Білім беру психологиясының әдістері - шектес ғылымдар бар ұқсастықтары мен айырмашылықтары

Әдісі - тәсілі зерттеу немесе біле жолы шындық. Әрбір ғылым өзінің әдістері мен тәсілдерін және кез келген құбылыстардың зерттеуге қолданылады операциялар жүйесі бар.

Оқу психология әдістері байланысты адам ғылымдары бойынша бірдей. Дегенмен, бұл іргелі эксперимент және бақылау болып табылады деп айтуға тиіс.

Бақылау -, қасақана нақты мақсаттар үшін және кейіннен талдау және мінез-құлық түсіндіру адам іс-қимыл сыртқы көріністерін қабылдау жүйесінде жүзеге.

Эксперимент - бір немесе бірнеше факторлардың және зерттеу объектісінің мінез-құлық өзгерістерін тіркегені жүйелі айла-шарғы жасау.

Шартты, педагогикалық әдістері психология 2 топқа бөлуге болады: ғылыми зерттеулер ұйымдастыру әдістері мен ақпаратты жинау. Бұрынғы қамтиды бойлық зерттеу, салыстырмалы және тұтас әдістерін. байқау, эксперимент, сауалнама, тестілеу, әңгімелесу, клиникалық және стандартталған сұхбат - екінші.

сияқты білім психология көп әдістерін, ескере ақпаратты жинау, ол тестілеу құндылықтарды белгілі бір шкаласын бар белгілі бір стандарттар мәселелер мен қатерлерге қысқарту екенін атап өткен жөн. Тесттер белгілі бір жеке айырмашылықтарды стандартын келтіру пайдаланылады. Осы арқылы деректерді жинау әдісін кейбір талаптарын енгізді:

- жас шегі;

- объективтілік;

- қолданылу;

- Сенімділік.

Сынақтар мен әдістемесі педагогикалық психология екі бірнеше түрлерімен ұсынылған:

- жетістік тесттер, білімдер, дағдылар мен ептіліктерді иемденіп диагноз;

- ақыл-ой қабілетін анықтау интеллект тесттер;

- шығармашылық тест, шығармашылық қабілеттерін зерделеу және бағалау;

- өлшем-бағдарланған, кәсіби немесе білім беру мәселелері белгілі бір жиынтығын орындау үшін қажетті және жеткілікті меншік ZUNami, анықтау;

- жеке - жеке тұлғаның түрлі аспектілерін өлшеу;

- проекциялық әдістері - проекциялау нәтижелерін психологиялық түсіндіру негізінде жеке зерттеу адамдарды;

- масштабтау - сандар және координаттар жүйесін арқылы болып жатқан нақты процестерді модельдеу әдісі.

Тақырыбы және білім психология әдістері ЖҚТБ-санатты және аспаптық басқа шектес ғылымдар пайдалану арқылы білім беру және оқыту заңдылықтары тек осы зерттеу нақты психологиялық айырмашылығы. ол психологиялық кеңес беру және болып табылады: олар баланың дамуына айтарлықтай әсер етуі, өйткені, әдістерін екі топқа қосылды психологиялық түзету. консультация түрінде жеке және топтық болуы мүмкін; клиенттер бала немесе оның заңды өкілдері болып табылады. Түзету және дамыту қызметі, сондай-ақ ол жаңа дағдыларын үйренеді, онда ойынды таңдау, содан кейін мектепке дейінгі баланың жағдайда, басқа нысанда өтеді.

балалар өнімдерінің қызметін зерттеу ретінде білім психология осындай әдістерін қолдану бар жұмыста - біз сауалнама, зерттелетін материалды білген қанша білу үшін, тексерулер мен сынақтардың жұмыстар туралы айтып, оқыту үшін тануға, себептері.