Ағартушы тобының мектепке дейінгі тән баланың бір

бала болса - балабақшасының тәрбиеленушісі, мекеме әрқашан оның атқарылуы туралы сурет талап етуі мүмкін. Ол кез-келген ата-аналарды (олардың біреуі) сұратуға құқылы, немесе басқа да заңды өкілдері (қамқоршылар, балалар үйінің директоры) болуы тиіс. Ол «Дербес деректер туралы» федералдық заң талабы болып табылады. Ол сондай-ақ, мүмкін прокуратурас сұрау немесе қылмыстық іс бойынша сот болып табылады. берілген емес мектепке дейінгі мұғалім балалардың сипаттамалары Басқа.

тіркеу құжаттың қойылатын талаптар

педагог-психолог, логопед, медбике: ерекшеліктер жасау үшін бала қатысы бар барлық мамандар жасалады. барлық қол жетімді бала күтімі құжаттар оның жазбаша кезде пайдаланылуы мүмкін:

баланың денсаулық жағдайы туралы деректер бар медициналық картасын •;

• материалдар диагностикалық зерттеулер, бағдарлама мақсаты өнімділігі оларды стандарттарға сәйкес, даму динамикасы;

• отбасы.

ағартушы мектепке дейінгі тән баланың бір балабақшаның меңгерушісі қол қойған және мекеменің мөрімен куәландырылады. оны дайындау бекітілген нысандарын жоқтығына қарамастан, оның негізгі талаптар кеңсесін ұзартуға. Ол құжат атауы мәтінді, және ұйымдастыру қамтамасыз жасалған қандай айқын нұсқау басылған болуы тиіс. мөрмен куәландырылады күні түбінде. Біраз уақыттан кейін, қайта сипаттамасы сұрай алады, сондықтан, ол өзгерістер белгілеу үшін баланы бақылау күнделігі ағартушы сақтауға ұсынылады.

Мазмұн талаптар

оны одан әрі зерттеу үшін дұрыс көзқарас дамыту баланың даму деңгейін анықтау ол біледі бағдарламасы қалай табу үшін қажет мектепке дейінгі мекемелер. Ол нәресте дамуына кідірісті қорқады, немесе ол логопедиялық тобында аудармасын талап етсе, егер бар аумақтық психологиялық және педагогикалық комиссияға деректерді қамтамасыз ету үшін қажет болуы мүмкін. ол балабақшаның және жағдайда орындалғанда, сондай-ақ, қағаз, орта мектеп үшін қажет болуы мүмкін мүгедектік тіркеу.

Содан кейін мектепке дейінгі ағартушы, төменде көрсетілген, оның мысалында баланың тән жазылған. Онда мынадай фактілер көрсетілуі тиіс:

• сыныпта бала: ол өнімділігін бағалайды қалай, ол әр түрлі іс-шаралар ауысу қиындықтар әкеледі, егер ересектер қамқорлық қалай, онда қиындықтарды пайыздық болып табылады және қалай өз жолдарын еңсеруге.
• ойында бала: объектілерін пайдалану, сөйлеу, өзін-өзі ұйымдастыру қабілеті ойын іс-, ойында басқа да қатысушыларымен өзара іс-қимыл, олардың рөлін түсіну, қақтығыс жағдайында мінез-құлық.

• Комплаенс бала режим сәттерді: өзіне-өзі қызмет ету дағдыларын дамыту, гигиена стандарттарға сәйкестігі, әсіресе тамақ ішу, ұйқы, белсенділігі жаяу ал.

сипаттамасы ішіндегі жағдайды мектепке дейінгі мұғалім баланың тән

ішкі жағдайды сипаттайтын балабақша қажет, жиналмаған қағаз баланың өмір ықтимал схемасы бойынша шешім қабылдауға. Сіз мектепке дейінгі оқушыға қатысты родительства бұзушылықтар болса, кәмелетке толмағандардың істері жөніндегі сот немесе комиссия мектепке дейінгі мұғалімі балаға мүмкіндігі үшін қажет болуы мүмкін.

бала немесе туыстарымен оның байланыс мақсатында тұрғылықты мәселе бойынша ерлі-зайыптылар келіспеушіліктер жағдайда сотта қаралатын болады; ата-ана құқығынан айыру немесе шектеу үшiн талап жағдайда; қылмыс құрбаны балабақшаның тәрбиеленушісі болып табылатын қылмыстық iс қозғалғаннан кейiн.

сипаттамалары маңызды болып табылады:

• ересек отбасы мүшелерінің баланы тәрбиелеуге көп жұмысқа араласады құрамы және отбасылық санаты (толық көп балалы, мүгедек баланы тәрбиелеп отырған, ауыстыру), материалды дәрежесі әл-ауқаты,: мектепке дейінгі білім беру үрдісіне қатысады, балабақша жетекші болып, РТА отырыстарына қатысады. Ата-аналар қалай өз ұсынымдарын тыңдап ма, профессор-оқытушылар құрамымен өзара іс-қимыл.
• медициналық ұсынымдар іске асырылуда, егер уақтылы емдеу көзделген болса, ма маусымы киім: барлығы баланың қажеттіліктерін ретінде қарастырылған. Ол ұқыптылығы болуын, ересектер қатысты ықтимал қорқыныш, ата-аналар, көгеріп немесе шығу тегі белгісіз көгеріп арқылы қатыгездікпен шағымдарын атап өту маңызды.

Пікір мектепке дейінгі мұғалімдер баланың тағдырын әсер, сондықтан жазу сипаттамалары үлкен жауапкершілікпен жақындап тиіс.

үлгідегі бастап мектепке дейінгі оқытушыға балаға тән

Сипаттамасы (атауы, кәмелетке толмаған тегі)

Мектепке дейінгі оқушысы саны _ _____ қаласы т. (Атауы)

г _____ аудандық соты ауданының ұсыну үшін .______

Аты-жөні; жасы, тұрғылықты және тіркеу (сәйкессіздік) орны. Ана: тегі, аты, әкесінің аты; жасы, жұмыспен қамту (жұмыс, зерттеу), баламен бірлескен немесе бөлек бөлме. Әкесі: тегі, аты, әкесінің аты; жасы, жұмыспен қамту (жұмыс, зерттеу), баламен бірлескен немесе бөлек бөлме, анасымен некеде болуы. Басқа балалар: аты, туған күнi, мәртебесі (заңды бас ұйымның белгісі), оқу немесе жұмыс орны. бірге тұратын Басқа салыстырмалы.

Қай уақытта бала мектепке дейінгі мекемелерге барады. Қайдан бұрын көтерілген болатын, келді. сабаққа жүйелілік. бейімделу қысқаша сипаттамасы. Денсаулық жағдайы. Ішкі дағдылары. Олардың жасына сәйкес. Танымдық процестер, комплаенс. Коммуникативтік дағдылар, қиындықтарға (егер бар болса) табиғаты. сипаттағы ерекшеліктері.

отбасы, ата-ана стильде қысқаша сипаттамасы. Әрбір ата-қатысу және басқа да отбасы мүшелерінің дәрежесі. Профессор-оқытушылар құрамының, ұсынымдарын іске асыру өзара іс-қимыл. Егер DOW ұстанымын негіздейтін мысалдары айтарлықтай талап. (Сөздер немесе сауалнамалар нәтижелері бойынша көрсетілген) баланың пікірі.

шын мәнінде Қорытындылар сотқа талап арызға (ата-аналар арасындағы дау, жеткіліксіз білім).

Мектепке дейінгі қолы басшысы.

күнді жазып.