Ақпараттық және коммуникациялық технологиялар. АКТ технологиялар

АКТ (ақпараттық коммуникациялық технологиялар) - есептеу құрылғыларын пайдалана отырып іске өзара іс-қимыл туралы ақпарат, сондай-ақ телекоммуникациялық жабдықтарды процестер мен әдістері болып табылады.

қазіргі қоғамдағы АКТ рөлі

Ол адамға медиа технологияларды әсерін тұрақты өсуін байқауға қазір мүмкін. олар балаларға бар, атап айтқанда, күшті әсері: кітапты оқып қарағанда бала жиырма жыл бұрын фильмді көруге қалайсыз. Бүгін, алайда, ауыр қысым, жарнама, компьютерлік технологиялар, электронды ойыншықтар, ойын консолі және т.б.. Н. бойынша қазіргі заманғы жастар барған шындыққа ажыратылады. Студент оқу кітабын болдырмау мүмкін емес, егер Енді, ол кітапханаға барып, планшетте оны жүктеп емес. Өте жиі бір келесі суретті байқауға болады: саябағында, парк немесе сауда орталығы жастардың шағын тобын отыр, олар бір-бірімен қарым-қатынас емес, олардың барлық назар смартфондар, планшеттер, ноутбуктер бағытталған. Бұл құбылыс одан әрі байқалатын болады, онда балалар көп ұзамай толық қарым-қатынас қалай ұмытады. Ал енді біздің планетада гөрі көптеген елдердің Білім және ғылым министрлігі, жалпы тірі қарым-қатынас және оқыту процесінде оқушылардың қызығушылығын дамыту, біз кем дегенде қарсылық жолды қабылдауға және олар келеді балаларды беруге шешті. олар оңай (Осы орайда, бүгін білім берудегі ақпараттық және коммуникациялық технологияларды пайдалану артып келеді) бұқаралық ақпарат құралдарында пайдалану класс деректер ұсынылған қабылдауға болады, ол неге көңілді жолмен беріледі, егер кейбір сарапшылардың пікірінше, баланың ми, жаңа ақпаратқа қабылдауға болады. Бұл дау қиын, бірақ содан кейін осы оқу үдерісінің саралау жағы балалар мұғалімнің қарым-қатынас, сондықтан ойлау қабілеті төмендейді, енді, факт болып табылады. бұл скучно болған жоқ, және әрқашан жаңа білімге бала шөлдің сақтап, сондықтан жақсы, оқу процесін өзгерту үшін қайда. Бірақ бұл мәселе лауазымды адамдардың ар-ұжданын кетуге болады.

байланыс және ақпараттық технологиялар тұжырымдамасы

ақпараттандыру қазіргі қоғамдағы процестер, сондай-ақ білім беру қызметін тығыз байланысты реформалар жетілдіру және қазіргі заманғы АКТ жаппай таралуына сипатталады. Олар белсенді қашықтықта және ашық білім беру қазіргі заманғы жүйесінде оқытушы мен оқушының арасындағы деректерді беру және өзара іс-қимыл үшін пайдаланылады. Бүгін, мұғалім АКТ саласында ғана емес, білікті, сондай-ақ оның тікелей қызметінде ақпараттық және коммуникациялық технологияларды кәсіби қолдану үшін жауапты болуға міндетті.

термин «технологиясы» грек тілінен бізге келеді және ол білдіреді аударған «ғылым». сөздің қазіргі заманғы түсіну нақты практикалық мәселелерді шешу үшін инженерлік және ғылыми білімді қолдануды қамтиды. Содан кейін ақпараттық және коммуникациялық технологиялар - бұл түрлендіру және ақпаратты өңдеу бағытталған осындай технология болып табылады. Бірақ бұл барлық емес. Шын мәнінде, ақпараттық және коммуникациялық технологиялар тетіктер, құрылғылар, алгоритмдер, деректерді өңдеу әдістерін түрлі сипаттайды қолшатыр термин болып табылады. ең маңызды заманауи АКТ құрылғы қажетті бағдарламалық қамтамасыз жабдықталған компьютер. қатарынан екінші, бірақ кемінде маңызды жабдықтар, олар қамтамасыз ақпаратпен байланыс құралы болып саналады.

Қазіргі заманғы білім беру жүйесінде пайдаланылатын АКТ құралдары

Білім беру ақпараттық жүйесі қоршаған орта үшін АКТ технологиялар негізгі құралы - қажетті бағдарламалық қамтамасыз ету (жүйесі мен қолданбалы және құралдар) жабдықталған дербес компьютер болып табылады. Жүйелі, ең алдымен, жедел бағдарламалық құралы бар. Ол жабдықтар мен ДК пайдаланушы барлық ДК бағдарламаларын өзара іс-қимылды қамтамасыз етеді. Бұл санатта, сондай-ақ қызмет көрсету және қызмет көрсету бағдарламалық қамтамасыз ету кіреді. Қазіргі заманғы білім беру жүйесі сияқты сөз өңдеу, презентация, электрондық кесте, сызба ретінде кеңінен қолданылатын әмбебап қолөнер офистік бағдарламалық және АКТ құралдары болып табылады .., мәтіндік, графикалық, кестелермен жұмыс және т.б. - қолдану ақпараттық технологиялар құралы болып табылады қамтамасыз ету, қамтиды сөмкелер, ұйымдастырушылар, дерекқор, және тағы басқалар. N.

ақпараттық және коммуникациялық технологияларды дамыту

компьютерлік желілер мен білім беру процесінің ұқсас құралдарын ұйымымен жаңа сапаға көшті. Бұл, ең алдымен әлемнің кез келген жерінен ақпаратты алу мүмкіндігі байланысты. World Wide Web арқасында жылдам ашу үшін қазір қол жетімді ақпараттық ресурстар планетаның (сандық кітапхана, файлдар репозиторий, дерекқорлар және т.б.. D.). Бұл танымал ресурс түрлі мультимедиялық құжаттардың астам екі миллиард жариялады. желілік қол жеткізуді қамтамасыз етеді және басқа ортақ АКТ технологияларды пайдалануға мүмкіндік береді олардың арасында топтамаларын және, электрондық пошта, чат, тізімдер, тізімдер. Сонымен қатар, ол онлайн (нақты уақыт), мәтінді аудару үшін отырысы белгілеу үшін мүмкіндік беретін кейін (пернетақтадан енгізілген) байланыс, сондай-ақ дыбыс, суреттер мен түрлі файлдар үшін арнайы бағдарламалық қамтамасыз ету әзірленді. Бұл бағдарламалық қамтамасыз ету, жергілікті компьютер бағдарламалық қамтамасыз ету іске қосылған қашықтағы пайдаланушылардың бірлескен байланысын ұйымдастыруға мүмкіндік береді.

Интернет арқылы беру үшін қолда бар жаңа деректер қысу алгоритмдерін пайда айтарлықтай дыбыс сапасын артты. Енді ол жақын қалалық нөмірлерге сапасына айналды. Интернет-телефония - Нәтижесінде, АКТ салыстырмалы жаңа құралдарды әзiрлеу високосный болды. желі арқылы арнайы бағдарламалық қамтамасыз ету және перифериялық құрылғылардың көмегімен, сіз дыбыс және бейне конференция ұйымдастыруға болады.

Ақпараттық және коммуникациялық технологиялар және оның мүмкіндіктері

Телекоммуникация желілерінде тиімді іздеу үшін, оның мақсаты World Wide Web және оларға пайдаланушы жылдам қол жеткізу үшін қызмет көрсету, түрлі ресурстарға деректерді жинау болып табылады автоматтандырылған іздеу бағдарламаларды пайдаланыңыз. іздеу арқасында, сіз құжаттарды, медиа файлдарды, адамдар мен ұйымдар туралы мекенжайы ақпаратты, бағдарламалық қамтамасыз ету таба аласыз. АКТ пайдалану осы қосымша, оқу, әдістемелік және ғылыми ақпаратқа ашық қол береді, бұл мүмкін операциялық ұйымдастыру консультативтік қызмет, сондай-ақ ғылыми және ғылыми-зерттеу қызметін модельдеу айналады. Және, әрине, нақты уақыт виртуалды сыныптар (дәрістер, семинарлар) жүргізу.

көрнекі кескіндер

Бүгін, ақпараттық және коммуникациялық технологиялар оқу қашықтықта және ашық білім беру тұрғысынан айтарлықтай материалдың бірнеше сыныптар қамтиды. Олардың бірі теледидар және бейне болып табылады. Бейнелер мен тиісті АКТ құралдары үздік профессорлары дәріс мазмұнымен танысуға көбірек студенттерді мүмкіндік береді. Videos арнайы жабдықталған кабинеттер және үйде пайдалануға болады. Қызықты еуропалық және американдық оқыту курстары негізгі материал бейне және басып шығару редакцияда ұсынылған фактісі болып табылады.

теледидар АКТ

Теледидар сыныпта ең көп таралған АКТ әрбір дерлік үйге теледидар бар, өйткені, ол, қазіргі заманғы білім беру процесінде, сондай-ақ адамдардың өміріне ғана емес, маңызды рөл атқарады. Теледидар бағдарламаларын білім ұзақ бүкіл әлемде пайдаланылған және оқыту қашықтан жолында өте жарқын үлгісі болып табылады. Осы арқылы АКТ білімді меңгеру одан әрі бақылау жоқ, оның жалпы дамуына арттыру мақсатында жалпы жұртшылық үшін дәріс тарата мүмкіндік білдіреді.

Электрондық оқу басылымдары

Сіз оқыған ақпараттың толық көлемін тасымалдауға және сақтауға мүмкіндік береді өте қуатты технология электронды оқу басылымдары болып табылады. Олар компьютерлік желілерде таратылады және оптикалық тасушыларды сақталады. Осындай материалдар жеке жұмыс терең түсінік және деректер меңгеру береді. Бұл технология (тиісті нұсқамен) мүмкіндік береді бар курстар пайдалануға жеке оқыту білім алған және өзін-өзі сынау. кәдімгі баспа материалдарын айырмашылығы Электронды оқу басылымы динамикалық графикалық нысанда ақпаратты ұсынуға мүмкіндік береді.

әдістемелік мақсатқа бағыттары бойынша АКТ ресурстарын жіктеу

АКТ құралдары болып табылады:

1. Оқыту. Олар білім байланысу, практикалық дағдыларды немесе қалыптастыру , оқу қызметін материалды меңгеру қажетті деңгейін қамтамасыз ету.

2. Жаттықтырушылар. , Әр түрлі дағдыларды пысықтау үшін жобаланған шоғырландыру немесе сабақтың қайталау.

3. Анықтама және ақпаратты-іздеу. ақпарат жүйелеу туралы ақпаратты хабарлауға.

4. Көрсетілімді. зерттеу және ғылыми-зерттеу мақсатында құбылыстар, процестер, объектілер көз алдыңа елестет.

5. модельдеу. Олар бұл функционалдық және құрылымдық сипаттамаларын зерттеуге мүмкіндік беретін, шындық нақты қыры.

6. Зертханалық. операциялық жабдықтарды эксперименттер жүзеге асыруға мүмкіндік береді.

7. модельдеу. мүмкін объектісі моделі, зерттеу және ғылыми-зерттеу мақсатында құбылыс болуы жеткізіңіз.

8. Төлем. есептеулерді және күнделікті операцияларды түрлі автоматтандыруға.

9. Оқу ойын. студенттердің белсенділігі ойындар түрінде жүзеге асырылады, онда оқыту жағдайды жасау үшін арналған.

АКТ көмегімен шешіледі дидактикалық мәселелері

ұйымдастыру және оқыту арттыру даралау 1. жетілдіру.

2. Студенттердің өзіндік дайындау өнімділігін арттыру.

Оқытушының 3. Теңшелім жұмыс.

4. идентификатор, сондай-ақ, педагогикалық практиканың пайдалар қол жеделдету.

5. үйренуге деген ынтасын арттыру.

оқыту процесінің 6. белсендіру үшін студент тарту қабілеті ғылыми-зерттеу қызметін.

7. Икемділік жаттығу.

ресурстарды оқыту бойынша АКТ теріс әсері

барлық жүзеге асырылып Ақпараттық және коммуникациялық технологиялар білім беру нысандарын, теріс психологиялық-педагогикалық факторлардың саны студенттің денсаулығы мен физиологиялық жай-күйін әсер кету керек, олардың арасында теріс сипаттағы салдарын бірқатар әкеледі. бұрын осы бапта айтылғандай, ITC оқу процесінің даралау әкеледі. Алайда, онда жалпы дараландыру байланысты елеулі кемшілігі жатыр. Бұл бағдарлама қатысушыларының диалогтік қарым-қатынас өмір оқу процесіне өзінде тапшы ұюын қамтиды: студенттер мен оқытушыларды, бірге студенттерді. компьютермен диалог - бұл, шын мәнінде, диалог үшін алмастырғыш оларды ұсынады. АКТ құралдарымен жұмыс істеу кезінде және шын мәнінде, тіпті белсенді студент сөйлеу тұрғысынан ұзақ кідіртеді. Бұл білім беру және қашықтықтан ашық нысандарын студенттер үшін, әсіресе шынайы болып табылады.

бұл соншалықты қауіпті не?

үнсіз материал тұтынады деп бос сынып оқушысы бойы оқыту осы түрінде нәтижесінде. Бұл адам ойлау обьективтілігі үшін жауапты ми бөлігі, ол өшеді, былайша айтқанда, зерттеу көптеген жылдар бойы иммобилизденген фактісі әкеледі. Ол оқушы және т.б. кәсіби тілде ой және диалогтік қарым-қатынас қалыптастыру практикасын қалыптастыру қажет емес екенін түсінген жөн. байланыс жоқ дамыған психологиялық зерттеулер, көрсеткендей тиісті деңгейде жасалған және тәуелсіз ойлау деп аталады дәл, өзімен бірге студенттік монолог байланысу мүмкін емес болады. Сіз өзіңнен сұрақ тәуелсіз ойлау қатысуымен ең сенімді көрсеткіші болып табылады деп келiстi. Сіз оқыту даралау траектория бойымен барып, егер нәтижесінде, ол адамның шығармашылық процесінің қалыптасу мүмкіндігін, диалог құрылған, оның шығу жіберіп болады.

Қорытындылай келе

Қорытындылай келе, басты артықшылықтарының ағып, ол бір маңызды кемшілігі ақпараттық және коммуникациялық технологияларды атап өтуге болады - ақпараттық ресурстарды желіге жарияланған қолжетімділігі. Жиі, бұл студент кем дегенде қарсылық жолын мынадай және т.б. рефераттар, есептер шығару, жобалар, есептер және дайын интернетте қарызға фактісі әкеледі. Бұл қазірдің өзінде таныс факт болып табылады Д. Бүгін, оқыту осы түрінің төмен тиімділігін растайды. Әрине, ақпараттық және коммуникациялық технологияларды дамыту бойынша келешегі жоғары болып табылады, бірақ оларды маниакальды СУММАТОР жоқ қарастыру қажет жүзеге асыру үшін.