Паста тәрізді сөйлеу: себептері мен емдеу сипаттамалары

қоғам адамдармен қалыпты коммуникациялық және әлеуметтік өзара іс-қимыл болуы мүмкін емес, өйткені оның сөйлеу қызметі бұзылуы, - сөйлеу күрделілігі. жасы дамыту сай емес, егер бұзу, сөйлеу психофизиологиялық механизмдері ауытқу көрсетуі.

ақауларды бірі, себебі күрделі адам байланыс табылатын, невнятная сөйлеу болып табылады. логопедтер, дәрігерлер, нейрофизиолога, невропатолог, отоларингологтар және басқа да мамандар тартылған мұндай қиындықтар зерттеу және емдеу. Олар ересектер мен балалармен жұмыс.

белгілері

Патология сөзінде болмаған, немесе айтылу бұза білдірді болады. Ол мынадай белгілері көрсетуге болады:

• сөйлеу белгісіздік және асықпауы, оның реттелген.
• Бір кісі күрделі сөздер мен атауларды көтереді дұрыс нәрселер болып табылады.
• Rapid сөйлеу, бірақ мағынасыз.
• ойлау жеделдету.
• олардың әрқайсысы бойынша буындардың және параметр екпін бөлу.

Неге ересек жасайды?

ересектер Паста тәрізді сөйлеу кенеттен пайда немесе бірте-бірте дамыта алады. Сондай-ақ, ол сондай-ақ балалар орын алуы мүмкін. Сарапшылар бірінші ол неге анықтау, содан кейін ғана ем басталады. Байланысты бірнеше факторларға невнятная сөз пайда болуы мүмкін. төмендегідей себептер:

• ми бұзу.
• ми жарақаты инсульт немесе тромбоз байланысты пайда болды.
• Басшысы жарақат.
• ми ісіктері.

• Дегенеративті аурулары.
• ішімдік шексіз пайдалану.
• Бет бұлшық әлсіздігі.
• Әлсіз немесе тығыз бекіту протездер.

балалардың бұзылыстардың түрлері

Балада Паста тәрізді сөйлеу түрлі аурулардың байланысты. негізгілері мыналар кіреді:

• ескертулер сыртқы - бұзылуы айтылу болып табылады.
• Интерьер дизайны - жүйелі сөйлеудің бұзылуы.

сорттары бұзушылықтар

Паста тәрізді сөйлеу phonational (сыртқы) тазарту басқа бұзылулары бар жалғыз немесе бірге көрінеді. логопедия бұзушылық мынадай түрі бар:

• Athos және disafoniya. Манифест бұзылуы немесе вокалды аппаратының патологиясы салдарынан phonation жоқтығы. Әдетте биіктігі, күші, даусынан бұзу бар.
• Bradilaliya. Сөз баяулауы жылдамдығы. Бұл, атап айтқанда, баяу іске асыру буын сөйлеу бағдарламасын жатады.
• Tachylogia - сөйлеу қарқынын жеделдету. Жеделдетілген сөйлеу Біріктірілген бағдарлама.
• Тұтығу. бұлшық кезде сөйлеу ұйымдастыру бұзылады вокалдық аппаратының спазмы ұшырайды. Әдетте балалардың көрген.

• Dyslalia. адамдар аппаратының есту және сөйлеу жүйкеленуі қалыпты болған кезде Бұл патология дыбыстар бұзылыстардың айтылу түрінде ұсынылған. Бұл бұрмаланған дыбыс жобалау сөздерді пайда болады. Ол сөз невнятная. Дыбыс, дұрыс оқылады ауыстырылады немесе аралас болуы мүмкін.
• Rhinolalia. дыбыстар мен вокалдық аппараты бұзылған байланысты дауыс, тембр бұзылған айтылу. дем шығару кезінде және айтылу кезінде ауаның дауыс ағыны мұрын қуысына ұзартады дауыспен Manifest өзгерістер. Бұл резонанс тудырады.
• Дизартрия. Айтылу, вокалдық аппаратының жүйкеленуі болмауына байланысты бұзылған. Бұл ауру салдарынан ерте жасында анықталған ДЦП, пайда болады.

Құрылымдық-семантикалық сөйлеу ресімдеу

alalia және афазия: осы негізде бұзушылықтар 2 түрге бөлінеді. ауру әр түрі өз симптомдары бар. Alalia болмауына немесе сөз толық емес дамыту ретінде көрінеді. Бұл, өйткені ол үшін жауапты ми облыстардың зақымдалу жүреді. Бұзу утробе немесе ерте өмірде орын алуы мүмкін.

alalia сөйленген нечленораздельно сөз көрінеді кезде. сөйлеу қызметі толық қалыптасады емес, өйткені бұл ақау, ең қиын бірі болып саналады. Афазия ми жергілікті зақымдануын байланысты пайда болған, сөйлей қабілетін жоғалту деп аталады. Неге сөйленген нечленораздельно сөйлеу осы бұзғаны көрсетілді? Бұл басы жарақат, бас миының ісіктері және нейроинфекциялар байланысты.

диагностика ерекшеліктері

Бұл науқас білдіреді шағымдарды талдау қажет. Ал медициналық тарихы ескеріледі. Сарапшылар әдетте невнятная сөйлеу болды кезде, сұраңыз, және ма осы аурумен зардап шегеді туыстары бар. Сіз сөзсіз оның емтихан тапсыруға невропатолог келуге тиіс. дәрігер, төменгі жақ, глотки рефлексия тексеру тамағын тексеру, тілдің бұлшық атрофиясы бар ма көз болады.

төменгі және жоғарғы аяқ рефлекстердің тексереді. Ол логопед қаралуға тиіс. дәрігер, сөйлеу параметрлерін бағалайды қалыптан тыс қарқынын анықтайды, күрделілігі. толқуларды тудыруы мүмкін, ол ойық және ісіктердің аузына осындай процестердің қорғайтын болады, ол ЛОР сараптама қажет.

а сөйленген нечленораздельно сөйлеу болды неге анықталды болады, олардың көмегімен, басшысының компьютерлік томография және магнитті-резонансты томография орындады. ересектер мен балалардың себептері және нейрохирург кеңесе отырып анықталады. Тек толық диагноз кейін емдеу тағайындалды.

емдеу нұсқаулар

не істеу керек, егер анықталған невнятная сөйлеу,? оның бұзу болды, өйткені, ірі ауруларды емдеу үшін қажет:

• Ісіктер хирургиялық шығарылды.
• гематома резекциясы, ол бетінде болса.
• бактерияға қарсы агенттер тағайындау кейін сүйегінің ойық Хирургиялық жою.
• қысымын қалыпқа.
• зат алмасуды және ми қан айналымын қалпына келтіру үшін қаражат пайдалану.

түрлі бұзылулары бар адамдар арнайы жаттығулар көмегімен ақау түзету мүмкіндігі болуы үшін логопед келуге тиіс. тұрақты оқытуды қажет.

сөйлеу түзету ережелері

Сөйлеу бұзылуы ғана емес салдарынан артикуляция органдарының патологиясы, неврологиялық бұзылулар, және әдеттер mispronunciation пайда болады. Тағы бір фактор психологиялық себебі болып табылады. адам дауыс әрең естілетін және дерлік түсініксіз Ашуланғанда болған кезде.

сөйлеу қалпына келтіру үшін логопедтік қызметі мынадай қағидаттарға негізделеді:

• Жеке бағдар.
• эмоционалды жағдай жасау.
• Ата-аналармен өзара іс-қимыл.
• Оң мотивация.

Логопедтік сессиялар жақсарды артикуляция құрылғы ұтқырлық тарту. Сондай-ақ, дыбыстарды және фонематикалық есту қалпына келтіру бойынша жұмыстар бар. , Компьютерді ойын дауыс пайдалана отырып, ойнақы жолмен балалармен жұмыс істейтін мамандар. Аралас оқиғалар бір қызметтен назар ауысу қатысуымен, өткізіледі.

Сөз қалыптастыру ережесі

балалар маман Сыныптар фонетикалық дәл құзыретті сөз құруға мүмкіндік береді. Бірақ мұндай шаралар жеткіліксіз болады. Логопед ғана дыбыс қойылады көмектеседі. Қалғаны баланың және ата-аналар байланысты.

ол табысты қалыптасты, сондықтан, ол келесі ережелерді сақтау қажет:

• Сіз бұл тек дәл түзету қажет болса, сөйленген нечленораздельно сөйлеу үшін баланы сөгу тиіс емес.
• Ол қарапайым жаттығулар көрсету керек.
• қателер тоқтап қажеті жоқ, ауытқуы.
• Ол оң логопед сабақ реттеу үшін қажет.
• Ата-аналар көріп және оның сөйлеу үшін қажет.

Болжау және алдын алу

Егер сіз осы жұмыс ерте жасында немесе ерте сатысында басталады, егер сөйлеу бұзылыстары, түзетілуі мүмкін. зардап шеккен, олардың айналасында адамдар мен жеке тұлғаның күш жағдайын жақсарту маңызды рөлі. уақыт бұзу анықтау үшін, сондай-ақ емдеу бастау үшін болса, онда ол сөйлеу қалыпқа жетуге болады. Бұл балалар негізгі мектептерінде оқытылатын болады жалғастыру, сондай-ақ балалармен жақсы бойымен алу.

аурудың күрделі түрлері үшін қиын жақсы сөз жету. Сіз тек сөйлеу функциясын реттей алады. Мұндай жағдайларда, іс-шаралар жиынтығы кең, және пациент мамандандырылған органға барудың қажет. логопедтік ұйымдардың сабақтастығын сақтауға сұраймыз: арнайы балабақшада, түзеу мектепке баруға. Ол дәрігер белгіленген болса, психоневрологиялық стационарда ем болады, сондай-ақ маңызды болып табылады.

Алдын алу туу кезінде тиімді іс-шараларды іске асыруды көздейді. Бала neytroinfektsii, бас сүйегінің ми жарақаты қорғалуы тиіс. Ол улы факторлардың әсер тиіс емес.

Бұл үлкен жетістік оқиғалардың жүйелі көзқарас және кешенді ұйымдастыру кезінде келіп екенін есте ұстағанымыз жөн. дәстүрлі емдеу қатар дәстүрлі емес жолдарын ұмытпау керек. Ол дене белсенділігі бойынша шаралар қабылдау маңызды. оларды дұрыс пайдалану, егер түрлі әдістерді пайдалана отырып, өте жақсы нәтижелер алуға мүмкіндік береді.