Заңның тарихи мектебі: өкілдерінің, себебі, негізгі идеялары

XVIII екінші жартысы - ерте ХІХ ғғ. - ең назар заң шығару, оның пайда болу және даму, адам мен жеке мемлекеттердің тарихында дамыту бойынша өз әсерін аударылды уақыт. заң тарихи мектепте туындайтын өткір келіспеушілік, атап айтқанда маңыздылығы, оның ең танымал неміс ғалымдары Г. Уго, Г. және К. Puchta Savigny өкілдері болды.

Осы ғалымдардың қызметі жеке және заңды тұжырымдамасын ұшырадым бұл сынға, басталды шыққан ережелер. Хью Г. және К. Savigny қолданыстағы тәртіппен түбегейлі өзгерту үшін қоңырау қажеті жоқ екенін мәлімдеді. Олардың айтуынша, әрбір адам мен қоғам үшін ол тұрақтылықты қалыпты мемлекеттік емес, түбегейлі адамның табиғатын өзгерту керек неғұрлым прогрессивті заңдар қабылдау бағытталған тұрақты эксперименттер, болып табылады.

Заңның тарихи мектебі компания ұстануға мәжбүр блок, жоғарғы алынатын ретінде кез келген жағдайда ең маңызды институт санауға болмайды деген алғышартқа негізделген болатын. Әрине, құқықтық кеңістік қалыптастыру, мемлекеттік рөл атқарады, алайда, ол аса маңызды осы мәселеде тиесілі емес. Құқықтық нормалар қоғамдық өмірдің негізгі реттеуші ретінде олардың сыртқы түрі, кенеттен пайда кейбір негіздеме табу өте қиын. оң сол немесе өзге де тыйымдар немесе міндетті нормалар танылған сипаты киюге бастап кезде, бір-бірімен адамдардың тұрақты өзара іс-қимыл арқылы, кенеттен пайда болады. Бұл жағдайда, мемлекет қабылдаған заңдар, ол жарамсыз деп құқықтық нормаларды беретін тек соңғы актісі болып табылады.

Тарихи құқық мектебі, дәлірек, оның өкілдері, қоғамда заң үстемдігі дамуы табиғатта объективті екенін сұрақ қойсаң алғашқылардың бірі, ол, жеке тұлғаның қалаулардың тіпті өте ықпалды адам тәуелді емес. Сонымен қатар, мен барлық өзгерістер өте баяу жинақталады, өйткені қарапайым адамдардың дамыту, қабілетті емес, әсер етеді. Сондықтан Қ Savigny жасады қорытынды: адамдар жоқ, тәртібін заттар бар күшпен өзгеруіне ешқандай құқықтары. Ол, олар оның табиғатқа қайшы болса да, басым жағдайларға реттеу үшін тырысу керек.

дамыту құқықтары тұжырымдамасын тағы бір ерекшелігі неміс ғалымдары бірінші ұлттық ерекшеліктері мен айырмашылықтарын байланыстыруға тырысты деп еді құқықтық жүйесінің. заң олардың тұжырымдамасына сәйкес оның үстіне, заң ұлттық рухты сипаттамалары әсер, адам дамуына бірге дамып келеді. Осылайша, заң тарихи мектеп бір елден заңды ережелерін кез келген аудару айыратын көрсеткім келді. Ғалымдардың айтуынша, мұндай қарыз тек қоғамда шиеленіс жаңа ошақтарын жасауға болады.

Заңның тарихи мектебі, замандастарының және өкілдер кейінгі ұрпақ тарапынан да өте күшті, сынға қарамастан, әлеуметтік ойдың дамуына өте маңызды әсер етті. Атап айтқанда, Гегель құқығын доктринасы негізінен сондай-анықталған тарихи тамыры бар тұрақты дамып құбылыс, сондай-ақ мекеменің өз түсінуге негізделген.