Фильмнің бай эссе «балық аулау жоқ»

Оқушылар жиі түрлі тақырыптар бойынша эссе жазу үйге сұрады. Жиі мұндай проблемалар картиналар сипаттау болып табылады. Ата-аналар мұқият осындай туындыларының енгізуі сүйікті бала айтып дайын болуға дайындау керек. Фильмнің туралы эссе «балық аулау жоқ» жай ғана баяндау болуы мүмкін, және эмоциялар және тәжірибе толық болуы мүмкін. ата, әкелер, әжелер мен аталар осындай жұмыстың аспектілерін білу қажет, сондықтан кез келген жағдайда, бала, осы тапсырмаға жеңе алмайды.

құрайды жоспарын жасауға қалай

ұл немесе қыз оңай бала тапсырманы меңгеру мүмкіндігіне ие болады, ол қозғалатын, жоспар жасау керек «, балық аулау жоқ» фильмінің туралы эссе жазуға болады. ретін жазу мынадай болады:

1. Кіріспе. Мұнда қысқаша суретші, әдетте жұмыс істейді, қандай жанр сипаттау қажет. Содан кейін оңай орындау жалпы сурет көшу. Мұнда ол автор оны құру өтті қандай сипаттау жалпылама тұрғысынан қажет.
2. Негізгі бөлім. Содан кейін студент қиял ерік бере алады және өз сөздер өнер жұмысына бейнеленген барлық сипаттау. Сіз бірінші көзге түседі фактісі туралы жазу керек. Содан кейін сіз алдыңғы және екінші сурет жазықтықта болып жатқан сипаттау керек.
3. Қорытынды. Бұл баған қысқаша жұмысын қараған кезде эмоция туындаған қандай туралы жазу керек. Содан кейін сіз фильмнің авторы жолдаймын және өнер назар шынында тұр ма не болғанын маған айтшы керек.

Мұндай жоспар бойынша жұмыс, Попович толық сурет «Мен балық аулауға барып қажеті жоқ.» сипатталған болады жазу қаныққан, және автордың негізгі идеясын беруге болады.

Егер сіз әңгіме құйып қандай сезімдер қажет пе

Ол әрбір олардың қабылдау жазбаша екені түсінікті. Жалпы, бұл көркем құру білдірді барлық эмоциялар сипаттау қажет. Бұл болуы мүмкін:

• Тәжірибесі.
• Сострадание.
• Өкінішті.
• Эмпатия.
• Surprise.
• Joy.

Жалпы, мектептің әрбір студент әдебиеті оқулықта кенепте немесе кескіндеме сурет қарап, ол бастан қандай сезім, өзіңіз түсіне алады.

Фильмнің әдемі эссе «балық аулау жоқ»

Бұл әңгіме туралы ойланып уақыт алуы тиіс. Тек осы жағдайда ғана «балық аулау жоқ» фильмінің құрамы әдемі және қысқа болады. Мысалы, студенттер келесі идеялар туындыларын көрсете алады:

***

сурет қарап, Мен автор олардың эмоциялар жақсы алады деп айтуға болады. Жақсылап таңдалған түстер және өнімнің орналастырылған назар толық кенепке орын алады тарихы қанығуына көмектеседі.

алдыңғы көздеріне қойылатын аурады ұл көрінеді. Сірә, ол нашар әкесі айыпталды, оның барысында жүргізіледі және балық аулау сапарға алып кеткен жоқ. бала өкініш көрінді, ол шын мәнінде жылай қалайды. ол осы жазаны лайықты екенін түсінеді, өйткені Бірақ ол, болашақ адам сияқты, өзін бақылауға күресіп. Әлі де өте өкінішті графон Мальцев алды. Өйткені, ол балық аулау сияқты қызықты іс-шараны, келуге қатты қаладым.

фонда ағасы мен қарындасы ұл көрінеді. Олар «, өзі кінәлі лайықты.» Деп, Оны мазақ сияқты оның ағасы онымен қалады және скучно болуы емес, бәлкім бақытты Sister. ол әкесінің жазасын алған жоқ, бұл қалай бақытты көрсету тырысады барлық күшін бар ағасы. ең алдымен, Әкем, аулау бүгін қандай қарастыру. Ол кіші ұлы назар аудару жоқ.

Мен суретші толық кенепке бейнеленген кім сезімін және эмоцияны қабілетті болып табылады деп есептейміз. Менің ойымша, бұл, менің екенін әсер алды, кедей бала, ренжіткен кім және арман таңертеңгі балық аулау сапар айтқанындай емес, бұл факт-талқанын шығарды.

кескіндеме Эссе-сипаттамасы оқушыларға арналған «балық аулау жоқ»

Балалар көркем шығарма туралы өз ойларын жазу ұсынылды кезде осы туындысы бірнеше нұсқалары жұмысы туралы қандай болуы керектігі туралы балаңызды айтып жазбада болуы тиіс. Мысалы, сіз «балық аулау жоқ» туралы сурет эссе алуға болады:

***

Автор өз жұмысында олардың әдеттегі ортада қарапайым ауыл бейнелейді. суретші жұмысының негізгі кейіпкерлері адамдардың эмоцияларын білдіреді.

алдыңғы жылы Объектілерді ұл көрінеді. Ол шын мәнінде, оның әкесі мен ағасы балық аулауға барып келеді, бірақ қандай да бір себептермен әкелмеді. эмоциялар толып, кінәсін және балық керемет тілегі сезімін, бала басын сызаттар және олардың іс-әрекеттері туралы ойлаймын.

фонда оның ағасы, қарындасы жазаланды деп қуантты. ол менің әкем балық аулауға баруға, және мысқылдап кенже қарайды, өйткені үлкен ағасы, батыр сезінемін. Әкесі барлық алдағы оқиғаға батыруға. Ол аллюр тоған жіберіледі, тіпті кішкентай бала қарап емес, сенімді болып табылады.

оның кескіндеме нақты эмоциялар тапсырды авторы. Мен кішкентай баланың аямайтын және оның ағасы мен әпкесі арқылы нүктесін жасауға келеді.

Сіз сондай-ақ аз эмоционалдық шығарма жазуға болады. Успен кескіндеме, «балық аулау жоқ» әр түрлі бұрыштармен беріледі.

***

Суретте Мен ауылы отбасына қараңыз. өнім оңай қабылданады, сондықтан, түстердің комбинациясын дұрыс таңдау авторы. Ол эмоциялар, сондай-ақ толық беріледі атап өткен жөн.

Фильмнің басты кейіпкері оның әкесі бала алдында айыпты болып табылады. Әкем, оған барынша жазалау келді балық сапарға оны бойымен отырып емес. күйініп толық, бала, бәлкім, келесі рет өзін қалай керектігін. Қарындасы мен інісі отбасы ең жас мүшесі күле. Әкесі мақсатты алдын ала берілген бағыты бойынша жылжиды.

суретші сурет қызу жасауға, сондай-ақ эмоция сомдай білді және не болып жатқанын көрсетеді отыр.

Суреттегі бойынша эссе жазу үшін балаңызды қалай көмектесу керек

Ол сіздің ұлы немесе қызы үшін жұмыс істеу қажет емес. Мектеп жасындағы балалар мүмкін-ақ өздері өз ойларын білдіруге. Ата-аналар ғана ең жоғары балл, және не атап алу үшін презентацияны жазу ретін айтып қажет.