КСРО мәдени революция

Кеңес Одағының мәдени революциясы Бірінші және Екінші бесжылдықта өтті. ең маңызды және оның мақсатқа өте бірінші сауатсыздықты жою болып табылады. жасына және одан жоғары тоғыз жыл тұрғындары арасында 1926 жылы сауаттылықты шамамен 51,1% -ды құрады. Халықты білімді Кейбір ұлт өте аз пайызы болды. 5,8%, сахалар - - 7,2%, түрікмендер - 2,7%, тәжіктер - 3% Осылайша, қазақтар Қырғыздарды шамамен 9,1%, болды.

Ресейде мәдени революция сауатсыздықты жою Коммунистік партиясының қоңырау басталды. надандығымыз жоюға қозғалысы кеңінен елде орын алды. Партияның ұраны сауатсыз сауатты үйрету шақырды. Осылайша, 1930 жылға қарай бүкіл ел қозғалысына қатысты адамдардың жалпы саны шамамен бір миллион болды. 1932 жылы Кеңес Одағының мәдени революциясы отыздан астам миллион адам тәркіленді.

бір рет сауатсыздықты жою және ол өскелең ұрпақтың арасында білімсіз ағымын тоқтату үшін қажет болды, барлық үшін. Осылайша, міндетті әмбебап білім елде енгізілді.

сауатсыздықты жою үшін Сонымен қатар, инновациялық маңызды экономикалық және саяси рөлін болды. Ленин білімсіз адам саясаттан тыс болып табылады деп атап өтті. Сауатсыз, оның пікірінше, техниканы игеруге және социалистік жүйенің қалыптастыруда хабардар қатысуға алмайды.

1930-1931 жылы Кеңес Одағының мәдени революциясы сегіз он төрт балалар үшін тегін бастауыш білім беруді енгізу атап өтілді. жұмыс кент, зауыттық бағыттары, төрт жыл мектепті аяқтады және одан кейінгі жеті жылдық тегін білім енгіздіңіз балаларға арналған өндірістік орталықтар.

Осылайша, алғашқы бес жылдық міндетті білім беру соңына дерлік бүкіл ел жүргізілді.

бес жыл кең ауқымды жаппай мектеп құрылысы атап өтілді алғашқы екі кезеңінде КСРО мәдени революция. астам он сегіз мың мектеп - Осылайша, жыл ішінде 1929-32 1933 1937 кезеңде 3,8 млн студенттер, шамамен он үш мың мектеп салынды. орта және жоғары білім алатын адамдардың саны 29,6 млн 37-ші жылмен ұлғайтылды.

мектептің қалыптасуына үлкен табысқа Сонымен қатар, жаңа техникалық және педагогикалық бейіндегі мекемелер жүздеген РСФСР және басқа да республикаларда құрылды. тез жоғары және орта оқу орындарының желісін өсе бірінші бесжылдығы барысында төрт жүзден астам, және екінші бесжылдығын кезеңде дайындады - орта және аға менеджерлер бір миллионнан астам мамандар мен тәрбиешілер.

Алғашқы екі бесжылдық айтарлықтай прогреске барысында кеңестік ғылымның дамуына атап өтті. ауыл шаруашылығы құны жоспары міндеттері социализм өндірістік және құрылыс практикасына тығыз байланыстарды қалыптастыру талап етті. I. V. Мичурин, К. Е. Tsiolkovskogo, I. П. Павлов, А. Е. Fersmana, В. А. Обручева, А. П. Карпинского, Н. сияқты қайраткерлердің жұмысқа даңқы мен тану, ал Zelinsky және басқа да ғалымдар.

бірінші және екінші бесжылдық кезеңде анықталған және КСРО Ғылым академиясының филиалдары өзбек, түрікмен, қазақ, тәжік, армян, әзірбайжан, грузин кеңестік республикаларда, Қиыр Шығыста Орал дами бастады.

Кеңес Мәдени революция шаруа пайда жаңа әкелді және зиялы арасында жұмыс. Бұл жаңа класс тығыз байланысты және адамдардың адал, оған адал қызмет еткен болатын. уақыт зиялы социалистік қоғамның қалыптасуындағы Коммунистік партиясы және бүкіл мемлекет үшін маңызды көмек көрсетті.