Сынып 3 сынып сағат. Сабақтар сағат класс (3 сынып)

бағыттарының бірі тәрбие жұмысының бастауыш мектепте аудиториялық сағат жүргізу болып саналады. Бала болып асқан, неғұрлым ауыр тақырыптар онымен талқылануы тиіс.

сынып 3-сынып сағат белгілі бір жас талаптарына оқушысы сай оның мазмұны болуы керек. Сонымен қатар соңғы жылдары дамыту әрқашан мінсіз емес. Ол бүгінгі балалар әлдеқайда белсенді дамуда екенін есте ұстау қажет. бала 9-10 жыл ересек тақырыптар бойынша айтуға болады және қажет.

оқушылардың жас ерекшеліктері 9-10 жыл

Бастауыш мектепте оқып жүргенде, бала өрнекке сәйкес әрекет үйрену алғашқы екі жыл, олар жақсы мен жаманды арасындағы қатаң айырмашылық болып табылады. Grade 3 - өз пікірін, өз «Менін» қалыптастыру басталуы. бірінші кезекке осы жастағы табысты проблемалары және студенттер, ата-аналар мен мұғалімдер бар жеке қатынастарда. Бала өзін-өзі тану және өзін-өзі жетілдіру үшін тырысу керек.

Осы жас кезеңінде Toddlers жаңа анықтамалар мен ұғымдарды қалыптастыру, олар өзін-өзі бағалау біреуін немесе басқа ересек акт білу. Бұл жағдайда ол құрметсіздігі санатына өту емес, Идеал, оқытушыға маркасын сақтау өте маңызды болып табылады. Мұндай сәттер, мектеп өміріне, өкінішке орай, сирек емес. Біз әрқашан жария, студенттерді айыптады мүмкін емес, сіз әрбір баланың позитивтер табу керек, және тамаша мінез-құлық пен прогресс үшін барынша мадақталады. Жоғарыда критерийлер бойынша оқу үрдісін негізделуі тиіс. Сынып сағаты - білім беру үрдісінің ерекшеліктерін талқылау ғана емес. Мұндай іс-шаралар, жігіттер жаңа нәрсе ашу керек. ол алдын ала тақырыпты қарастыру маңызды, сол себепті.

мақсаттары мен міндеттері аудиториялық сағат сынып 3

Әрине, жұмыс оқу сынып сағаттары ретінде негізгі мақсаты жан-жақты дамыған жеке тұлғаны қалыптастыру болып табылады. Қарамастан таңдаған тақырыптар, әрбір отырысы қадағалануы мынадай міндеттер болуы тиіс:

• оқушылардың ой мен сөйлеу әрекетінің дамуы;
• балалар өз «Менін» дамуына көмектеседі;
• достық, ынтымақтастық, көзайымы мен ұғымымен қалыптастыру, өзара төзімділік;
• (Өзін-өзі сараптама тұжырымдамасын енгізу) қалыптасқан жағдайды талдау қабілетін дамыту;
• Баланың байланыс дамыту;
• нақты тапсырмалар іске асыру арқылы жауапкершілігін дамытуға.

балалар белгілі бір командасының əрекет етеді, ол тек мұғалімге байланысты. Және артқы жолға балаларды жіберуге және бастапқы кезеңде бірқатар проблемаларды шешу Аудиториялық сағат көмегімен мүмкін болады.

сынып сағаттары үшін негізгі тақырыптар

класс табысы негізінен сынып сағаттары тақырыбын анықтайды. 3 класс даму жағдайында балалар келесі тақырыптарды анықтауға мүмкіндік береді:

• «Құрдастарымен достық және қарым-қатынас.»
• «Ол сыпайы болу деген нені білдіреді.»
• «Мен және менің отбасым».
• «Қандай Сақтық болып табылады.»
• «Кім болашақта айналады» деді.
• «Жаяу жүргіншілер мен жүргізушілерге.»
• «Ресей - менің Отаным».
• «Табиғатты қорғау - өсиетін бабаларымыздың».
• «The Red Book - қажеттілігі немесе қыңырлығына?»
• «Айналамыздағы әлем».

тақырыптық жоспарлау сабақтардың негізінде іс-шараның мақсаттары мен міндеттері көрсетеді және оны іске асыру негізгі кезеңдерін анықтайтын кескіндері, ресімделеді. Егер сіз алда жоспарласаңыз, класс сағат пайдалы емес, сонымен қатар балаларға арналған қызықты ғана емес.

Қалай берілген тақырып бойынша сынып сағатын дайындау

Мұғалім іс жоспарын жасады кейін, аудиториялық сағат әдісі бойынша шешу қажет. Бұл болуы мүмкін:

• әңгіме;
• зияткерлік ойындар;
• турлар;
• Ашық сынып сағаттары.

пікірталас - 3 класс студенттер оқиғаның жаңа түрінде танысуға мүмкіндік береді. Бұл жағдайда, ол оң тақырыпты таңдау өте маңызды болып табылады. Ол өте көлемді болуы мен пікірлерін түрлі қарауымыз керек. Мұғалімдер, сондай-ақ пікірсайыс күресуге «базарын» әкелуі, тіпті одан да көп керек емес, бұл есте сақтау қажет. Сондықтан, осы әдісті пайдаланып, сіз өте абай болуға және жағдайды үнемі бақылауда ұстап қажет.

әдісі, оның дамуына тікелей кірісуге қажет болғанда таңдалады.

негізгі тақырыбы - тұлғааралық қарым-қатынастар

дамудың осы кезеңінде бола отырып, бала барған достар іздей бастайды. Сынып қосалқы топқа бөлу орналастыру алады және жиі байқауға болады межгруппового қақтығыстар. Мұны болдырмау үшін, сынып жетекшісі «Достық» тақырыбында сынып 3 сынып сағаттары қамтамасыз етуге тиіс.

мүмкін осындай стильді оқиғамен:

• осы тақырыпқа арналған әдеби шығармаларын қарайды;
• достық пен әріптестік туралы айтуға;
• жалғыз жақсы болуы керек пе деген сұраққа қарауға;
• дос кім сұраққа жауап;
• тақырып бойынша сауалнама жүргізу «Мен дос болғым келеді және неге».

Бұл тек үлгілі аспектісі болып табылады. әріптестерінің тәжірибесі көмекке келе алады Мұғалімдер, осы іс-шараға қызығушылық танытып отыр. Сынып сағаты (Grade 3), «Достық» балалар көптеген сұрақтарға жауап табуға көмектесу үшін.

сынып сағаттары нысаны ретінде әңгіме

Сұхбат - бұл бастауыш мектеп оқушыларының әсер негізгі әдісі болып табылады. Оның қатысуы қамтамасыз етеді және сынып сағат (Grade 3). Достық - жай мектептердегі балаларға қатысты емес. серiктестер мен достары арасындағы айырмашылық айқын қалыптастыру, сөздің кең мағынасында ұғымды түсіндіру диалог пен класс мұғалімі арқылы қажетті.

Өте жиі, мұғалімдер, дәрістер, ұстап тұрыңыз, жігіттермен әңгіме жоспарланған. Мұны болдырмау үшін, сіз сынып сағаттары (сынып 3) мұқият ойластыру қажет. Даму барлық сұрақтар мен күтілетін жауаптар сипатталған болуы тиіс. 9-10 жас аралығындағы балалар әлі де мұғалім бастаған, сондықтан кейде дұрыс тұжырымдалған сұрақ бүкіл сөйлесуді құрту және дұрыс бағытта оны алуға болады.

Ашық класс сағат

Аванстық ашық салқын сағатына (класс 3) жоспарланған болады. Ол жалпы бағдар арналған іс-шараларға ата-аналар қатысуымен көздейді. Тақырыптар қамтуы мүмкін: «Мен Ресей қызмет», «Ұлы Мәртебелі ның анам», «достарының ортасында әйелдер күні», т.б.

сынып сағаттары бұл түрі ересек және бала арасындағы қарым-қатынастарды нығайтуға өз үлесін, табысқа жекелеген аспектілері бойынша өз пікірлерін қайта тұлғасын жаңа жақтарын табу үшін, бір-біріне тегіс сенімсіздік мүмкіндік береді.

сынып 3-сынып сағат өзі білім мен әлемдегі өз қызығушылығын дамытуға үлес, баланың эмоциялық күйін әсер тиіс.

зияткерлік ойыны

қазіргі заманғы технологияларды, мысалы, «барлық қарсы бір» интелектуалды ойындар таныс бала кезінен балалар дамуына байланысты, «Не? Қайда? Қашан? «,» Ақылды мен ақылды «. таныс түрінде сыныптан 3 жүргізілген сынып сағаттары студенттер өздерінің білім мен дағдыларды шекарасын кеңейтуге мүмкіндік береді. Сондай-ақ, осы жас тобының жетекші рөлін өзіңіз көріңіз мүмкіндік береді.

Бұл жағдайда, мұғалім мен оның оқушылар сыныптағы қызметін дамыту және дайындаумен айналысатын. балалар ғана таныта бастаған, өйткені сценарий, жаңадан құрылған міндетті жетекші болса. Кейде, жетілдіру үшін шамадан тыс қозу немесе тілегі бірқатар мәселелер мен іс-шара жоспарына сәйкес жүріп тудыруы мүмкін.

Келесі тақырыптар түрінде үшін жарамды болуы мүмкін:

• «Қызыл кітабына Жануарлар».
• «Әлемде Мамандығы».
• «Мен - жаяу жүргіншілер.»
• «Айналамыздағы әлем».

Әрине, әрбір мұғалім Тақырыпты таңдай аласыз.

зияткерлік ойындар имитациялық сыныптан 3 өте жақсы көреді. Тақырыптар аудиториялық сағат студенттерге алдын ала жариялады тиіс - бұл табысқа негізгі ережесі болып табылады. Балалар мұғалім ұсынған қосымша материалдар арқылы, тақырып тәуелсіз зерттеу үшін уақыт болуы керек.

сынып сағат тақырыптар бойынша шешім қабылдауға қалай?

Әрине, тәжірибелі мұғалім бастауыш мектепте сыныптағы сағат тақырыптарды анықтау қиын емес. Бірақ бірнеше факторлар жасына барлық аспектілері қосымша қарастырылуы тиіс.

1. Кезде ата-аналар жиналысының жылдың басында бірлесіп бұл мәселені талқылау қажет. ашық сынып сағаттары өткізуді үздік болып табылады, бұл туралы кеңес сұраңыз. мұғалім ата-аналарға бір жыл іс-шаралар жоспарын ұсынуға тиіс.
2. студенттерге тыңдау. Бірінші класс Кездесу барысында жыл бойы келуге келеді қызметі балаларымен бірге талқылау қажет. Сіз ең балаларға қызығушылық тақырыптарды маркшейдерлік арқылы білуге болады.

ата-аналар, студенттер мен оқытушылардың топтасқан бірлескен жұмыс ғана балалардың білім беру саласындағы оң нәтиже бере алады.