Қалыптастыру, Тілдері
Лингвистикалық жеке басын куәландыратын - екі қалыптасады және қандай жасайды
20 ғасырда - ал қазір 21 - ғылыми зерттеулер орталығында - оның сипаттамалары, мінез-құлық, сипаты - сараптама гуманитарлық ауданы барған адам қойып отыр. лингвистика сол бар: біз емес, бағзы құбылыс ретінде, бірақ адам табиғат көрінісі, даму жетістіктері ретінде тілінде мүдделіміз. Ғылымда, қандай «лингвистикалық жеке басын куәландыратын» жоқ, ортақ түсініктер мен анықтамалар әлі де бар. Алайда, «әлемнің тілдік бейнесі» бірге - байланысты тұжырымдамасы - құбылыс тілді оқыту барлық деңгейлерінде ғалымдар қабылдайды - фонетика бастап және мәтіндік аяқталатын.
Ал мұнда біз оны ойлау тілін анықтайды, оған сәйкес, (мысалы, Сэпира-УОРФА) сол лингвистикалық гипотезаны еске тиіс. Мысалы, орыс тілінде сөйлейтін адамдар үшін қарапайым спикерлер қабылданады белгілі және белгісіз мақалалар күрделі ұғымдар болып табылады герман тілдерінде (ағылшын, дат, неміс). Және поляк салыстырғанда, орыс жоқ «әйел-заттай санаты.» Бар Поляк (а есімдік немесе, айталық арасындағы айырмашылық сол жерде етістік түрінде), орыс, кем дегенде, бір кісі бар еді, онда топ, - ол тек болып табылатын әйелдер, балалар, немесе жануарлар, немесе басқа болды, онда топ туралы болып табылады ма ешқандай іргелі айырмашылықтар бар. әсері қандай? кедей оқыту және басқа да тілдік сананың нәтижесі емес, лингвистикалық тұлғалық болып оқыған тілдерінде, қателіктер.
ана тілінде сөйлейтін болса да, біз форумдарға мұғалімдермен, түрлі жолдармен, мысалы, құрбыларының арасында қарым-қатынас. Яғни байланыс саласындағы байланысты болып табылады, біздің сәйкестілік түрлі қасиеттерін пайдалануға болады - тілді, жобалау ұсыныстарын, стилі таңдау, біздің тілдік жеке басын куәландыратын қандай болып табылады. Оның қалыптасуы олардың ана сияқты, сонымен қатар білім беру арасында тілді, және мамандандыру білім және облыстың деңгейін ғана емес, әсер етеді.
лингвистика теориясы мен практикада аудармашы лингвистикалық жеке басын куәландыратын арнайы орын бар. Медиатор - - басқа құбылыстардың бір мәдениет таратқыш аудармашы белгілі мәдениет тасымалдаушы, бірақ сондай-ақ делдал ғана емес, бұл факт. Оның міндеті оқырман, түпнұсқа тілі болып табылады сезімдері мен бірлестіктердің сол ауқымының, беру туралы эмоциялық әсер сол күшіне қайта, жиі, ақпаратты беруге ғана емес, сонымен қатар. Ал ол мүлдем екен «объективті» барлық сияқты, практикаға тасымалдау мүмкін емес - түсінікті немесе жаңсақ емес, орындардан, және фразеология және метафора таңдау аяқталатын - аударманың лингвистикалық басын әсер етеді. Әсіресе айқын, ол әр түрлі аудармашылар сол өлең аудармасының мысалы тарайды болады. Тіпті сол мерзімде (мысалы, жүзеге асырылатын Петрарки аудармалары, Күміс Жасы ақындар) стильде, бейнелеу жүйесі мен, сайып келгенде, әр түрлі аудармалары сол өлең жалпы әсері түбегейлі өзгеше болады.
Similar articles
Trending Now