Бастауыш және жоғары сынып оқушыларына мұғалімдердің Job сипаттамасы

олардың лауазымдық сипаттамасының шарттарын қанағаттандыру үшін қажетті көптеген жағдайларда, Еңбек кодексіне сәйкес ресімделеді еңбек шартын, қол қою арқылы мектеп мұғалімі. Оның құрылымы, сондай-ақ әр түрлі нормативтік құқықтық актілердің негізінде қалыптасады. қазіргі орыс мектептерінің мұғалімдеріне ерекше лауазымдық нұсқаулықтары қандай?

мұғалімі позициялар ерекшеліктері

мұғалімнің жұмысы, әдетте, жасы мамандануына байланысты. Яғни мектеп қызметкері жоғары балаларға жас сыныптарда оқыту үшін кәсіби дайындық деңгейін немесе, керісінше, дипломдық болуы мүмкін, болып табылады. Алайда, мұғалімдердің лауазымдық сипаттамасы, әдетте, тым қатты студенттер қандай жасы тәуелді емес. мектеп қызметкердің құзыреті, әдетте қарамастан субъектісінің өзгеріссіз қалады. Оқытушының міндеті - білім беру.

Әрине, лауазымдық нұсқаулықтардың кейбір жекелеген аспектілері мамандандыру мектеп байланысты әр түрлі болуы мүмкін. Жеке оқу орындары бар, және мемлекеттік және муниципалдық бар. Job сипаттамасы Business School мұғалімі, мемлекеттік мекемелердің тиісті құжаттардың мемлекеттік органдар тарапынан қамтылған жоқ немесе олардың ұсынған жоқ, сондықтан жоқ ережелер қамтуы мүмкін.

нұсқаулар біркелкілігі

Сондықтан, жұмыс сипаттамасы мектеп қызметкері - әдетте, қарамастан мұғалімдер немесе ол үйретеді субъектісінің жасы мамандану біркелкі сақтайды құжат. Бұл тиісті құжаттардың кейбір типтік үлгілерін зерттеу арқылы көруге болады.

Бұл жағдай әбден қисынды. біз, жоғарыда мұғалімнің тапсырманы атап өткендей - білім беруге, және ол жұмыспен қамту арқылы қоспағанда, орыс тілі немесе математика үшін қандай да бір арнайы жолмен жасалуы мүмкін емес. олар жасалған бойынша құқықтық базаны ортақтығы байланысты, сондай-ақ лауазымдық нұсқаулықтар мен ортақтығы.

Осы мағынада, ол білім беру мекемелері арқылы сол мәртебесін берген құжаттар, атап айтқанда, орта мектептер ғана емес, болуы мүмкін сияқты. Әйүп сипаттамасы-логопед мұғалім мектепке дейінгі, тиісті мекемелер мен мектептер мүмкін бірыңғай құқықтық базаны байланысты, тұтастай алғанда, оның құрылымы бойынша білім беру мекемелері қызметкерлерінің кәсіби қызметін реттейтін, ұқсас құжаттарға сәйкес.

заңнамалық аспектісі

кез келген заң ережелері ТАПСЫРМА мұғалімі нұсқаулығын сәйкес келуі тиіс? Біріншіден, ол атап айтқанда мұғалімдердің еңбек функцияларын ерекшелігіне қатысты ұстанымы жалпы біліктілік нұсқаулығы хабарларын бекітілген Денсаулық сақтау министрлігінің №761n бұйрық, ғой. Басқа маңызды құқықтық актілер - «. Еңбекті қорғау негізінде» «Білім туралы» Заңына, Еңбек кодексі, Федералдық заң Ол сондай-ақ маңызды болып табылады, сондай-ақ жергілікті нормативтік көздері - оқу орнының Жарғы, ұжымдық шарт немесе, мысалы, ішкі ереже.

Ол мұғалімдердің кез келген тапсырма сипаттамасы кіреді кіріспесінде, әдетте құжаттың дамуы тұрғысынан іргелі құқықтық актілерді ретінде белгіленген көрсетілген атап өтуге болады. кіріспеде мынадай лауазымдық сипаттамасының басқа құрылымдық бөлігі болып табылады. олардың мәнін қарастырайық.

лауазымдық сипаттамасы құрылымы: тағайындау және қызметтен босату

мұғалімдердің Әйүп сипаттамасы мұғалімі іріктеу процедураларына қатысты ережелерді қамтиды және жүзеге баж босатады. мұнда тұжырымы әдетте біржақты болып табылады және қызметкер өз кеңсесінде бекіткен немесе оның мектеп директоры жойылады фактіні көрсетеді. білім беру мекемесінің басшысының бұйрығына сәйкес, жұмыстан педагог функциялары уақытша басқа қызметкерлердің тағайындалуы мүмкін.

білім деңгейіне қойылатын талаптар

мектепте мұғалім тапсырмасы жұмыс, әдетте, білім маман деңгейіне қойылатын талаптарды көрсететін ережелерді қамтиды. Сонымен қатар, көптеген мекемелерде бұл мұғалімнің жұмыс тәжірибесі деп болжануда - оның диплом фактісі астам маңызды болып табылады. Алайда, жоғары білім беру педагогтарының қатысуы тәжірибесі оның талап-арызға қатысты тасталды мүмкін онда мектеп бар. Ол лауазымдық нұсқаулықта белгіленген.

білім талаптар

осы құжат түрі келесі бөлімде мұғалімі біліміне қойылатын талаптар көрсетеді. әдетте мұғалімдер, жаңа лауазымдық нұсқаулықтары Олардың мынадай тізімін қамтиды.

Біріншіден, тиісті құжаттар түрлі құқықтық актілерді біліміне қойылатын талаптар көрсетеді. Атап айтқанда: Бала құқықтары туралы конвенция, Федералдық заң «Білім туралы», мүмкін, коммуналдық заңдар. Азаматтық, отбасылық - Олардың арасында еңбек заңнамасын, жұмыс істеуге қатысты түрлі кодтарды атап өткен жөн. Бұл, әрине, мен Ресей Федерациясының Конституциясы.

Екіншіден, бұл әр түрлі пәндер бойынша білім, рефлексиялық құзыретіне мәлімдейді. Мұнда, математика пәнінің мұғалімі жұмысқа сипаттамасы сәл балаларға орыс тілін оқыту бойынша маман үшін құжаттың кейбір жаңа редакцияда әр түрлі болуы мүмкін. Алайда, нұсқаулықтың тиісті бөлігінде екі профильдер оқытушылары педагогика саласында білім, бала психологиясы, гигиена, әлеуметтану үшін бірдей талаптар болуы мүмкін. Орыс тілі, математика, физика, география Job сипаттамасы мұғалімі, кез-келген жағдайда, әдістемелік, оқу-әдістемелік субъектісінің меншігіне қатысты талаптарды қамтитын болады.

Үшіншіден, мұғалімнің құралдарды сипаттайтын критерийлер көрсетіңіз. Бұл қазіргі заманғы педагогикалық технологияларды білім талаптары болуы және оқыту, сендіру, студенттер мен олардың ата-аналарымен сенімді байланыс орнату дамушы тәсілдер болады.

Қолмен позиция

Бос сипаттамасы ережелер көшбасшылық сипатын болуы мүмкін. Олардың кейбіреулері, біз жоғарыда қарастырған талаптар жақын болуы мүмкін. Яғни мұғалім осындай және осындай заңдар, регламенттер, стандарттар басшылыққа тиіс нұсқаулықтарда белгіленген кейбір оқу орындарында, мысалы, болып табылады. бөлімінде жазылған ұқсас мәнi бойынша ұқсас тұжырымы біліктілік. Сонымен қатар олардың лауазымдық нұсқаулықпен, оқушылардың қарым-қатынасында, мысалы, әділдік, олардың құқықтарын құрметтеу, немесе оның лауазымды немесе азаматтық міндеттерін қатысты қорғасын ұстанымын, болуы мүмкін.

біліктілік

мұғалімдердің құзыреттілігін белгіленген лауазымдық нұсқаулықтармен мектептердің бірқатар. Шын мәнінде, олар бірдей талаптар бар, бірақ оқу процесінің ерекше бөлімдеріне бейімделген. тиісті құжатқа енгізілуі мүмкін құзыреттерді кейбір мысалдарды қарастырайық. олар кез келген бейіндегі мұғалімдердің нақты екенін ескеріңіз, және олар жұмыс орындарын бастауыш сынып мұғалімі үшін сипаттамасы, және одан жоғары балаларды тәрбиелеу маманданған мектептер қызметкерлерінің іс-бейімделген бірі ретінде қамтуы мүмкін, өйткені.

кәсіби құзыреттілік

Біріншіден, ол мұғалім үшін маңызды кәсіби құзыреттілігін. Ол, мұғалім мұғалім білім беру саласындағы шешу тиімді мәселені дағдыларын бар деп өз өмірін пайдалана алады, ал оқыту тәжірибесі барысында алынған. компьютер, психологиялық, социологиялық - кәсіби құзыреттілік, сондай-ақ оқу процесінде пайдаланылады қажетті технологияларды иелену көздейді. Сондай-ақ, шеберлігі осы саладағы мамандандырылған әдебиеті және оқыту дағдыларын жетілдіру қызығушылық кіреді.

коммуникативтік құзыреттілік

Өте маңызды коммуникативтік құзыреттілік. Ол мұғалім ешқандай проблемалар балалармен ортақ тіл таба алады деп болжайды. Мұндай ережелер жиі бос жұмыс сипаттамасы, логопед мұғалімі, ол бар айтылу қиындық болуы мүмкін студенттермен қарым-қатынас қажет-ақ тиісті шеберлігі бар.

құзыреті түрі оған түсінікті түрде балаға қажетті ақпаратты дұрыс баяндамалар тұрғысынан мұғалім үшін маңызды болып табылады. Ал осы сыныпта өткізілген екі сессияларында қолданылады және жеке сабақтар, сондай-ақ оқу бағдарламаларына енгізілуі мүмкін.

Көптеген қазіргі заманғы мектептер мұғалімдердің лауазымдық сипаттамасы ақпараттық құзыреттілік туралы ережелерді қамтиды. Интернетте, сілтеме және кітапханаларда құқықтық жүйелердің - Бұл тиімді білім беру процесі деректер үшін қажетті тез анықтауға үлес білім мен дағдыларды қолжетімділігін жатады.

құқықтық сараптама

Оқытушының Құқықтық құзыреттілік маңызды болып табылады. Ол білім жұмысына қатысты заңдардың, салыстырмалы түрде айтсақ, мазмұны, сонымен қатар, олардың мазмұны дұрыс түсіндіру, тиісті құқықтық актілердің құқықтық тәжірибесін көрсететін жалпы принциптерін иемденіп ғана емес қамтиды. Бұл құзыреттілік - мектепте қызметкердің мамандығы байланысты емес екенін, соның ішінде, олар асқан балаларды оқыту, бастауыш сынып мұғалімдерінің немесе мұғалімнің бос жұмыс сипаттамасын қамтуы мүмкін.

оқытушылар функциясы

мектеп қызметкері функциялары - осы құжат түрі ең маңызды бөлігі. пән олардың жеке психологиялық, физиологиялық сипаттамаларын және ерекшеліктеріне сәйкес балаларды оқыту және тәрбиелеу, сыныпта оқу үрдісін ұйымдастыру және сыныптағы мектеп кестесі, әлеуметтену жәрдемдесу және балалар гендерлiк мәдениетiн көтеруге: мынадай көптеген оқу орындарының нұсқаулықтарда қамтылған базасын арасында және сыныпта қажетті қауіпсіздік ережелеріне сәйкестігі.

Әйүп Функция

Мүмкін осы лауазымдық нұсқаулықта негізгі бөліктерінің бірі болып табылады. тиісті түрі оқытушының міндеттерін қамтуы мүмкін:

• біліктілік маңызды сипаттамалары сақтау, растау мақсатында уақтылы аттестаттауды өтетін;
• жарғылық мектеп мынадай кепілдік, және ішкі ережелер мен ережелер, еңбек шартының талаптарына сәйкестігі, өз міндеттерін орындауға, пәнді өлшемдерге сай тапсырмаларын бастығы;
• тұрақты сараптама өту, денсаулық сақтау қызметі үшін мамандық тәжірибесіне жарамдылығын растайтын;
• студенттер, олардың ата-аналары, өз құрбыларымен, олардың заңды мүдделерін құрметтеу құқықтары мен бостандықтарын құрметтеу.

Көптеген мектептерде (мемлекеттік және муниципалдық - әрдайым дерлік қажетті болып табылады) ҒЭҚ оқытушылар (федералды мемлекеттік білім беру стандарттары) бойынша лауазымдық сипаттамасы қабылдады. Бұл жағдайда, педагогтардың міндеттерін ауқымы ГЭФ оқу процесіне стандарттарының сақталуын қамтамасыз ету үшін ережелер қамтуы мүмкін.

мұғалімнің жұмыс орындарын құрылымы сынақтар, оларды іске асыру нәтижелері бойынша оқу жоспарларын түзетулердің, сондай-ақ балалар академиялық тиімділігін арттыруға бағытталған тиісті бағдарламаларын бекіту қажеттігін көрсететін осы элементтер болуы мүмкін.

заң мұғалімі

Job сипаттамасы Мұғалімдер әдетте оқу орындарының қызметкерлерінің құқықтарын белгілейді. Олардың қайсысы негізгі болып табылады?

Біріншіден, Педагогикалық кеңес бөлігі ретінде талқылау арқылы мектеп басқаруға қатысу құқығы. кәсіби абырой, жеке қадір-қасиетін қорғау үшін бұл құқық. Мектеп орналасуына байланысты, тиісті тізбесі өте кең болуы мүмкін. Мысалы, көптеген оқу орындары туралы нұсқаулықтарда бекітілген құқығы оқытушылар :

• оқыту әдістерін таңдау бостандығы туралы, оқулықтар мен басқа да ерекше материалдар бағдарламасын жүзеге асыру үшін жарамды мектеп қызметкері, сәйкес, ең үздік болып табылады;
• олардың сабақ кіріп тәжірибесі басқа мұғалімдермен танысуға - келісім немесе директорының ұсыныстарына сәйкес;
• кәсіби құзыреттілігін, ерікті сертификаттауды арттыру үшін, нәтижесі жоғары біліктілік санаты алуға мүмкін болатын;
• әлеуметтік қамтамасыз ету бойынша - осындай өтілі мен Ресей Федерациясының заңнамасына көзделген басқа да жеңілдіктер зейнетақы алу, демалыс кеңейтілген мысалы ретінде.

Мұндай орыс мектебі мұғалімі типтік лауазымдық сипаттамасының құрылымы болып табылады. Ол Ресейде білім көлемі нормативтік заңнамасын аспектіде, соның ішінде ең серпінді бірі болып атап өтуге болады. Ол ұзақ уақыт бойы мектеп қызметкерлері үшін лауазымдық нұсқаулықтарында жасау үшін талаптар әр түрлі болады, бұл мүмкін. Бірақ, әзірге олар логикалық жеткілікті ұйымдастырылады, сондай-ақ, тұтастай алғанда, қазіргі заманғы білім беру процесінің ерекшелігін көрсетеді.