Жұмбақтар, негізделген қасиеттері, сипаттамалары. балаларға арналған жұмбақтар Суреттеу

Бар жұмбақтар әрбір белгілеңіз. халық шығармашылығы Бұл шағын нысаны баланың дамуы үшін ерекше үлкен мүмкіндіктер береді. Ол мектепке әлі болып табылады және көптеген жылдар бойы сүйікті бағыттарының бірі атанып бала өміріне пайда болады.

құпия дегеніміз не

жанрдағы алуан түрлі арасында, мысалы, Nursery Rhymes, әзіл, әзілдер, әндер, мақал, мәтелдер ретінде ауызша халық шығармашылығы, тиесілі, жұмбақтар құрметті орын алады. Ал оның ештеңе шатастыруға болмайды.

Puzzle сұраққа тұсаукесері өте қысылған болып табылады, бірақ ол алыс-жетіп және шығармашылық болып табылады. жұмбақ авторлық міндеті, хабарсыз кеткен қасиеттерін болдырмау болып табылады тән нақты заттың немесе құбылыстың ерекшеліктері.

балалардың дамуындағы құпия қандай мақсаты болып табылады

мұғалім немесе ата-ана, белгілі бір мақсаттарды көздеген, балаға сіз жұмбақтар сұраса керек ойынды ұсынады. біз төмендегідей олардың кейбір тұжырымдауға болады:

• бейнелі сөйлеу дамыту. Бұл, мысалы, эпитеттерді, аватарлар, керісінше, ырғағы мен Райм құралдар арқылы жүзеге асырылады.
• Жұмбақтардың бірдей сөздер пайдалану. Ол баланың сөздік қорын байытады көмектеседі. жұмбақ шешу кезінде кішкентай адам белгісіздік ретінде тіл құбылысына назар аудару, сөздің орта мағынасы туралы ойлауға бар.
• фэнтези дамыту. жұмбақ әрқашан фантастика болып табылады. олардың дамып, ал бала еріксіз, оны ұстануға тиіс қиял. қасиеттері басқатырғыштар сипатталған объектілердің және атрибуттары, шындыққа сәйкес келмейді. Тек otgadka бәрі өз орнына қояды.
• Сілтемелер түсіну. Riddle объектілер мен құбылыстардың арасындағы әлемде бар қарым-қатынастар туралы ойлануға мүмкіндік береді.

мұнда ұсынылған тізімі әдетте басқатырғыштар оның баламен ойнап ересектерді ғана негізгі міндеттерді белгіленген. Шын мәнінде, бұл тізім әлдеқайда ауқымды.

олармен жұмыс істеу үшін жұмбақтар түрлері және балалар дайындығы

жұмбақтарды, бала белгілі бір шешім қабылдайды логикалық тапсырмаларды, белгілі бір психикалық операцияларды орындайды. Осы байланысты, барлық жұмбақтар қиындық олардың деңгейіне сәйкес топтарға бөлінеді.

жұмбақтар табысқа табу әдiсiн қиындық кез келген деңгейдегі балалар дайынбыз қалай байланысты болады. Олар мәтіндерді құпиялардың сипатталған заттарды, іс-шаралар, қарым-қатынастар әлемде басшылыққа қажет. Бала мұны мүмкін, сондықтан, ересектер дайындық жұмыстары шоғырланған жүзеге асырылуға тиіс.

Жұмбақтардың тілін талдау баланың қабілетін дамыту негізінен олардың тап тиімділігін әсер етеді. Кез келген құпия ұсынылған ересек бала әр түрлі жақтан қарастыру керек: оған ұқсас жұмыс орындарын ма, табысты дұрыс сөздер иісі сипаттау жауап, түсін, әрекетті сұралады тақырыпты сипаттау ма.

Сіздің балаңыз басқатырғыштар ойлап жұмысқа ұсынылатын болады рет фактісін ескере отырып, мынадай мәселелер жұмысына енгізілуі мүмкін:

• Қандай сөздер құпиясы басталады?
• Қалай аяқтау үшін?
• қандай сұрақ тұжырымдалған?
• тақырыбын сипаттау үшін Сіздің сөздерді таңдаңыз.

Бірте-бірте, бала оған сипатталған барлық мүмкіндіктерін, объектілердің қасиеттерін пайдалана отырып, өз otgadku табуға үйренеді. Ал тілі құпиясын оған көмектесу үшін.

Сонымен қатар, нәтижесі ересектерге арналған жұмыс орындарын ұсыну тәсілі, баланың сөйлеу даму деңгейін, оның жасы, энциклопедиялық білім және басқа да факторлардың иелену сомасын әсер етуі мүмкін.

Бірінші деңгей жұмбақтар. объектінің белгілері

күрделілігі бірінші деңгейдегі міндеттері осындай жұмбақтар ұсынады - кейбір оқиғаның немесе элементтің белгілері сипаттамасы. Осылайша олардың қарапайым аудару бар. т.б. мөлшері, пішіні, түсі, тағайындалған, дыбыс шығаратын материалдық, әдістері қозғалыс және шақырды.

Бұл топ бар симптомдардың сипаттамасы болып табылады, бірақ олардың тізімі шешім шифрланған жұмбақтар, қамтуы мүмкін. , Қарапайым талдау жасау үшін жеткілікті осы жұмбақтар, сұраса, яғни мүмкіндіктерін анықтау, содан кейін бір тұлғаның оларды біріктіру, синтез операцияны орындау үшін.

Әдетте күрделілігі бірінші деңгейдегі қатысты жұмбақтар, белгілері жеткілікті саны тақырыпты қамтамасыз - және логикалық проблема тез және оңай шешіледі.

Екінші деңгейін жұмбақтар. объектілердің қасиеттері

Бұл топ жұмбақтар кіреді - бір немесе екі мүмкіндіктерді білдірді объектілердің, қасиеттерін сипаттау. сипаттау қысқа қарамастан, сәби сіз толық суретті қалпына келеді.

Бұл топ, сондай-ақ заттар мен құбылыстардың, салыстыру негізделген жұмбақтар, кіреді. мәтін қабылдау бас тарту арқылы пайдалануға болады.

Осы жұмбақтар тап, бала нысанды немесе құбылысты табу әдiсiн өте толық суретін болуы тиіс. Ол жұмбақ қасиеттерін бөлу ғана емес, сонымен қатар анықтамалық мәтін ұсынылған жоқ сол нысанның басқа тән ерекшеліктері, оларды салыстыру үшін қажет.

Үшінші деңгейдегі құпиялары. қасиеттерін сипаттамасы, сипаттамасы

қиындық үшінші деңгейіне байланысты жұмбақтар тап, балалар бірінші қарағанда өте алыс болып көрінетін, ол операциялар қасиеттері мен сипаттамаларын салыстыру орындау қажет. Бірақ ол тек алдымен пайда болуы мүмкін. Мұнда, бала метафора жасырын мағынасын түсіну қажет.

Тақырып Puzzles

қасиеттерін, объектілерді мүмкіндіктерін, іс-әрекеттерін сипаттайды жұмбақтар таңдау, іс-шаралар көптеген факторлар әсер етеді. Біріншіден, біз балалар олар тұратын әлемнің шектеулі түсінік бар екенін есте сақтау қажет. Бұл олардың орнына нашар тәжірибесі байланысты.

Ол жұмбақтар тақырыбы күнделікті өмірде баланы қоршап нысандар болуы мүмкін екенін осы себептен. Олар, сіздің балаға жақын оған эмоциялық әсер етеді. ең көп тараған сөздер otgadka-аты ойыншықтар, үй жануарлары, азық-түлік, гигиена құралдары мен элементтері болып табылады.

жасына, тақырыптар ауқымы кеңейіп, сондықтан ұсынылған жұмбақтар күрделілігінің деңгейі жасайды. Көлік сипаттағы құбылыстар, спорт, мамандық, өсімдіктер мен жануарлар әлемі - асқан балалармен пайдалануға болады сол жұмбақтар тізімі.

өз жұмбақтар композиторлық

процесін угадывая өте жатты балалар болып табылады. ол әлдеқайда қиын, дегенмен, бірақ, істеу қызықты кем емес, оның құпиясын ойлап.

жұмыс балаларға осы түрінің дамуына басында жұмбақтарды құрайды ұсынылуы тиіс - қасиеттерін сипаттау. Олар ересек көрсетеді моделін, бойынша ресімделеді. Ол барлық балалар бірден жұмысқа осы түріне жеңе алады деп жасырын емес. Бірақ тұрақты жаттығу кез келген бала осы дағдыны дамытуға болады.

Уақыт өте келе, балалардың өздері болады Жұмбақтардың ойлап жұмыс рахат осы түрінен алу, қасиеттері туралы объектілерін атрибуттары.

жұмбақтар композиторлық балалардың шығармашылық жұмысының нәтижесі олардың кітабын немесе альбомды безендірілген болады. Альбомға жұмбақтар мәтіндерді Сонымен қатар, сіз оларға суреттерді қоюға болады.

жазба үшін

құпия айналысатын кезде үнемі «белгісі» және «меншік» тұрғысынан ойлау керек. Сондықтан қандай қасиеттерін белгісі ерекшеленеді? төмендегідей қысқаша ол тұжырымдауға болады: белгі - объектінің жалпы сипаттамасы. меншік сапасын субъектісінің егжей-тегжейлі сипаттамасын береді.

біздің өмірімізде басқатырғыштар тарихы балалар мен ересектерге де қызықты болуы мүмкін.

бұл өнер түріне ерекше өзектілігін тіпті ежелгі адам болды. Ол көптеген тайпаларының адам ішіне өту жоралар ұл бар екенін белгілі. жас жігіт өтеу тест тұра алмады үшін, ол өз ептілік, дене күші мен ерлігі дәлелдеуге қажет. Ол аң свирепый жыртқыш өлтіруді, сондай-ақ олардың ақыл, білім, ақыл көрсету, ауырсынуды төтеп қажет.

Немістер және гректер бір жекпе-жек жұмбақтарды болды. өз өмірін жоғалтып, жұмысқа жеңе алмады, ер адам.

Славяне жұмбақтарды және жауап таба алмай адамдарды жойып сияқты Русалки деген наным бар.

Разгадав және жұмбақтарды Ресей үйлену салтанаты міндетті шарты еді. қалыңдықтың қалыңдықтың үшін ойлап болды және оның достары өте қиын міндеттер болып табылады. жастар, қалыңдық жұмбақтар ойнай алмады және олар берген жоқ. Егер Мұндай рәсімі заманауи тойларда көруге болады, бірақ қазір ол күлкілі сипаты болып табылады.

көп жыл бұрын пайда, жұмбақтар әрқашан, ол бейнелеп ойлауға олардың қабілетін дамыту, әлем туралы білім багажды толтыру мүмкін, ол арқылы құралы болды кезектен тыс, аңғарымпаз, зеректігімен ақыл көрсету болды.