес, ыңғайсыздық сезімін сезінеді. Ол сыныпта өз сыныптастары мен олардың ата-аналары болып фактісі ұялып. Қоғам, баланың мінез-құлқын артықшылық емес, және ол анық оған қателер келесі жолы қайталау ма немесе жоқ туралы ойлануға үшін нұсқауларды көрсетіп отыр.

отбасылық Білім әңгіме балалардың санасында құндылықтарды тар отбасы шеңбер жүреді. мектепте алынған ескертулер мынадай, ата-аналар үйде оны тәрбиелеуге көз болады. Бұл әңгіме дауыс көтере өтті емес екенін маңызды. бала, осы әңгіме нәтижесі емес, жылап бастау, жабық болуы мүмкін.

бір отбасы

Отбасы және отбасы құндылықтарын жылулықтың, жайлылық, түсіністік, сыйластық, махаббат бар баланың байланысты болуы тиіс. Рухани-адамгершілік жаныңыздың жиі ой жүгіртуге жасөспірімдерді тамақтандырды. Сонымен қатар, олар өздері және олардың құрдастарымен бірге емес дауласады. Талқылаулар отбасылық қарым-қатынастардың баға жолдастар тағы бір рет ата-аналарымен бірге өз қарым-қатынастар туралы ойлануға себеп туғызбауға қандай қоршалған.

Жастық өте күрделі болып табылады. Мальчишеской, әбігерге үшін біреу немесе бір нәрсе себеп ата-анасының жоқ қорқыныш. Сіз истерика ала алмайды, сондықтан ұрпақтарына жағдай және қатынасы өзгермейді. Егер қателер бала ол өз ата-аналарына немқұрайлы емес екенін көруге мүмкіндік береді, өзің жұмыс істейді. Сіз білесіз деп айтуға түсіну деген сөз емес. Ол бала отбасында ересек алуға қабілетті екенін маңызды. Ал ол өз ата-аналарымен дау алатындай, ол әлі күнге дейін жеткілікті тәжірибесі жоқ екенін жасы, бірақ адам құрмет пен түсіністікке емес.

Бір отбасы балалар мен ересектер бір-біріне құлақ және тыңдауға қабілетті болғанда ғана болуы мүмкін. баланың ата-аналарымен қарым-қатынас кезінде теріске әдісі алып тасталсын. Сіз болашақта мұны немесе жоқ керек адамға бұл анық жасауға басқа да көптеген жолдары бар. Қолданылатын тұрмыстық зорлық-зомбылық агрессияға әкеледі және ересектер ескермеу. Мұндай отбасыларда балалар олардың ата-аналары отбасылық құндылықтар туралы айту емес zavedut ешқашан бәлкім бар, өз дейін өседі. Бұл отбасы бірыңғай болуы екіталай.

балаға ата-қатынасы

Бастапқыда, сіз ата-аналар бір-бірімен байланысты қалай туралы айту қажет. бұл өмірде ең бастысы болып табылады - жиі психика мақсатында бәрі бар теңдестірілген ата-аналар, өскенде еркін атмосфера мен балалары бар отбасыларға, олар отбасы екенін түсінеміз.

үлкен отбасы немесе проблеманы балалардың отбасылық құндылықтарды қалыптастыру іс жүзінде болмайды. Мұндай жағдайларда, сіз жеке тұлға қалыптастыру туралы алаңдатты керек. біз білеміз Бірақ, басқа да жоқ бір сүре алмайды. Мұндай жағдайларда, білікті мамандар, психологтар, мұғалімдер көмек. Ең жиі, тұрмысы қолайсыз отбасылардан шыққан балалар мектепте көп уақыт жұмсауға тырысады. Онда олар әр түрлі жастағы балалармен қарым-қатынас мүмкіндігі бар, мүдделіміз.

Сіз мұғалімдердің кеңес тыңдауға, егер ол, сіз көп біле аласыз, мектепте болып табылады. өз үйлерінде мән бар ма анықтау бағытталған интервенциялары, балалар осы мәндерді табу және олар ата-аналар жеткізуге тырысады фактісі әкелуі.

психологтар мен педагогтардың практика стандартты емес ретінде жіктелуі мүмкін түрлі жағдайларда көп жылы. Барлық балалар мен олардың ата-аналары, отбасылық құндылықтарды маңыздылығын түсінеді бір ғана әр түрлі, ал басқаларында болмайды.

нәтиже

Қорытындылай келе, балалардың өміріне балалар оқу орындары, яғни жасөспірімдер маңызды рөл атқарады деп айтуға болады. адамның қалыптасу процесіне, баланың отбасы және әлеуметтік құндылықтар ыңғайсыз сезінеді қажет емес. Ал ата-аналар олар үшін бұл мамандар арқылы жүзеге асырылады, баланың ақпаратты жеткізуге иелену қабілеті немесе ниет болмаса,.

мұғалімдердің негізгі мақсаты - отбасы және әлеуметтік құндылықтарды үйрету, сонымен қатар, осы ұғымдар салыстыруға мүмкіндік беруге ғана емес,. Кейбір адамдар сұрағым мүмкін: Отбасы құндылықтары «бала тақырып бойынша эссе жазу неге» «?». Бұл сол оқытушылар құрамы үй сөйлесу кезінде ата-анасымен бірге қалай баланы түсіну және ол отбасылық құндылықтарды қалыптастырылады және мектепте жұмыс істеуге кіммен қамтамасыз ету болып табылады. Осы мекеменің, бірде-бір бала ересек жасқа дейін дайындалмаған келіп тиіс емес.

Мектепте, бұл мәселе көп көңіл алады. ата-аналарымен әңгімелер мен балалардың сыныптағы сағат процесінде болып табылады. Мұғалім, балалар мен олардың ата-аналарымен қарым-қатынас, екі жақтың реакция кезінде көрінеді. ата-аналар мақтауға немесе теріс жауап қалай өте тәуелді. математика Тіпті ең қарапайым мұғалім өте жақсы психолог. Ол көзбен көруге және нақты отбасында қарым-қатынас қандай көруге болады. Ол қолданыстағы қарым-қатынас негізінде осы баланың немесе жоқ одан әрі жұмыс істеу қажет. Барлық мектеп нысандар ағызу кезінде олардың студенттерді бар қызықтырады ересек өмірге дайындалған, және осы отбасылық және қоғамдық құндылықтарды түсіну мүмкін емес болды.