Егер бала бар саз мысық бастап соқыр сияқты

9Lepka ұсақ моториканы дамытады балалардың психикалық және сөйлеу дамуына ықпал етеді, ол қолынан. Сонымен қатар, бала саусақтарын бақылау бастайды және шағын толық ақпарат жұмыс істей аласыз. Бірақ балшықтан кіші мектепке дейінгі орама шарлар және шұжық алуға оңай емес, сондықтан сіз өзіңіздің сүйікті нысанды (мал, ойыншық, құс, балық) табу керек. Бүгінгі таңда саз мысықтың жүзеге пішіндеуге қалай туралы әңгімелестік.

мысық модельдеу негізгі ережелері

аяқтары, бас, құлақ, көз, мұрын, усы, құйрығы, жолақтар немесе жүн бойынша дақтар: қарамастан, қанша жыл бала, сіз нәресте шағын элементтеріне назар аудара отырып, әрбір бөлшекті модельдеу қажет. Сондай-ақ, жануарларды бояу жақын нақты түс пайдаланыңыз. Бұл әрекетті орындау үшін, қазіргі заманғы қабылдауға модельдеу үшін массасы, сіз бояу сияқты түрлі үндерін илеу арқылы қажетті көлеңке құруға мүмкіндік береді.

Қалай балшықтан мысық жасауға:

1. саз илеңіз және дене және аяқ үшін ұзақ шұжық жасау.
2. екі жағына шұжық екі аяғы қалыптастыру, жартысында дестесін көмегімен қиылады. Seredka тұтас болуы керек екенін ескеріңіз - бұл торс болып табылады.
3. нәтижесінде шұжық аркалар мен аяқтарын реттеу жатыр.
4. басқа балшықтан шұжық түрінде бөлек үшбұрышты құлағы, дөңгелек мұрын және көз, жұқа усы өндіріледі басшысы үшін доп жылжымалы.
5. басында дереу құлағына және қырларының барлық жарылатын.
6. кеудемен қоса тіркелген барлық егжей Келесі басшысы.
7. Сіз шұжықтар құйрығын жасауға және дененің басқа да ұшын бекітіңіз.
8. Егер қажет болса, сіз түрлі түсті саздан жолақтарды жасау және қалааралық және құйрығы үшін тіркеуге болады.

балшық мысық баланың соқыр сияқты өзіңіз?

шұжық бала жеңілдетеді, ал үш жасар бала, балшықпен жұмыс істеу қиын, әсіресе бөлшектер қоса беріледі шағын шарлар илеңіз. Сондықтан, жас мектепке дейінгі бір лежачем мысық жасауға болады.

• кеудемен және басшысының қалың шұжық орама басында.
• хат «С» түріндегі Аздап шұжық майыстырмаңыз. аяғы оған сондай-ақ дене тіркелген, сондықтан, сіз бар дене модельдеу үшін бортында екенін ескеріңіз.
• Содан кейін дөңгелек ойластыру жасауға және төрт жағынан бекітіңіз.
• қалың шұжық жасалды құйрығын, қосылыңыз.
• үшбұрышты құлақ Kata шағын шарлар және бір соңында бұрыш қалыптастырудамыз жеткізіңіз. басшысы, оны бекітіңіз.
• Әрі қарай Kata кішкентай көз үшін доптар, мұрын және бура бойынша орнатыңыз.
• денесінде саусақ тегістеңіз шұжық жолақтарды ролл болады.

Нәтижесінде, нәресте, шарлар ролл саз тегістеңіз, бөлшектерді қосу үшін үйренеді. схемасы бойынша бес жылдық балалар жануарлар өздерін хлопнуть еркін болып табылады.

Қалай соқыр мысық пластилин аға дейінгі балалардың?

міндетін қиындатады. Мысалы, сіз, органға ғана төрт аяғы жабысып оларға саусақпен сурет салу немесе оларға түрлі түсті дақтардың немесе электродтардың балшықтан жасау керек. Сіз қозғалыста Қошке пішіндеуге болады: арка, жуу, сүт келеді доводочные.

саз мысық бастап соқыр адам өсіп күрделілігі бар тұр сияқты:

• Kata доп басшысы. қойындысы түріне оның кішкентай тартуға құлағынан сайтында.
• Тереңдетіп үшбұрышты құлақтары жасау және басшысының қоса беріледі.
• көлденең сызық қалыптастыру, ыдыстың ортасында төмен итеру стек.
• Көзге арналған ойыстар жасау арқылы алынған жолдың ортасында.
• Kata ақ шарлар және қуыстың көз салыңыз. кішкентай қара оқушыларды қабылдауға және ақ шарлар қосылуға. фондағы оқушының ұстанымы көзқарасты бағыт қалыптастыруға мүмкіндік береді екенін ескеріңіз.
• Сіз ақ сопақ жасауға және аузы болуы тиіс желісі, ортасын мүсіндеу.
• Kata екі ақ шеңбер және қалыптастыру щек көзімен және аузынан астында келесі бір-бірімен қойды.
• Олар орта lepite қара мұрын бар.
• аяғы мен құйрығы бар торс бірінші мысалда бірдей болып табылады.

Енді сіз саз мысық шығып пішіндеуге қалай бірнеше жолдарын біледі. Бұл жағдайда, сіз органға тұрды, жағын және басын тіркеу үшін матч, шұқығыш пайдалануға болады. Сіз, орнына антенналардың түйіршіктері мыс сым алуға болады - орнына көз және мұрын. сол мысық түрлі жолдармен жасалуы мүмкін, бұл сіздің бала көрсету. Бұл жағдайда, балалар олардың ой-өрісін кеңейту және қиял мен шығармашылық дағдыларын дамыту.