Лайықты бастауыш білім - болашақ табыс кілті

Ол, жалпы зерттеу дағдылары мен бекіту қабілетін қалыптастыру, бастауыш білім беру қандай мәселені шешу тағы да әрең қажет барлық кейінгі оқыту баланың табысты анықтайды.

1. Тұжырымдама бастауыш білім

Бастауыш білім беру - білім беру саласындағы бірінші және ең маңызды қадам болып табылады. Кейінірек біреу Колледждегі немесе университеттегі оқуын жалғастыра алады, орта және жоғары мектеп болуы мүмкін, бірақ ол осы кезеңде болып табылады көптеген нәрселер байланысты. Неге? Бұл олардың айналасында әлем туралы, олардың бірінші білім алу, әр түрлі қолдану міндеттерді шешу, құрбыларымен және ересектермен қарым-қатынас үйрену балалардың өмір сүру ұзақтығы болып табылады. Осы кезеңде ол баланың жеке басын және сипатын қалыптастыру және дамыту бастайды.

Орыс мектебі білім міндетті және жұртшылық үшін қол жетімді болып табылады. балалар мектеп партасында отыруға медициналық қарсы болмаған, 6,5 жасқа жеткен. Ол баланың бастауыш білім беру Ресей Федерациясының заңнамасына сәйкес ешқандай кейінірек олар сегіз жасқа жетуі бастау тиіс екенін атап өту маңызды.

қажетті оқыту бастапқы сатысында мынадай элементтер болып табылады:

• бейнелеу өнері;
• шет тілі;
• математика;
• музыка;
• қоршаған орта;
• орыс тілі;
• технологиясы;
• дене шынықтыру;
• оқу.

қажетті жағдайлар Әрине, егер мұндай оқу бағдарламасы ғана қол жеткізуге болады. Кейбір пәндер бойынша оқыту жеңілдіктер бағынуы мүмкін. Мысалы, екінші сыныптан бастап, федералдық бағдарламасына сәйкес, бала бастау керек шет тілін үйрену, және үшінші - компьютерлік білім алуды. Алайда, бұл мектеп дұрыс шет тілдерін және техникалық жабдықталған компьютерлік зертхана қолжетімді оқытушылары санын жұмыс істейді, тек егер жүргізіледі.

Айтпақшы, оқу және орыс тілінде екі бағдарламалық қамтамасыз нұсқаларында қол жетімді: орыс және емес орыс тілдерінде жүргізілетін мектептер үшін.

2. Бастауыш білім беру: көздедік міндеттері

• жаңа білім алуға ниет ынталандыру;
• іс-шаралар түрлі іске асыру үшін қажетті сараптаманы сатып алу;
• адамгершілік және эстетикалық сезім ретінде дамыту;
• Баланың жеке басын сақтау және насихаттау;
• өздері және олардың айналасында әлемнің де оң көзқарасын қалыптастыру;
• оқытуда қызығушылығын ынталандыру;
• бала денсаулығын жақсарту (физикалық және психикалық);
• баланың ғана емес, тұлғаны қалыптастыру, сонымен қатар, оның шығармашылық қабілеттері.

3. Бастауыш оқыту: ұйымдастыру негіздері

Бастауыш мектепте оқу жылының барысында барлық субъектілері, әдетте сол мұғалім жүзеге асырылады. тек өнер, дене шынықтыру, музыка (немесе хор) және шет тілі сияқты нақты сабақтар болып табылады.

Бірінші сыныпта балалар ғана оң баға ( «жақсы» немесе «өте жақсы», тиісінше, «4» және «5») қоюға рұқсат етіледі. Көк, жасыл және қызыл: Сонымен қатар, қазір жиі үш түсті деп аталатын комикс Басып шығару арқылы тәжірибеге. Олар күш және қанағаттанарлық орындау үшін «марапат» студенттер.

Бірақ баланы қабылдаса, екінші сыныпта, бері тоқсанға арналған және жылына арналған бағалауды қоса алғанда, оның ішінде барлық бағалау болып табылады. Ол күнделік міндетті болуы болып, бірақ оқу жылының соңында әрбір айырмашылық мақтау қағазымен марапаттады немесе сізге ескертулер рахмет.

бастауыш мектеп студент бітірген соң саналы сипаттау қоршаған объектілер сақтауға және оларды сипаттайтын қабілетті болуы тиіс. Сонымен қатар, ұқсастықтар мен айырмашылықтарды бірқатар, сондай-ақ ортақ мүмкіндіктің одағының бүкіл айырма бөлігін анықтау, ешқандай бірнеше объектілерді салыстыру проблемалар, немесе нысандар болуы тиіс.

Мұқият зерттейтін, сондай-ақ ең қарапайым өлшеу құрылғыларын өңдеуге қабілетті және өлшеу деректерден кейінірек қажетті қарым-қатынас құруға және мәселелерді шешу үшін пайдаланылады.

Сонымен қатар, студент, әдетте, шығармашылық мәселелерді шешу жөніндегі іс-шаралар жоспарын жасауға, тосын және жорамал жағдайды рөл ойнауға қабілетті.

Негізінде, біз қауіпсіз мынадай жоғары немесе деп айтуға болады орта кәсіптік білім беру осы кезеңде қалыптаса бастайды.