Балаларға арналған сөйлеуді дамыту үшін Чистостовки. Дұрыс сөйлеуді үйрену

Сөйлеудің дұрыс айтылуы дыбыстың дамуы үшін өте маңызды. Кейде ата-ана не істеу керектігін білмейді, сондықтан баланы қалайша керек екенін айтады. Мұндай жағдайларда дыбыстарды және хаттарды кәсіби дайындау үшін мамандардың көмегін іздейді.

Алайда, ата-аналар баланы өздері үйрету мүмкіндігіне ие. Мұны істеу үшін баламен үнемі айналысуға тура келеді: поэзияны, ертегілерді оқып, сөйлеу тілін үйрену үшін тіл бөренелерін және тілдерді үйренуді үйреніп, балаға берілмейтін дыбыстарға назар аударыңыз. Осы мақалада сіз балаға дұрыс айтылуды дамытуға көмектесу туралы ақпарат аласыз. Мұғалімдер орта топта сөйлеуді дамытуды ұйымдастыру үшін қандай материалдарды таңдау керектігін біледі.

Тілдер мен тілдер

Сөйлеу жеке дыбыстардан тұрады. Сондықтан, әрбір адамның дұрыс айтылуын білу өте маңызды. Көптеген балалар мектепке кіріп, нақты дыбыстарды қалай айқындауға болатынын білмейді. Сондықтан ерте жастан бастап сөйлеуді дамытуға назар аудару керек.

Көбінесе балалар дыбыстарды дұрыс емес деп санайды. Бұл олардың фонемиялық есту қабілетінің нашар дамығандығынан туындайды , себебі бұл түсініктеме оған байланысты. Сондықтан, бірінші кезекте, фонемалық есту, содан кейін сөйлеуді дамыту қажет. Бала өзін естуді үйренгеннен кейін, ол сөзді жақсарта бастайды.

Көбінесе балалар сөйлесуді жеңілдету үшін дыбыстарды өзгертеді. Мысалы, «балық» деген сөз «ляба» дегенді білдіреді, ал қоңызы «зука» болып табылады, өйткені олар үшін оңай. Бұл рұқсат етілмейді. Сондықтан біз сөйлеу тілін дамытуға арналған тілге назар аударуды ұсынамыз. Олардың арқасында баланың айтқан сөздері күн сайын жақсы болады.

Бірінші сатыда - глиф-гимнастика

Тіл үйренудің алдында сөйлеу тілін үйренбес бұрын, тілге арналған жаттығулар жасау керек. Бұл ернеу мен тіл икемді және күшті дыбыстарды айту үшін күшті болу үшін шағын жаттығу.

1. «Футбол» ойыны. Нұсқаулық келесідей: «Алдымен сол жақ қақпаға допты, сосын оңға қарай өту керек. Мұны істеу үшін, тілдің ұшы - бұл доп. Алдымен оны сол жаққа, сосын оңға бұраңыз. « Жаттығу 4 рет жасалды.

2. Ойын: «Саңырауқұлақ». Нұсқаулық: «Тіл - біздің саңырауқұлақтар. Оны жоғарғы тамшымен бірнеше секунд ұстаңыз. Тіліңізді босатыңыз және жаттығуды қайталаңыз. « Артикуляциялық жаттығулар кем дегенде төрт рет орындалады.

3. «Delicious Chocolate» жаттығуы. Балалардың әрекеттер алгоритмін түсіндіруі қажет: «Еріндеріңнің тәтті екендігін елестетіп көрші. Сіз шоколадты жеп, оны жалаңаштауыңыз керек. Алдымен жоғарғы тілдеріңізде тіліңізді, сосын төменгі жақта өткізіңіз. « Ол кем дегенде 4 рет жасалуы керек.

Артикуляциялық гимнастика сөйлеуді дамыту үшін өте пайдалы. Бірақ бұл тек жылыту. Енді баланың айтылуын жақсартуға көмектесетін күрделі тапсырмаларға көшуге болады.

Қарапайым тілдер

Мұндай міндет балаларға қарапайым дыбыстардың дұрыс айтылуын ұйымдастыру үшін беріледі. Сөйлеуді дамытуға арналған үш тілде сөйлейтін балалар 3-4 жас аралығындағы балаларға ұсынылады. Олар балаларға «l, m, n, s, k» сияқты дыбыстарды үйренуге көмектеседі.

1. La la la - Мен тәттілерді бердім,

Ли-ли-ли - анам мен оларды сатып алдым,

Le le le - Masha, Рома, Эл.

Ли-ли-ли - олар барлық тәттілерді жеді.

2. Му-му-му - анам раманы жуды.

Мэ-ма-ма - Рома оған көмектесті.

Me-me-me - үйдегі таза рамка.

3. На-на-на - қарағай орманда өсті.

K-ka-ka - бұл өте жоғары.

Yacht-yacht-yach - үлкен конустар филиалдарда ілулі.

Бұл - ол-ті - сиқырды тез арада апарады.

4. Sa-sa-с - гүл гүлінің үстінде отырды.

Су-су-сус-уылдыры түлкі арқылы ыстық болды.

Sa-sa-sa - түлкі жылады.

C-si-si - сен оны сақтап қаласың.

5. Ко-ко-ко - құстарымыз алыс.

On-na-na - жақында көктем келеді.

Yat-y yat-yach - олар ұшатын болады.

Көктемде оларды тамақтандыруға уақыт келді.

Сөйлеуді дамытуға арналған осындай тілдік сөйлемдер 3-4 жас аралығындағы орта топтағы балалармен айтылуы мүмкін. Кішкентай рифмалардың арқасында балалар барлық сөздерді анық, дұрыс және әдемі айтуды үйренеді.

Кешенді тілдер

Ұғымның дамуының бастапқы кезеңі өтіп кеткен кезде шағын студенттерге арналған тапсырмаларды қиындата аласыз. Мұны істеу үшін қиындық тудыратын балаларға берілетін күрделі дыбыстарды пайдаланып, сәбилерге арналған өлеңдер-тіл тілектерін ұсыныңыз. Бұл «w, h, ts, p» сияқты фонемалар.

1. Sho-sho-sho - жазда қаншалықты жақсы.

Аш-күл-күл - олар әдемі саябақты жасайды.

Ош-Ош-Ош - бұл жақсы болды.

Шу-шу-шу - дәмді астықты тыңдаймыз.

Күл-күл - қайтадан біздің саябаққа барамыз.

2. Ча-ча-ча - бұл маған қиын міндет.

Чу-чу-чу - мен оны жақсы үйретемін.

Чи-чи-чи - сіз мені үйретесіз.

3. Цзсоцто - тауық жұмыртқасын бұзады.

Тса-ца-ца - ол біздің ақылды қыз.

Tse-tse-tse - менің құсымды айтамын.

Tso-tso-tso - тағы бір жұмыртқаны алыңыз.

4. Ра-ра-ра - біздің сүйікті ойын.

Иә-иә-иә - бұл баланың шапшаңғы.

Ro-ro-ro - көшеде дымқыл.

Ru-ru-py - достарымды үйге алып барамын.

Ru-ru-ru - онда біз ойын жалғастырамыз.

Орташа топтағы сөйлеуді дамыту аптасына 2 рет 15 минутқа созылады. Алайда, үйде күнделікті 5-10 минут бойы балалармен сөйлесуге болады. Ең бастысы - балаға қызығушылық таныту, ол ойнауға және үйренуге деген ықыласқа ие. Мұны істеу үшін ойын құрамдас бөлігін пайдалану керек.

Тоқтар

Көптеген балалар оларды айтуға қиын. Себебі тіл бөренелерін дәл, дұрыс емес, сонымен қатар жылдам айту керек. Алайда, мұндай жаттығулар балалар сөйлеуді дамытуда өте пайдалы.

1. Ағашта үлкен қоңызы, артқы жағында үлкен қоңыр корпус бар.
2. Маша дәнді дақылға барып, тез арада Машаны тез жеді.
3. Біздің Таня - үлкен ұйқыны. Таняның ұлы - кішкентай ханым.
4. Ани, Сани және Таняның үлкен мұртығы бар.
5. Санья мен Соня кішкентай Таняны таспен алып жүреді.
6. Тұтқыршы емен ағашынан жасалған және үлкен қоңызды ұстап алған.
7. Оны табыңыз, шанышпаңыз және жаңғақты әкелмеңіз.
8. Өзенде үлкен шайқас болды, екі үлкен сарқырама нашар күресіп жатты.
9. Біз Таняны қызды, ақ және әдемі көйлек сатып алдық. Бұл қыз жаяу жүріп, киімін мақтан тұтады.
10. Катя баспалдаққа көтеріліп, дәмді, тәтті шабдалыларды сындырды. Мұндай шабдалымен Катюша баспалдақтан кетіп қалды.
11. Үлкен, күшті қойлар қызыл барабандарда қатты дауылдады.
12. Анам сабынмен сабынмен жуды. Рамочка менің анаммен таза болды. Енді біздің анамыз бақытты: ақыр соңында ол үлкен жақтауды жуды.

Тілдің тілдері - сөйлеуді дамытуға арналған керемет жаттығулар. Олардың көмегімен балалар лексиканы толтырады, есте сақтау, ойлау, қиял-сөз, айтылу дамытуда. Тілдік ойықтарға барынша назар аударуға тырысыңыз.

Сөз дамытуға арналған ойындар

Біз балаларға ғана емес, ойындарды да ұйымдастыруға тиіспіз. Өйткені, олардың арқасында балалар зерттеуге қызығушылық танытады және олармен ұзақ уақыт бойы айналыса алады.

1. Ойын: «Оны шапшаң шақырып алыңыз». Балаға сөз, мысалы, «мысық». Кішкентай бала «котенка» сөзін шығаруы керек. Мұндай сөздер көп. Бұл «қалпақ, шарф, тінтуір, бет, мұрын» болуы мүмкін.

Ойын: Зоопарк. Балаға жануардың суретін көрсетіңіз, оны сипаттаңыз. Сіз келесі белгілерді көрсетуіңіз керек: көрінетін көрініс, естілетін дыбыс және т.б. Бұл ойын балаға өз сөздік қорын толтыруға көмектеседі және есте сақтауға көмектеседі.

3. Ойын: «Treat». Жануарлар мен тамақтану суреттерін көрсетіңіз. Бала не нәрсені алатындығын анықтап алсын. Мысалы, кім сәбіз? Қоян. Балты кім жейді? Аю. Бананға кім бар? Майкілер. Мұндай суреттер барынша мүмкін болғаны жөн. Бала ойнап қана қоймай, қоршаған әлеммен де танысуды жалғастыруда.

4. Ойын: «Ұсынысты аяқтаңыз.» Сіз сөйлесе бастасаңыз, бала жалғасады. Мысалы, «Анам қырыққабатты кесіп, оны қай жерге қойды?» Балаларға көптеген нұсқалары бар: сорпада, қуыру табада, салат ыдысында және т.б.

Сөйлеуді дамытуға арналған ойындар балаларға дұрыс сөйлеуге ғана емес, қиялыңызға да көмектеседі. Сіз міндетті түрде бірге емес, балалардың тобымен ойнай аласыз. Осылайша, балалар бұдан да қызықты болады.

Ата-аналарға арналған кеңестер

Әрбір балаға дұрыс айтылу қажет. Әсіресе, бала мектепке барғанда. Өйткені, оқу жетістіктерінің биіктікте болуы ерте жастан бастап сөйлеуді дамыту керек.

Егер сәтсіздікке жете алмаса, нәрестеңізді қорқытпаңыз. Есіңізде болсын, ол жай ғана үйреніп жатыр және өздері үшін өте қиын болатын кейбір дыбыстарды, әсіресе, тілдік тілдерді айту өте қиын.

Тәуліктік тәжірибе. Біріншіден, 5 минуттан кейін сөйлеудің дамуына назар аударыңыз. Содан кейін уақытты біртіндеп арттырыңыз. Алайда, егер сіз баланың алаңдаушылық танытатындығын байқасаңыз, назардан тыс қалдырып, әрдайым алшақтайсыз - сабақты босатыңыз.

Баланы әрқашан қызықтыруға тырысыңыз. Тіл үйренуді үйренмес бұрын, сөйлеуді үйрену үшін, балаға қосымша ынталандыратын ойын ойлаңыз. Бұл келуге келген қуыршақ немесе жұмсақ ойыншық, Winnie-the-Pooh-ның хаты болуы мүмкін, ол оған бірдеңе үйретуді сұрады. Бұл әдіс балаға қызығушылық туғызады.

Әрқашан артикуляциялық гимнастикадан сабақ бастау керек екенін ұмытпаңыз. Ерін мен тіл дамыған кезде, өлеңдер, тілдер, ертегілер және т.б. үйренуге болады.

Әрбір үзінді үшін иллюстрациялық мысал үшін иллюстрациялар қосуға болады. Көптеген балалар есту қабілетіне қарағанда жақсы көрінетін жадыға ие. Суреттер кейбір дыбыстарды және сөздерді жылдамырақ есте сақтауға көмектеседі.

Қорытынды

Мақалада біз жеңіл және күрделі дыбыстар, тілдік ойықтар, ойын түрлерімен тілге қарадық. Бұл ұнтақтың жақсы айтылуын жақсартуға көмектеседі. Осындай іс-шаралардың арқасында балалар көбінесе күлімсіреді.

Балалар үшін сөйлесу және сөйлесу сабақтары сыныптар қызықты, ойын түрінде өткізілетін кезде жеңілірек болады. Егер сіз сабақты өткізіп жатсаңыз, онда бала толық ашылмайды және жақын арада оның көңіл-күйі таусылады.

Чистоговкиді күннің кез келген уақытында сынған болуы мүмкін. Мысалы, балабақшаға немесе артқа, дүкенге барар жолда, серуендеуге, төсекке дейін немесе тамақ дайындау кезінде барғанда. Ең бастысы - ұнтақтауға қызығушылығы. Көп ұзамай бала сәттілікке жете бастайды.