Теориясы мен практикасы: бала айтуға бастайды кезде

Аналарға көршінің бала, оның өз бала құрдас, қазірдің өзінде болып табылатын бірінші сөздерді айтады, мен оның баланың кез келген дыбысты есту мүмкін емес кезде, жиі жағдайға өте алаңдаушылық. жағдай қыздыру және дәрігерлер болса, қандай да бір себептермен Кеңес дәуірі стандарттарына қабылданған дейін тіпті аздап емес, барлығына диагнозы «сөйлеу дамуының тежелуі» өте жақсы көреді екен.

Шын мәнінде, барлық балалар өседі және әр түрлі жолдармен үйренуге, және ешқандай айқын денсаулық проблемалары нәрсе дұрыс емес деп алаңдатты бар болса, ол баламен қажет емес. Кейбір балалар кейбір басқалары кейбір басқа дағдыларын дамыту, дейді, ерте жүре бастайды. Бұл олардың бірінші сөз, содан кейін сөйлемдерді айта баланы көмек өз күш-жігерін жақсы. Бірақ бірінші нәрселер.

бала айтуға бастайды кезде? ресми нұсқа

біз ережелер қазірдің өзінде аталған ойласаңыз, бір жасар бала кем дегенде бес сөзден тұратын, белсенді сөздік қорын иелену керек. жартысында айтарлықтай деп, ересектер айтады түсіну болып табылады, оның пассивті дауыс өсті. екі жылда, бала қарапайым сөйлемдерді салу мүмкіндігі болуы тиіс. кем дегенде, олар екі сөзден тұрады тиіс. Бірақ екі жарым балалар жатқа өлең жатқа міндетті.

үш жылдық бала зат бастайтын етістіктерді төмендей қабілетті болуы тиіс. төрт жарым немесе бес жылы дыбыстарды айту «P», «л» проблемалар жоғалып тиіс.

Сонымен қатар, көптеген сарапшылар соңғы деректер жас ерекшелік нормаларына бұрын сөз басында, және керісінше бағытта емес, екенін ескеріңіз. Осы массасы себептері.

бала айтуға бастайды кезде? Сөз қалыптастыру әсер ететін факторлар

бала, әсіресе, оның анадан, ол сол үйде кіммен тұрады, бірінші сөздер отбасының басқа мүшелері байланысты айтады көптеген жолдармен, жылы. Сондықтан, тірі чат, бала жиі айналымсыз, әндер сөйлеу дамуын жеделдету Колибри.

уақытта айтарлықтай әсер, бала айтуға бастайды кезде, оның қарт бауырластарға бар. Жиі отбасында жас балалар прокурорларға дамытуға алда болып табылады, және осы көптен күткен алғашқы сөз ғана емес, қолданылады. бала үшін ізденіз біреуді бар, өйткені, бұл жағдайда пайда қосымша ынталандыру Барлық мәселе.

Кейде өздері бейхабар ата-аналар, сүйікті бала ұзақ күткен сәт кейінге қалдыруға диалог болады. кез келген нысанда (оның фут, қимылды немесе жартылай сөз штамптау) түсетін баланың барлық сұраулар болса, бұл жүреді, бірден орындалады. Бұл жағдайда бала, дұрыс сөйлей білу үшін ешқандай ынталандыру ғана бар. ол байланыс осы әдісті бас тартуға қажет, осы жағдайда ата-аналар. , Бала оның жасы үш жылдық белгісіне жақын болса да, «бала тілі» Сөйлесе, әлі өте жас екенін туыстары сену кезде екінші үлгісі болып табылады. деген сөздер «Bibika», «Naka», «АВ» және ұқсас соңды ересек лексиканы қалдыру керек, шамамен бала алты жаста қосылады.

бала айтуға бастайды кезде әсер Тағы бір фактор - оның әлеуметтенуі. Бүгін балабақшалар көптеген қарсыластары баланың мектепке дейін, сіз үйде көбірек біле аласыз деп санай отырып, бар. Алайда, тіпті күнделікті Сынып оның құрдастарымен тікелей қарым-қатынас үшін ешқандай алмастыра болып табылады. Тым көп ата-аналар екі сөз қиындықпен байланысты олардың екі жыл сәби, балабақшаға бара, көп және одан дұрыс айтуға бастады. Мойындайды

тұқым қуалайтын сипаттамалары: бала айтуға бастайды кезде

Барлық балалар бірегей болып табылады. Ал алыс дәлелдемелер үшін қажет емес серуендеу. Сіз өз құрбыларымен, ойын алаңында шамамен Возясь назар аударыңыз болса, кейбір м ж шігіне шығуға емес, басқа да свингке өшіру асыруға емес екенін көруге болады, және тағы басқалары тек бүкіл серуенге қарыштап асығыс.

Ол сол сөйлеу ғой. үш жылға ата-анасының біреуі араласпайтын және молчалив болса, нәресте дамуының мүмкіндіктері бірдей болуы мүмкін. әрине, бұл жағдай міндетті емес, бірақ ол әбден мүмкін және түсінікті.

Бала жаман нәрселер айтады: жағдайды түзету үшін қалай

сөйлеу дамуындағы стандарттарына артта бала болса, алып тасталсын бірінші нәрсе - ықтимал денсаулық проблемалары. Біріншіден, сіз жай ғана нәресте көруге болады: ол ересектердің және ол түсінеді ма сөзінде тыңдайды егер. Ал екінші қадам - маман және кеңес беру.

ешқандай айқын себеп бар болса, ол осындай Agnes Барто сияқты өлең, оқу, оның балаға көбірек уақыт арнау керек, балаларға арналған жалпы дамыту шараларын қатысады ойнайды саусақ ойындар және жаңа сөздердің айтылу мәжбүр және оны жасауға ниет туындатпай онымен сөйлесіп. Ал содан кейін ол өз сөзінде сіздерді қуанта сенімді болып табылады.