Білу үшін жасөспірім мәжбүр қалай: Ата-аналар үшін кеңестер

оқуға жасөспірім мәжбүр қалай? он алты - Бұл мәселе, оның балалары он үш жасқа енді көптеген ата-аналар сұрайды. Жасөспірімдер кейде немотивированное агрессия көрсететін, көнбейтін және күтпеген айналады. Біз жиі оларға жатқан және қалай олардың мектеп міндеттерін орындауға кенеттен келмеуі жауап беру үшін қандай түсіну мүмкін емес. сүйікті бала кенеттен күні әдеттегі күнделікті жабысып бас тартса, және жасөспірім оқыту жасауға білмеймін, қалай, қашан, оның басын қабыстыра Ең қамқор ата-анасы. Психолог кеңестері осы нәзік мәселені түсінуге көмектеседі.

Мәселенің шығу тегі

жас жігіт арасындағы негізгі айырмашылық, тек тәуелсіз өмірге енгізу үшін дайындалып, ересек ол тым байсалды бәрін қатысты болып табылады. ағзадағы жатқан физиологиялық өзгерістер, жасөспірім табиғаттан тыс нәрсе ретінде қабылдайды. өмір осы кезеңде кейбір психологиялық қиындықтар оны нақты дүрбелең шабуыл жасауға болады.

Агрессия әлемнің тыс «дұшпандық» жастарды қорғау тәсілі ретінде қызмет етеді. Оның маңызды сәт үйренуге жасөспірім қалай алуға осы уақытта мәселе болып табылады. Психология ұлдар, олар өз нәзік ішкі әлемнің тұрғысынан қаралған барлық ескі тақталар болып табылады. өмір қалай жұмыс істейді туралы өз идеяларын призмасы арқылы кез-келген мәселені біліп, олар жиі шамадан тыс сезімталдық зардап шегеді.

құпия байланыс

Бұл орындау айтарлықтай төмендегенін байқаған болса күш ата-аналарға бағыттау болып табылатын алғашқы нысан болып табылады. Сіздің ұлы немесе қызы мінез-құлық бұл өзгерісті себеп не туралы ойланып көрші. Басым үйрену және ол үй тапсырмасын орындауға садится кіммен оның көңіл-күй, назар аудару жасөспірім қалай алуға емес көрсету үшін берілуі тиіс. Мектептегі сабақтар керемет болуы мүмкін утомительно Есіңізде болсын, және ол тек «жақсы» және оқитын баланы талап қажет емес «өте жақсы». соңында, бағалау өмірде шешкен жоқ. олардың білім маңызды және, әрине, оларды қолдана білу.

олар бір-біріне кінәлі нәрсе қажеттігін дейін беруге кезде ата-аналар мен балалар арасындағы құпия байланыс сәтте басталады. өз ұлын немесе олардың концерндер, ой, сезім, тәжірибе қызы бөлісіңіз. Біз жасөспірім ол басқалардың эмоциялар назар аудару мүмкін емес, сондықтан өзімшіл болып деп ойламауымыз керек. Мен осы немесе басқа іс-шаралар туралы туыстары, достары, реакцияға қатты тәуелді, керісінше, айта кету керек. күні бойы не болғанын туралы сіздің бала айтып, содан кейін ол тамақтың сіздермен бөлісуге туындайды қажет.

қызметті жүзеге асыру үшін кеңістік ұйымдастыру

Көптеген балалар отбасында жеткілікті жеке орын жоқ. Жеке шекаралары әр адам үшін қол жетімді болуы тиіс. Тек осы жағдайда ғана ол жайлы және еркін сезінетін болады. Бала өз бөлмесінде құпиялылық мүмкiндiгiнен айырылған және үнемі үй шаруашылығында алға және артқа Көңілді, ол шиналар барлығына өзара іс-қимыл мәжбүр болса. Ұлы немесе қызы тітіркенген болуы мүмкін. Бар болуы және сөйлеу білу үшін жасөспірім туралы қалай алуға жүре алмайды.

қызметті жүзеге асыру үшін кеңістік дұрыс ұйымдастыру - табысты оқу үшін қажетті шарт. Сіз ол өз үйіне сабақ дайындауға арналған жеке аймағы бар екенін біледі, егер бала, әлдеқайда тәртіпті болатынын көресіз. оқыту Бұл тәсіл, сайып келгенде өте күтпеген нәтижелері әкеледі. жоғары мектепте ұлдар мен қыздар, олар көп пәтерлі тиісті жағдайларда болды ғана, өйткені тереңірек заттарды зерттей бастады жағдайлары. Сіз сондай-ақ оқуға жасөспірім алуға қалай сұрақ басу Егер бұл қарапайым кеңес ескеріңіз.

жеке адам

Сіздің балаңыз, еріншек ұялшақ, немесе, керісінше, өте белсенді болып табылады? ол болуы мүмкін болса да, білім беру процесіне олардың талаптарына оған қысым қоюға тырысыңыз. мектепте білім - қиын міндет, нәтижесі көптеген факторларға байланысты болады. Біз сізге оның ішкі мемлекет мүдделі емес, егер жасөспірім мектепте жақсы жасауға қалай туралы ойлануға тиіс емес. жеке тұлғаның білім алу, әсіресе назар аударыңыз. Маған сеніңіз, бала осы керемет ризамын сізге алады. Сіз өзіңіздің үміттерін ақтау үшін міндетті адамдар, сондай-ақ олардың балаларының қарауға қажеті жоқ.

Тәжірибесі көп сіз өз бала үміт, кем ол шын мәнінде, оларды іске асыру үшін, ең алдымен, бұл көрсетеді. олар мектепте жақсы баға алуға немесе жарыстар жеңіп кезде ғана емес, кез келген жағдайда балалардың мақтан болыңыз. тұлғалық дамуы бала өзі үлкен мән екенін іске асыру басталады. оқуға жасөспірім мәжбүр қалай? Тек өз ішкі әлемін ашу үшін, өзі болуы оған алаңдатпай емес.

уақтылы мақтау

тақырып түсіну белгілі бір қиындықтар бар кезде ыңғайлы келеді еді. ол мектеп пәндері оңай келіп әрқашан емес, есте сақтаңыз. Жақсы сөз бірінші қорқақ қадам жасауға тырысады, дұрыс жолға бағытталған жан, емдейтін қабілетті. Тұрақты, мектепте жасөспірім қалай жасауға туралы өз бала туралы жақсы ұзақ мақтан тұтады білгім келмейді. Сіз бала көз алдарыңда оң гүлдейді бастайды қалай таң болады. Мұндай тәсіл оның өзіне-өзі баға салу көмектеседі және болашақта үлкен жеңістер қол жеткізеді.

ынталандыру әңгіме

Кейде баланың және оның барысы қатысты белгілі бір қадамдар әлі қажет. оқуға жасөспірім - баланы қалай жасауға болады? Ол қатты, жаңа білім алу процесін бас тартқан кезде, бұл жағдайда, біз шыдамды болуы тиіс. сипаттағы табандылық болыңыз, дұрыс әңгіме жүргізу. ол қажетті ақпаратты сіңіріп мүмкіндігін бере алады өмірде жақсы білім алуға неліктен маңызды екенін түсіндір.

санау бас тарту

үнемі упрекам өз баласын шашылып ата-аналардың көпшілігі күнә. Бұл жасалуы мүмкін емес. Teen барлық мән еркіндік пен тәуелсіздік туралы ең есте сақтаңыз. олар тым қатаң жүктейді ретінде ата-аналарымен қақтығысы, болдырмау мүмкін емес. бала іргелі қателік жасаған болса да, ол үнемі қате оны еске салу қажет емес. белгілер бас тарту үйрету тұрақты тілегі қарағанда әсер үшін мүмкіндік береді.

пән мүдделі

көз үшін, есте сақтаңыз, және сіз мектепте бастап керексіз сабақ болды және барлық толқудың артта қалдырып, қашып келеді? Қазіргі заманғы студенттік сол сезімді бастан қабілетті деп санайды. Емес, әркім математика және орыс тілі зерттеуге оңай келеді. Алайда, ол сізге қиял қосылу, егер қандай да бір элемент, қызықты болуы мүмкін есте сақтаған жөн. көмектесу үшін сіздің бала көтермелеу.

Зерттелетін объектіге басқа жағынан көзқараспен өздері үшін пайдалы нәрсе таба алады. (Сияқты меніңше) көңілсіз және қызықсыз бірге оқыңыз әдеби шығарма және ол жасөспірім көз алдында болады қаншалықты қызықты көз жеткізіңіз. ол көп таза әсерлерімен алуға мүмкіндік болды, бұл ең бастысы.

басымдық

көп балалы білім проблемалық олар айқын жүктеме-теңгерімдеуді шеберлігі жоқ екенін болып табылады. мектептен кейін үйге келіп, олар дереу компьютер төмен отыруға бірінші нәрсе. Емес, барлық үй тапсырмаларын уақытында және қосқыш жылы қашып мүмкіндігі бар. көрнекті сабақ сыныбына келіп байланысты кейбір студенттер. оқытушылар олармен барған риза екенін айтып жату? Ол құлайды және өнімділігі, мен бала оқыту қызығушылық жоғалтады.

жасөспірім жиынтығы басымдықтарын көмектеседі. Қыз немесе он үш жасар бала - он алты жасқа қазірдің өзінде сана дамыған және ерік өздерін ұйымдастыру мүмкіндігі болуы үшін. Олар тек анық енді сол немесе сабақты және неліктен, не істеу керек түсіну керек. Сіз бірінші ең қиын міндеттерді орындау керек, неге сіздің балаға түсіндіріңіз: бас, әлі күнге дейін материалды дайджест оңай тұщы. күндізгі уақытта бар болсын және достарыңызбен қарым, кино емес, оқулықтар үшін ғана шексіз prosizhivanie жиналады. күні сағат боялған кезде, ол жерде ұстап артық болуы, және әлдеқайда жоғары болуға Әзірше бағалау деп таң қалдым.

оң қатынасы

Кез келген жағдайда, бұл жақсы рухтарға және оптимизм сақтау үшін маңызды болып табылады. Бала жоқ шешілмейтін проблемалар бар екенін білу керек. Мысалы бойынша біз күлкі бар, олардың шешім қабылдауға, егер қандай да бір қиындықтар, еңсеруге болады деп көрсетеді. Оң көңіл концентрациясын, оқу материалын ойластырылған зерттеу күшейтеді.

Осылайша, жасөспірім жасауға үйрену үшін көптеген жолдары бар. ата-аналар үшін кеңестер, осы бапта баяндалған, жеке контакт, ересек және бала арасындағы өзара қалыптастыруды құру ең алдымен бағытталған.