Жеке жабу етістік ұштасатын 1 және 2: емле

Орыс тілі сабақтарында ең қиын мәселелердің бірі «1 және 2 етістіктер түйісу жеке жалғаулары» болып табылады. Көптеген студенттер шығару құпиясын түсіну үшін күш бар. негізгі нормалар мен ережелерді анықтауға тырысайық.

сөйлеу бөлігі ретінде етістік

Біздің тілі өте бай және алуан түрлі. оған ерекше орын, біз етістік ретінде, күн сайын пайдаланатын сөзінде осындай маңызды және кейде жай таптырмас бөлігін алып жатыр. Бұл біздің сөйлеу ұялы және динамикалық болуы етеді кім ол. біз 1 және 2 етістіктер түйісу соңы, біз бұл морфологиялық топ екенін түсіну тиіс білуге алдында.

сөйлеу бұл бөлігі өте жиі пайдаланылатын және зат пайдаланғаннан кейін екінші орында тұр. Ал барлық бұл әрекетті немесе пән кез келген мемлекет білдіреді, өйткені. Сұраққа жауап бастапқы түрінде «Не істеу керек?».

Етістіктер сандар (іске қосылған - жүгіру) арқылы айнымалы тобы сөйлеу болып табылады, сондай-ақ жеке тұлғалар (өшіру - өшіру - өшіреді). Түйісу - лингвист феномен деп атады, сондықтан. Олардың әрқайсысы бұл туралы барады оның арнайы құрамы жалғаулары бар. ұсыныс етістіктер сөйлем ең әр түрлі болуы мүмкін. Жалпы, олар предикатами ретінде қызмет етеді.

1 түйісу

етістік аяқталады хаттар қандай комбинациясы байланысты, ол бірінші немесе екінші ұштасатын тиесілі. оңай бұл ережені түсіну үшін. біз негізі -ot бар сөзді болса, (асырудағы қоспағанда) басқа -yat, ол 1 Провинция бар. Мысалы: сөйлейтін, секіру, далап, Dub, күрес. қате көптеген студенттер қарады осы орнына сгибание туралы, әріптер тіркесімі екенін ескеріңіз.

1 және 2-жеке етістік түйісу соңы инфинитиве сөздер құрылысын көмектеседі әріптеп ұмытпаңыз. Бұл біз басқа бір нысанын ажырата алады, ол үшін болып табылады. Мысалы, инфинитиве сөз «қырыну» «қырылған» болып табылады. Ол асырудағы аяқталады, бірақ соған қарамастан 1 нөмірі Ref қатысты. Ол «қалау» етістігінің бірдей. Бұл сөздер, әдетте, қоспағанда аталады.

2 түйісу

Бұл топ бірінші және басқа да негізде, сондай-ақ қоспағанда қатысуымен ерекшеленеді. барлық осы егжей біле, сіз оңай 1 және 2 етістік түйісу ұшын айта алады. Оларды анықтау үшін қалай, біз көбірек білу.

біз асырудағы негізінде бастапқы пішіні бар, бұл етістік тап болғанда, біз қауіпсіз бұл сөз 2 Ref деп айтуға болады. Мысалы: келіп, сатып алу, сұрауға, айтуға. Алайда, бұл топ, сондай-ақ әр түрлі негізде аяқталатын сөздерді қамтиды. Олар онда сіз етістіктерді І және ІІ түйісу жеке жалғаулары анықтау кез келген қиындықтарды бастан емес, есте сақтау қажет. қоспағанда тізімі 11 етістіктер болып табылады: (мойын) жетек, (мұрын) тыныс алу, (мұғалімі) көруге, (күресті) көру үшін, (үнсіз) тыңдауға (менің анадан), өшпенділік (соғыс), тәуелді, (ауруды) төзбейді кезек (шар), (кіші) зақым, (қолында) басып, ұстап тұрыңыз.

Жеке жабу етістік ұштасатын 1 және 2

Енді біз сөз бөлшектер туралы ең негізгі ақпаратты білеміз, біз қиындықтарға кейбір туралы білуге тиіс. ұштасатын әр жалғаулары өз ерекше жиынтығы бар. жеке тұлғаларға етістіктерді өзгерту, біз 1 нөмірі Ref арқылы көруге болады, бұл. көптеген иілу графика Ym (немесе -yut) бар болып табылады. Мысалы: - ақшылдау, шоу - ақ қосу үшін көрсетеді. бірлік. . Себуге, егуді - - егіс, лақтыру, лақтырып тастауға: H соңында «Е» әрпімен болуы сенімді болып табылады.

Осы жолмен неподчеркнутых лауазымға сгибания анықтау екенін есте сақтаңыз. сөз «өмір сүреді» қарастырайық. Ол асырудағы аяқталады және 2 Ref қолданылатынын көрінуі еді. Енді біз үшінші, «тірі» ( «тірі») алуға, екінші адамның отырғызды - «өмірі» ( «тірі»). Бұл мысал анық сөз бірінші Ref жатады деп көрсетеді., Сингулярлық жылы соңында «Е» әрпімен сияқты басқа да көптеген, бар жағдай. H -. ут. Осылайша, біз конъюгация Инфинити чек пайдаланып неподчеркнутых ұстанымын күмән болған кезде ғана деген қорытындыға келдік. әлсіз күйде болып orfogrammy Ол содан кейін болды.

практика

оқу тапсырмалары сериясын орындау үшін қажетті кез келген ережелер сапасын қамтамасыз ету үшін. 4-ші сыныпта пән «1 етістіктер түйісу және 2 жеке жалғаулары» оқуға басынан бері, жаттығу білім деңгейіне негізінде берілуі тиіс. Оқушылар әлі орта деңгейде кері осы мәселе келеді. Мысалы, сынып 6-7. Сондықтан, бастауыш мектепте төртінші сыныпта шеше алады ең негізгі және қарапайым міндеттері болып табылады.

етістік және оның ұштасатын білген соң өз анықтауға тырысады балаларды шақырамыз тиіс. Бұл балалар өз бетінше сөйлеу бұл бөлігін іздеуге тиіс, онда сөздер мен мәтіннің дайын тізімі болуы мүмкін. студенттер жеке түрінде етістіктер екі ұштасатын пайдалана отырып кез келген тақырыпқа эссе жазу өзі үшін мүмкіндіктер қамтамасыз ету: Тіпті жоғары мектепте, тапсырманы қиындатады болады. Осылайша, олар өткен материал бойынша өз білімдері мен олқылықтарды көрсетуі алады. Жүргізілген жұмыстар кейін міндетті оларға осы білімді үйренуге көмектеседі, ол тақырыпқа және рефлексия талдау қажет.

Бұл ерекшеліктерді пайдаланылатын болады оқу материалын, пайдалану ұсынылады. Тек тәжірибеде, балалар жақсы оқытылған және етістіктерді 1 және 2 түйісу жеке жалғаулары жазу қалай түсінуге болады. Сіз сондай-ақ етістіктер жалғаулары Әріптерді келтірілмесе болады картасын пайдалануға болады. Мысалы:

Қар ... салаларында, сондықтан.

Сіз хат NIL жазған кезде ...?

Біз орындауға ... м бақылау «өте жақсы» деп!

Бұл жағдайда, студенттер оң хат кірістіру керек, сонымен қатар өз таңдауын түсіндіру ғана емес. жабу анықтау үшін осы алгоритм белгілеу үшін оларды сұрауға. Тек осы жұмыстан кейін балалар осы күрделі тақырыпты түсіну ма, жоқ па бағалауға болады.

қорытынды

оқу жылының морфология зерттеу - оңай емес. Ол бала ережелерін жаттап, сонымен қатар ақыл қабілеті ғана емес, талап етеді. қоспағанда үлкен тізімі студенті түзу жолдан түсіруге де болады. Бірақ жақсы жаттығу әрбір студент оңай басқа етістік ұштасатын бір ажырата алатын болады. Ол және сөйлеу проблемаларды бөліктерінің жеке ұшы туындауы тиіс деп, осы жылғы мынадай.