Үйде дыбыс «б» қоюға болады? дыбыс «P» үшін Біріктірілген жаттығулар

Ол орыс тілінде «б» дыбыс ең қиын бірі болып табылатыны белгілі. Ол белгілі бір діріл мен қозғалыстар талап вокалдық аппараты. Біз бес жылға дейiнгi «б» айтуға үйренеді. осы жастағы балаға дұрыс бұл дыбысты айтылу мүмкін емес болса, онда бұл логопед бару туралы ойлануға елеулі себеп болып табылады. себептері әр түрлі болуы мүмкін. Алайда, олардың кейбіреулері өз бетінше шешуге болады. үйде дыбыс «б» қоюға болады?

Қалай тексеруге болады?

Кез келген түзету диагнозымен басталады. бұл жаңа шешендік дағдыларын қамтамасыз ету үшін бала шынайы игерді және көп күш жоқ, сіз шағын артикуляция тест жұмсау керек. Ол әр түрлі лауазымдарда фонема енгізу туралы дауыс үлгісін қамтиды. Бұл кез-келген сөз бала қиындық тудырады жылы «б» дыбысы айтылуын түсінуге мүмкіндік береді. Және оқыту мұқтаж сөйлеу аппаратының қандай бөлігін анықтау үшін.

Сұрақ бірнеше Кезеңмен қалай «б» дыбыс баланы қоюға болады. Біріншіден, сіз оны оқшауланған айтылуын тексеру керек. балаға сәл «porychit» болсын. Осыдан кейін сіз түрлі лауазымдарды көріңіз қажет:

• сөздер басталуы: қатерлі ісік, өзен, қолмен, сілеусін.
• дауысты арасындағы сөздің орта,: жол, ағаш, қарақшылық, жаттықтырушысы.
• Mid сөздер кейін /, келіспеген / -ші бұрын: Чак, сурет трактор.
• аспазшы, зергерлік, жолбарыс: сөз соңы.
• Ол сондай-ақ мансап, кедергі, баррикады, террариум ретінде сөздер осындай күрделі артикуляцияда дыбыс айтылымды байқауға тиіс.

арналған параметрлерге байланысты дұрыс бетінде айтылу және логопедтік түзету жүреді. Бала оқшауланған де айтылу «P» немесе сөзбен мүмкін емес Мысалы, егер, ол дыбыс тұжырымын, ұстап тұрыңыз, содан кейін ол басқа фонемам ұштастыра ойнауға қамтамасыз ету үшін қажет. дыбыс оқшаулау таза дірілдейді, бірақ әр түрлі лауазымдарда бұрмаланған болса, онда ол оның айтылуын фиксинг жұмыс істеу қажет.

Қашан түзету қажет?

Іс жүзінде, физиологиялық бұзылуы айтылу түрлі мүмкіндіктерге көрінеді. фонема «б» түзету мынадай жағдайларда қажет:

• дыбыс мүлдем өткізіп кезде (оның орнына керуендер ka_avay оқылады);
• «P» фонем «N» немесе «D» (Kalawao County, Як) ауыстырылды кезде;
• жұмсарту сөзбен дыбысты орын алғанда, онда көрсетілген қайшы, ол берік (ryaduga, Rjukan) дыбыс тиіс;
• «R» бұзушылықтар шамамен 30 түрі бар француз айтылымды болсақ, олар сарапшы анықтауға болады.

себептері

Логикалық, мәселе осындай айырмашылық дыбыс бар неге туындайды? физиология сарапшылардың тұрғысынан бірнеше себептерін анықтау:

сөйлеу органдарының ұтқырлығын бұзу. «Б» дыбысы сөздер айтылу және адам еріннің тілі әдетте, белгілі бір қозғалыстар жасайды. Егер сіз бұзатын болса, бұл болмайды немесе дұрыс жүріп жатыр. мұнда негізгі міндеті ақау анықтау болып табылады.

Тексеріңіз. Сіз мына жаттығуларды орындау үшін сіздің бала осы жасай аласыз:

• аузына ашу және жабу үшін айнаның алдында, балық сияқты «flopping» ерні. Содан кейін оларды сабан және күлімсіреп созылып тартып.
• сонау шығып және тілді жасыру.
• , Жалпы тілдің оң-сол жақ бөлігінде төмен жоғары-жеткізіңіз (емес ұшы!).
• Кезекпен сол жақ, оң жақ көз жабыңыз. біз ұстануға болса, қашан кең тілі қозғалысы оңға немесе солға қарай шағын қозғалыстар жасайды.

Tongue-тең. Бұл сынған тілі ұтқырлық ажырамас белгісі болып табылады. Ол аузынан қабатында және тұрақты өткір майданға іргелес болып табылады.

Тексеріңіз. жүгенін ұзындығын тексеру, сіз бұл үлгіні пайдалана аласыз: бала аузын ашу үшін бар және дыбыс «E» айтуды қоймасақ, ал оның тілі, жоғарғы тіс түбіне ілестірген. жаттығу сәтсіз болса, жүгенін қысқартылған анықталады.

сөйлеу есту бұзу. Кейбір балалар ұқсас-зондтау фонем (дыбыстар) шатастырмау. Осы салдары дұрыс айтылу және даму кешіктіру болып табылады.

Тексеріңіз. диагноз ретінде «аулау» түрлі сөзбен «б» дыбыс, фонем және фонемам тіркесімдері Балаңызды ұсына алады: және т.б. Paw, жақтау, N, O, P, S, M, М.А., ОП Еді, ЕО, тану .. «P», ол қарсыласынан тиіс. Бұл көп нұсқа түсінуге болады шатасуы арқасында.

сөйлеу кезінде тұрақты емес тыныс алу. Тыныс дыбыстық дауыс негізі болып табылады. таяз тыныс немесе қайшы сөз выдыхание кезде дыбыстарды немесе grassirovanie (кедір) және «жұтып» байқауға болады. Бұл соңғы нүкте түзету өте қиын.

Біріктірілген оқу-жаттығулары

Жоғарыда сипатталған әрбір мәселе жеке шешім болып табылады. Сондықтан, сөйлеу бұзылыстары ұтқырлық бар дыбыс үшін «P» артикуляция жаттығулар жеңе көмектеседі. Ол тілдің бұлшық шиеленісті және релаксация айнымалы бағытталған. күнделікті қайталау жаттығулар топтамасы ғана бір аптадан кейін көрінетін нәтиже береді. Бұл үйде «б» дыбыс қоюға қалай мәселенің шешімін таңдау үшін өте ыңғайлы жолы болып табылады.

жаттығулар:

«Shovel»

Mouth сәл, тіл төменгі ернінің еркін ашық жатыр. дыбыс айтылу тілі және бір мезгілде жоғарғы тегін poshlepyvaet «Fr Sa-Fr Sa-Fr Sa ...». соңында 10 секунд еркін (бастапқы) күйде тілі қалдыру керек.

«Сіздің тістері Қылқалам»

Ауыз ашық. тіл тазалау ұшы әр тістің жоғары-төмен және сол жақ-оң сыртқы тістері және ішкі жағын бейнелеу керек.

«Хаммер шегелер»

Ауыз ашық. шот жоғарғы тіс негізінде «түрту» Тілім ұшы 1-ден 10 дейін болып табылады.

«Суретші»

Ауыз ашық. Ерні мен жақ әлі. тіс және кері базасын тереңдігін жоғарғы таңдайға щетка слайдтар сияқты тілдің ұшы. 10-жаттығу рет қайталаңыз.

қысқа frenulum

Артикуляция дыбыс «б» үшін жүзеге асырады және қысқартылған frenulum созған жаттығулар кіреді. көнбейтін тіндердің өзгерту, ал олар, hyoid байламы созылып көмектесіп, ерте жасында өзекті болып табылады.

жаттығулар:

«Жылқы»

Ауыз ашық. күлімсіреп белгіленген Lips. тілдің кеңінен бөлігі басу арқылы, содан кейін жоғарғы таңдайдың және оған «тартуға» қарсы басылған. ерні және төменгі жақ қозғалыссыз қалды көз жеткізіңіз.

«Грибок»

Mouth кең ашық, тіл толық жоғарғы таңдайдың қарсы басылған. аузына жабу кезінде, содан кейін, ол аспан ұшып келеді. Бұл жаттығу белгілі бір тыныс ырғағы жүреді. мұрын арқылы жұта - аузы ашық, ол жабық уақытта аузына арқылы шығарған.

«Баян»

алдыңғы біріне ұқсас жүзеге асырады. Тек енді тілі кең, ашық және аузы жабық аспан түйреледі. дейін 10 есе болуы тиіс, бұл қозғалыс қайталаңыз.

«Бесігі»

Ауыз ашық. күлімсіреп белгіленген Lips. көтеріп, содан кейін түбін төмендету жоғарғы тіс тілі кең бөлігі. Тіл тарыла емес, және оның ерні мен жақ қозғалтуға болмайды.

жаттығулар, жүгіру пайдасыз немесе кеш анықталған аномалия болса, ол тек хирургия, жүген кішігірім тісті бөлімінде жойылуы мүмкін. Ол тез және қауіпсіз рәсімі болып табылады.

Логопедтік жаттығулар

«Р» дыбысын логопедтік жаттығулар, сондай-ақ сөйлеу аппаратының дамытуға арналған. Сарапшылар белгілі респираторлық ырғақтар жабдықтарды ұсынамыз. Олар сөйлеу органдары мен ұтқырлығын параллель бұзу жою үшін көмектеседі сөйлеу тыныс. Бұл жан-жақты жаттығулар жатады:

• дыбыстарды қайталап айтылу «е» және выдохе «Т». Бұл дыбыс таза болды, көз жеткізу үшін қажет (жоқ мұрын арқылы!).
• Айтылу Буындар «Dy-DY,» «сен», «Сіз-ТА», «Dy-DA», «Dy-DA-TE», «Сіз-TA-TE».
• тәуелсіз сөзінде тыныс дұрыс сөз қорғау.

сөйлеу есту

сөйлеу есту бұзылған жағдайда ортақ проблема «L» үшін фонем «б» алмастыру болып табылады. жүргізу кезінде Сондықтан, үй сабақтар «R» (басы, орта және сөздің соңы) сол лауазымдарда дыбыс «L» бар сөзбен кезектесті тиіс дыбыс. Бала осы фонем есту ажырата білу қажет.

қолмен, бояу, қала, сүт, масалардың, бор: сөздер болып табылады. баланың баяндауынан кейін «б» қолыңызды көтеріңіз дыбысын бөліп тастау керек. Бұл жағдайда, сөз ол қайталау қажет емес.

Қалай көруге болады, үйде «б» дыбыс қоюға қалай мәселені шешу, айтарлықтай тапқырлық талап етеді. сынақ ағыны және дауыссыз дыбыстарды ұштастыра проблемалық фонема, айтылу ( «N» және «б» қоспағанда) негізгі сөздер мен бөтен дыбыстарды бар переплетаются мүмкін (кадр, лавр, және талқандау м. П.). «Б» дыбысын логопедтік жаттығулар кешені комбинациялары фонема қалыптастыру бағытталған:

DR

Бірінші ұзақ «D» оқылады. Тіл әйтелеше дем орын жүзіп, меніңше. күрес, достық, ағаш: Содан кейін «б» Діріл фонема бекітіледі. жұмыс, троллейбустар, ған: A ұқсас жаттығу фонема «Т» комбинациясы жасалуы мүмкін.

Z-R

Бірінші ұзақ айтылу «Z» ( «Мидж ызылдаған») келеді. жоғарғы тіс тілдің Осыған байланысты ұшы. Содан кейін ол ( «Мидж суық және үрейі болды») тістері бугры аспан тез жылжиды. жаттығулардан кейін, сіз сәлем, назарынан комбинациялары оқушысы сөздерді қосуға болады.

механикалық көмек

Осы жаттығулар үшін сіз шай қасық, мақта таяқшаларын немесе емізік қажет болады. Ең бастысы, пәндік жоқ Өткір жиектері бар, таза болуы тиіс. Бала ұзақ дыбыстық «S» немесе «D» (аузы ашық) айтады, ал, ересек бір жағынан екінші жағына тілдің астында тақырыпты әкеледі. Бұл жағдайда, тербелістер пайда тиіс. баланың осындай айла нәтижесінде анық «б» а грохот дыбысын естисіз.

фиксинг

жеке дыбыстар, буындар, сөздер: баланың «б» Барлық аудио өндірістік белгілі бір алгоритм бойынша жүреді. Осы бөлігін меңгеру кейін сіз суреттерді фразалар мен сөйлемдер құрастыру баруға болады. Бұл «P» дыбыс бекіту. Толығырақ күрделі кезеңі chistogovorok, жаңылпақтарды, өлеңдер мен әндер оқыту болып табылады. Бұл жағдайда, сіз, логопедиялық ойындар арнайы әдебиетті пайдалана алады. Мұндай жем материалдық ғана жұмыспен қамту баланың қызығушылығын қабынуы мен нәтижелері туралы оң әсер етеді.

кеңес

үйде «Р» дыбысын қоюға қалай анықтау, ол оңай. Бұл төзімділік, нұсқауларға қатаң сəйкестікте, және күнделікті қызметін талап етеді. Алайда, кейде онда бұзушылықтар физиологиялық ғана емес, сондай-ақ көмек нейропсихолог қажет. терапевт дыбыс «P» жаттығулар мен ойындар арқылы түзетіледі болса, тапсырма ми процестер және сөйлеу проблема олардың қатысы оқуға нейропсихолог айналады. жасына, шақтама фонемы mispronunciation нормасы болып табылады. Ал білікті қамқорлығынсыз «Жаман әдеттен» түзетуге неғұрлым күрделі болып. Сондықтан, сарапшылар ретінде ерте бес жыл ретінде баланың сөйлеу үшін ақылы назар ұсынамыз.

Қандай ересек?

баланы қоюға қалай «б» естіледі - ұзақ, сондай-ақ зерттелген мәселе болды. Бірақ қандай ересектер ше? Бұл жағдайда сөз түзету ма, ол мүмкін бе? бөлігінде, иә. Бірақ қателерді көп. Біріншіден, ересек сіздің ақауы тануға және түзету бастау керек. логопед сапары, ол тудыруы үшін кеңес болады, дегенмен, әрқашан қажет емес анық (белгілі болса) орнатуға және жаттығулар жиынтығын көтерді болды. ересектер үшін бұл күрделілігі жағынан әр түрлі болып табылады. Ол тыныс алу артикуляция жаттығулар кіреді, бірақ механикалық көмегінсіз, сондай-ақ арнайы таңдалған оқу мәтіндері дауыстап және ән.