Жай білім: анықтамасы және маңыздылығы. Әлемтану. Өмірлік тәжірибе

әлем туралы идеялар жоқ адам өмір сүре алмайды. Жай білім қалай дұрыс бір-бірімен өзара іс-қимыл үшін барлығына үйрету, көптеген ұрпақтар даналығы біріктіруге мүмкіндік береді. маған сену емес пе? Содан кейін Қосымша айналасында түсінуге мүмкіндік береді.

білім қайда?

ғасырлар бойы адамдардың ойлау арқасында олардың айналасында шындыққа туралы өз білімдерін жетілдірді. сыртқы ортаны жеткізілетін кез келген ақпарат біздің ми арқылы талданады. Бұл өзара іс-қимыл стандартты процесс болып табылады. ол және қарапайым білім салынды туралы. теріс және оң - шот хост кез келген нәтиже ескере отырып. Әрі қарай, ол қазірдің өзінде қолда бар білімімен біздің ми байланыстырады, сондықтан тәжірибе жинақтаушы бар. Бұл процесс үздіксіз орын алады және тек адамның қайтыс болған кезде аяқталады.

әлемді түсіну нысандары

Онда әлемді түсіну бірнеше нысандары бар, және анық бәрі салынатын негізі болып табылады әрбір атауына, көруге болады. Барлық осындай білім 5 анықталуы мүмкін:

1. Күнделікті. Ол әлемді түсіну барлық басқа әдістері шыққан деп саналады. Және бұл әбден қисынды. Өйткені, бұл білім бастауыш, және әрбір тұлға болып табылады.
2. Діни білім. адамдардың үлкен пайызы осы нысанда арқылы өздерін білемін. Көптеген ол Құдайдың арқылы өзіңіз білуге болады деп есептейміз. Ең діни кітаптар, сіз әлемнің құру сипаттамасы табуға және (осындай адамдардың өзара іс-қимыл туралы адам пайда және т.б.. Н. сияқты) белгілі бір процестерді механика туралы біле аласыз.
3. Ғылыми. Бұрын бұл білімдер қарапайым және жиі логикалық жалғасы болып одан ағып байланыста болып табылады. Сонымен қатар ғылым Жеке айналды.
4. Шығармашылық. Оның арқасында, білім көркем суреттер арқылы берілетін.
5. Философиялық. білім нысаны адам, әлемде оның орны мен Әлемнің тағдыры туралы ойлар салынған.

күнделікті білім бірінші кезеңі

Әлемтану - үздіксіз процесс. Және бұл адам өзін арқылы немесе өзге де адамдардың алады, сол білімге негізделген. ол бір қарағанда барлық өте қарапайым екенін көрінуі мүмкін. Бірақ бұл олай емес. Жай білім - бақылау, эксперимент, және адам дағдыларын мыңдаған нәтижесі болып табылады. Бұл багаж ақпарат ғасырлар бойы берілетін және интеллектуалдық еңбек нәтижесі болып табылады.

Бірінші кезең жеке тұлғаның білім болып табылады. Олар әр түрлі болуы мүмкін. Ол өмір сүру, білім беру, тұрғылықты жерiне, дiнге, және тікелей немесе жанама адамды әсер басқа да көптеген факторларға стандартына байланысты. Мысалдары белгілі қоғамдағы қарым-қатынас, табиғи құбылыстар білім ережелері болып табылады. Жергілікті қағаз оқылғаны Тіпті рецепт, ол бірінші кезеңіне жатады. білім 1-ші деңгейге тиесілі, сондай-ақ, ұрпақтан ұрпаққа берілетін. Бұл тәжірибе, кәсіби ретінде жинақталған және жиі отбасы ісі деп аталады. Жиі шарап өндіру үшін рецептер obschesemeynym меншігі болып саналады және бейтаныс адамдар айтып емес. білім әр ұрпақпен осы технология негізінде, жаңа қосты.

екінші кезең

Бұл қабатта қазірдің өзінде ұжымдық білім болып табылады. Түрлі тыйымдар белгілері - бұл барлық дәстүрлі даналық қолданылады.

Мысалы, көптеген әлі ауа райы болжау саласында қолданылатын болады. Сондай-ақ, танымал «жаман сәттілік /» туралы белгілері болып табылады. Бірақ ол әр түрлі елдерде, олар диаметрально бір-біріне қарсы болуы мүмкін екенін ескеру қажет. қара мысық жол арқылы жүгіріп, егер Ресейде, ол бұл істен саналады. Кейбір басқа елдерде, бұл, керісінше сәттілік соқтырары сөзсіз. Бұл ортақ-сезімі білім жарқын үлгісі болып табылады.

ауа райының байланысты белгілері, ол жануарлардың мінез ланып өзгерістер байқамайды өте анық. Ғылым басқаша әрекет алты жүзден астам жануарлар біледі. табиғат Бұл заңдар ондаған жылдар бойы, тіпті ғасырлар бойы қалыптасқан. Бұл жинақталған тәжірибе өздерінің болжалдарын растау үшін метеоролог, тіпті қазіргі әлемде қолданылады.

Үшінші қабат кәдімгі даналығы болды

Қарапайым білім адамның философиялық идеялар түрінде ұсынылған. Ал тағы да көрінетін айырмашылықтар болады. А шаруашылығы айналысады қашықтан ауылының тұрғыны, және өмір сүру үшін бұл, басқаша көзделген қала менеджер қарағанда өмірі туралы келіссөздер. Бірінші адал, қатты жұмыс өмірі, және басқа да философиялық идеялар бастысы материалдық құндылықтарына негізделген болады деп ойлауға болады.

мінез-құлық принциптері негізінде Дәстүрлі даналық. Мысалы, біз көршілерімізбен немесе қайырымдылық органға әлдеқайда жақын басталады, және өзі туралы, ең алдымен ойлауға қажет деп жанжал болмауы тиіс.

әлемнің күнделікті білім мысалдары көп, және ол үнемі жаңа заңдар жаңартылады. Бұл адамдар үнемі жаңа және логикалық қарым-қатынастар өздері салынды нәрсе табады фактісі байланысты болып табылады. сол әрекетті қайталау арқылы әлемнің өз суретін салады.

күнделікті білім қасиеттері

Бірінші элемент жүйесіз. Ол белгілі бір жеке өсе және жаңа нәрсе үйренуге дайын әрқашан емес. Ол сондай-ақ, оны қоршап барлық қанағаттандыру мүмкін. Ал күнделікті білім аяқтау кейде болады.

Екінші меншік - үйлесімсіздігі. Әсіресе айқын, ол ерік мысалында болады. Бір адам үшін, қара мысық жол арқылы жүгіріп, ол тауға уәде, және екінші - бақыт пен сәттілік.

актілерді үшінші сапасы адам өмірінің барлық салаларында баса назар емес.

күнделікті білім ерекшеліктері

Оларға мыналар жатады:

1. адам өмірі мен сыртқы әлеммен, оның өзара іс-қимыл туралы Бағыт. Дәстүрлі даналық жениться қалай, адамдармен қарым-қатынас қалай, ауа райын болжау қалай, экономиканы іске қосу үшін қалай үйретеді / үйленген және одан алу. процестер мен құбылыстар адаммен байланысты, бірақ процесс және ақпаратты оқып ғылыми білім түбегейлі әр түрлі.
2. Субъективті. Білім әрқашан адам өмірінің деңгейі, мәдени дамуы, қызмет саласына және ұқсас тәуелді. Яғни, белгілі бір жеке ол сол немесе құбылыс туралы айтылды қандай ғана емес негізделген, сонымен қатар қабылдау және олардың үлес болып табылады. оған барлық ғылымға нақты заңдарына бағынады және мағыналы түсіндірілген болуы мүмкін.
3. Қазіргі баса назар. Жай білім алыс болашаққа емес көрінеді. Ол қолданыстағы білімге негізделген, және болашақта оның мүдделері аз ғылымдар және олардың дамуы болып табылады.

күнделікті ғылыми арасындағы айырмашылықтар

Бұрын осы екі дағдылар бірімен тығыз ұштасып жатады. Бірақ қазір ғылыми білім жеткілікті қарапайым қатты ерекшеленеді. Осы факторларды қарастырайық:

1. құралдары жұмыспен. Күнделікті өмірде, әдетте кез келген заңдар, ұйғарымдар, және т.б.. Н. таба Ғылым эксперименттер заңдар жүргізу үшін арнайы жабдық пайдаланылады.
2. оқыту деңгейі. ғылым істеу үшін, бір ол осы қызметті мүмкін болмайды, онсыз кейбір білім, болуы тиіс. қарапайым өмірге, заттар өте маңызды емес.
3. Әдістері. Таным күнделікті әдетте кез келген нақты жолдарын шығаратын емес, бәрі өзі жүреді. Ғылымда, әдістеме ретінде маңызды болып табылады, және ол зерттеу сипаттамалары нысанасы және кейбір басқа да факторлар бар қандай толығымен байланысты.
4. Уақыт. Дәстүрлі даналық әрқашан қазіргі сәтте аударды. Ғылым, алайда, алыс болашаққа көрінеді, және үнемі болашақта адамзат жақсы өмір үшін алған білімдерін жетілдіру.
5. Түпнұсқалық. Жай білім жүйелі емес бар. пайда Ақпарат, әдетте, ақпараттық, рецептер, бақылау және мың ұрпақ догадок, білім қоймасын қалыптастырады. Ол іс жүзінде қолданып, тек тексеруге болады. Басқа ешқандай әдіс жұмыс істемейді. Ғылым, алайда, бұлтартпайтын болып табылатын белгілі бір үлгілер бар және дәлелі талап етпейді.

Әдістері қарапайым білім

ғылым дәстүрлі даналық айырмашылығы іс-шаралар жоқ нақты міндетті жиынтығы бар болғанына қарамастан, ол өмірде пайдаланылатын кейбір тәсілдерін анықтау үшін әлі де мүмкін:

1. ұтымсыз және ұтымды жалғаңыз.
2. Бақылау.
3. Сынамалар мен қателер әдісі.
4. Қорыту.
5. Ұқсастығы.

Бұл адамдар пайдаланатын негізгі әдістері болып табылады. қарапайым білу - үздіксіз процесс, және адам миының үнемі қоршаған шындыққа сканерлейді.

Опциялар Кеңейтім

Адам түрлі жолдармен қарапайым білім алуға болады.

Бірінші - сыртқы әлеммен жеке тұрақты байланыс. адам оларды тұрақты қабылдау, олардың өміріндегі үлгілерін байқайды. Ол осылайша білім базасын қалыптастыру, жағдайларды түрлі қорытындылар. , Жұмыс, зерттеу, махаббат басқа адамдарға, жануарларға, сәттілік немесе жаман сәттілік байланысу: Бұл ақпарат, оның өмірінің барлық деңгейдегі қатысты болуы мүмкін.

Екінші - БАҚ. қазіргі заманғы технологиялар дәуірінде ең теледидар, интернет, ұялы телефон бар. адамзаттың осы жетістіктерінің арқасында әрдайым жаңалықтар, мақалалар, фильмдер, музыка, өнер, кітаптар және тағы басқалар қол бар. Жоғарыда жеке тұлғаның барлық арқылы үнемі қолданыстағы білімі бар жиынтықталған ақпаратты қабылдайды.

Үшінші - басқа адамдардың білім алу. Сіз жиі кез келген іс-қимыл түрлі мәтелдер туралы естуге болады. Мысалы, «ысқырып емес пе - үйде ақша емес болады.» Немесе прозалық және тәжірибелік білім тамақ пісіру кезінде анадан жас қызды алады кеңестерде білдірді болады. Осы мысалдардың Екі - бұл дәстүрлі даналық.

Ғылым және күнделікті өмір

қоғам туралы қарапайым және ғылыми білім бірімен тығыз ұштасып жатады. Ғылым күнделікті бақылау және эксперимент «өсті». Осы уақытқа дейін, химия, метеорология, физика, метрология және басқа да тура білім, яғни ғылыми және күнделікті білімді, қарабайыр деп аталатын бар.

Ғалымдар күнделікті өмір жорамалдар кейбір алып, оларға қарап ғылыми қоғамдастықтың доказуема болады. Сондай-ақ, ғылыми білім жиі әдейі халықты оларды келтіру жеңілдетіледі. Пайдаланылатын қазіргі уақытта терминдер мен сипаттамалар әрқашан дұрыс ортақ адамдар игерілген мүмкін емес. Сондықтан, бұл жағдайда, қарапайым және ғылыми білім тығыз екенін әрбір жеке әлемі мен қазіргі заманғы технологияларды пайдалана отырып, бірге өсе береді ұштасып жатады.

Сіз жиі бейнелерді таба аласыз Интернетте, онда, мысалы, физика күрделі терминдер пайдаланбай, «саусақпен» іс жүзінде түсіндіреді. Бұл жоғары білім әкеледі халық арасында ғылым көпшілікке мүмкіндік береді.