Адамның ақпараттық қызметі прогрестің кілті

Жақында дамыған елдер (Еуропа, Америка Құрама Штаттары, Канада) пост-индустриализм дәуіріне енді. Ресурстардың ең құндылығы - ақпарат. Бірте-бірте білім капиталдың құндылығына және әлемнің қалған бөлігіне айналады. Бұл процесс іс жүзінде барлық облыстарда байқалады. Машинаны бірнеше мың долларға, ноу-хауды миллиардқа сатып алуға болады. Дамып келе жатқан елдер бұрыннан-ақ барлық материалдық активтерді шетелге ауыстырып келеді, тек зерттеу орталықтарын, университеттер мен зертханаларды қалдырады. Бұл адамның ақпараттық қызметі жоғары бағаланғанын және адамдар оған инвестиция салуға дайын екендігін көрсетеді.

Жоғары сапалы білім алған жоғары оқу орындарының бакалаврлары неге төрт нөлмен долларлық жалақыларын уәде етті және ресейлік кәсіптік колледждің түлегі айына қырық мың рубльге жете ме? Бұл жай ғана түсіндіріледі: жұмыс беруші әр жағдайда осы екі оқу орнының ақпараттық қызметін әртүрлі бағалады. Заманауи білім берудің маңызды факторы болып табылатын білімнің сапасы мен қол жетімділігі.

Адамның ақпараттық қызметі - бұл өте кең түсінік: ол білім мен деректерді беру, қабылдау, сақтау, жинақтау және қайта өңдеу процестерін қамтиды. Бұл кешенді, көп сатылы, реттелген процесс. Бірақ, адамның ақпараттық әрекеттерінің әртүрлі түрлеріне қарамастан, жаһандық мағынада ол бір нәрсеге - жинақталған білімнің көмегімен прогреске дейін төмендейді.

Ақпараттың қауіпсіздігі өте күрделі мәселе болды. Қолжазбалар мен сына жазу үлгісі ұзаққа созылмады. Олар үлкен қадамдарда, соғыстарда, революцияларда немесе билеуші әулеттердің өзгеруінде жиі жоғалтылды. Жинақталған білімнің ұрпаққа берілуінде осындай бұзылуларға байланысты, ұлттың дамуы баяулады. Тәжірибе мен дағдыларды берудің маңыздылығы бірнеше ғасыр бұрын ойластырылған болатын. Содан кейін кәсіби адамның ақпараттық қызметі дін қызметкерлері, хрониктер, ораклар мен друидтердің иығына тағайындалды. Дегенмен, бұл тиімді болмады: өте аз көздер болды, тек таңдаулы адамдарда оларда жазылған деректерге қол жеткізілді.

Уақыт өте келе техникалар өзгерді, ыңғайлы болды: жекеменшік кітапханалар құрылды, түрлі жүйелеу типтері бар мұрағаттар. Кітапханашы мен мұрағатшы мамандықтары болды .

Жылдар өтіп, қағаз қалдықтары үнемі өсті, каталогты жасау қиынға соқты, қызметкерлер кеңеюде. Кейбір статистика: он тоғызыншы ғасырдың басында адамның білімінің орташа мөлшері әрбір елу жылда екі еселенеді; Бесіншіден, оның ортасында бесеуді басып алу жеткілікті болды. Қазіргі уақытта бұл кезең қысқартылды. Бұл түрдегі ақпарат қозғалысы бұқаралық компьютерлендіруден бұрын болған. Пионер АҚШ-тан 1946 жылы ENIAC компьютері болды. КСРО-да компьютерлену дәуірі академик Лебедевтің арқасында 1951 жылы пайда болды.

Қазір үстелде маман, компьютер, планшет немесе ноутбук жоқ екенін елестету қиын. Нанотехнологиялар сегментінің дамуымен адамның ақпараттық қызметі соңғы жылдары үлкен қадам жасады. Компьютерлік базалар пайдаланылмайтын және адамзаттың пайдасына қызмет етпейтін саланы табу қиын.