Мектепке дейінгі күн режимі: жаттығу, таңғы ас, түскі ас, тыныш уақыт, жаяу жүру, жаттығулар

Dow Менің күнделікті классикалық білім беру бағдарламасы жүзеге асырылады, онда барлық мемлекеттік балабақша үшін іс жүзінде бірдей. Бұл жігіт бейімдеу процесін жеңілдету және ұйымдастыру өзін оны үйрету мақсатында бір себеппен жасалады, және.

психологиялық фактор

бала ғана бақшасында жүре бастайды кезеңі, бұл өте қиын - бұл әрбір ата-ана үшін белгілі. Барлық балалар жаңа команда, бейтаныс ортада, тегіс және тез жүріп қызметтің жаңа түрлерін үйрену. Көп жағдайларда, балалар ай кем дегенде бірнеше бейімдеу, немесе тіпті ұзын.

Баланың дене ұзақ және қиын процесін жеңілдету үшін, арнайы режимін ұйымдастырды. Және де ол биоритмы және нәрестенің қажеттіліктеріне сәйкес келетін, балабақшада күні баланың режиміне келісуге маңызды болып табылады.

күнделікті құрастыру кезінде қандай қарастырылуы керек?

циклдығы жататын кез келген адамның тіршілік. күн тәртібі бізге әрбір азайту және белсенділігін арттыру, арман тізбегі және бодрствование болып табылады. Мектепке дейінгі ГЭФ Менің күнделікті дене және ақыл-ой қабілетін ескере біраз адам қабылдайды. Абайлап есептелген тамақтану, белсенді ойындар, күндізгі ұйқы, топта және таза ауада балалардың болу оңтайлы уақытты есептейді. Әрине, бұл сондай-ақ, жыл мезгіліне және балаларға жасын әсер етеді.

Менің күнделікті көптеген ережелер мен санитарлық талаптарға реттеледі. құрылғылардан балалардың жағдайлары мен қызметкерлерінің ұйымдастыру режиміне құру үшін бәрін тексерді.

бақшасында күні режимінде ұйымдастыру қойылатын талаптар

1. үйлесімді балалардың дамуы және олардың жасына - бұл балабақшада күнделікті кездесіп тиіс негізгі өлшемдері болып табылады.
2. кіші топ бойынша күндізгі ояу медициналық ұсыныстарға сәйкес, жеке белгіленеді. асқан топтары үшін, ол 5 6 сағатқа дейін болып табылады. тыныш уақыт белгіленген сағаттан сәйкес.
3. Жаяу жүру - балабақшада режимін ажырамас бөлігі. Жылдың жылы мезгілінде 3-4 сағатқа дейін - олар ашық ауада ретінде ұзақ болады, егер ол жақсы. Әдетте мұғалімдер таңғы кейін және түгі кейін, күніне екі рет серуенге балаларды алуға. Қыста кезде төмен -15 жаяу күшті жел мен аяз жүргізілген қысқа немесе жоқ болу.
4. питомнигінде NAPS кем дегенде үш сағат созылуы тиіс. Мектепке дейінгі топтар үшін 2-2,5 сағат. Және де мұғалім ғана ұйқы гиперактивностью және қабілеті нашар релаксация режиміне ықпал ететін болады ешқандай ұялы ойындар болды үшін күн тәртібінің жоспарлап керек.
5. Ойынға немесе білім беру қызметін күнделікті маңызды бөлігі. Жалпы алғанда, бұл 3-тен 4 сағат кетеді. Әрине, мектеп және қызметі үшін дайындау қатарынан, және үзіліс қолға тиіс емес - кем дегенде 10 минут. Осы үзіліс кезінде, сіз fizkultminutku жұмсауға болады. Педагогикалық қызметі себептері психикалық стресс өсті, сондықтан ол кезде жоғарыда баланың өнімділік, таңертең оны өткізуге ең жақсы болып табылады.
6. ойындар немесе сабақтарға арналған қарауындағы күдікпен, балалар демалуға және қуатын лақтырып керек. Сондықтан, дене белсенділігі қарсы болады. Жиі үлкен ұйымға ықпал етеді және көңіл-күй Тотов жақсарту музыка балабақшада зарядтау жүзеге асырылады.

Әр адам - өз режимі

Доу Менің күнделікті әр түрлі факторларға байланысты өзгеруі мүмкін. Мысалы, жасы, ауа райы жағдайлары немесе карантинге жатқызылған. А айырмашылық, сондай-ақ бейімдеу және болып нәзік емдеу. Кейбір жағдайларда, ол жеке белгіленген істемейді.

ауа райы

ауа-райының қолайсыздығынан жағдайда түбегейлі өзгертуге болады. уақыт ауысатын Серуендеу, оның ұзақтығы азаяды. бөлмеде балалардың дене белсенділігі, ал, керісінше, өсті. Олар барлық оқушылар бос болды, сондықтан, бұл максимум мектепке дейінгі барлық кеңістікті пайдалану маңызды топтары, сонымен қатар спорт залдары, музыка бөлмелер, студиялардың, білім беру және т.б.. Н. ғана емес айналысады.

Бейімдеу және ғұмыр режим

бейімделу кезеңінде әрбір бала балабақшада түсуге орын алады. кем - біреу үшін бұл, біреу болып табылады. Бұл кезеңнің ұзақтығы дәрігері жеке орнату немесе онымен келісілген. Осы уақыт ішінде бала кем дегенде, бірінші, балабақшада болып, содан кейін бірте-бірте уақытын арттыру. осы кезеңде білім беру қызметін жүзеге асырады емес, барынша көңіл, бірлескен ойындар төленген серуендеу және күндізгі ұйқы болып табылады. мұнда ең бастысы - бала деген психика үшін ешқандай зиян және қалай оған жаңа жағдайларына көбірек бейімделе алатын, балабақша тек оң эмоциялар тоқтап алуға құрдастары, мұғалімдер, және үйреніп кездесті.

ауру келген балаларға арналған Dow жиынында күні нәзік емдеу. Олар үшін, ол, бақшада тұруға уақытын қысқарту жүктемені азайту немесе баланың тілектерін бойынша оқу сессияларын жасауға ұсынылады. Және физикалық жаттығулар баланың шығарды. Бала бұл жағымды эмоция тудырады, егер ерекшелік, музыка балабақшада ақы алынуы мүмкін. Ұйқының сағат деп, басқаларға кейін ояу бала, өсті. Және жылу жағдайын орындаңыз: мысалы, «жұмсақ» режимі Нәресте серуенге соңғы және раздевание киініп, аз жүретін болады - бірінші.

карантин

карантиндік тәртіп орнату кезінде дәрігер сәйкес болып табылады, және аурудың түріне байланысты. төмендейді - жаяу жүру артады, және аудиториялық ал Осылайша, басқа да балабақша топтары байланыста аулақ, мұқият ауада кептіруді және санитарлық өңдеу объектілерін өткізді.

жеке режимі

Ол, мысалы, осындай баланың ауыр ауру, мотельдер немесе демалыста ұзақ болу енгізуге болады. Ал жеке денсаулығы бұзылған балалар, сарапшылардың ұсынымдарына сәйкес. Олар үшін, өсіп сағат тыныш сағат, төмендеген психикалық сыйымдылығы, бақта болу жалпы уақытын серуендеу және азайтады арнайы жағдайлар жасалған.

күні жалпы режимі осындай типтік балабақша:

• 00-8: 8 15 (8:30) Ата-аналар өз балаларын әкеледі.
• 8:30 таңғы балабақша өткізіледі.
• 9-дан 10 бір сағат, сабақ немесе мектепке дайындық төленген.
• түскі алдында, бұл 12 сағатқа дейін, балалар жүре - ашық ауада суыққа ай ішінде, қыста - тобында ойнап отыр.
• Түскі бірінші жартысында 12 жүзеге асырылады. Содан кейін дайындық және спать төсеу басталады.
• 13: 00-15: 00 - ұйқы сағат.
• жартысынан бастап үш-төрт сағат өткен күннің соңына дейін полдник, ал содан кейін класс немесе жаяу жүргізіледі.

Мектепке дейінгі дұрыс ұйымдастырылған күнделікті - жайлы болу және оңтайлы бала дамуының кепілі. Бұл есте мен педагогтар, ата-аналар мен үшін маңызды болып табылады.