Қолынан ұсақ моториканы: Бұл не және моториканы дамыту үшін нұсқаулар

Бүгінгі аналар мен әкелер Көптеген қазірдің өзінде тұжырымдамасы таныс «қолдың ұсақ моторикасын.» Бала дамуына оң әсер етуге тырысады, ата-аналар қасарысып сәби сұрыптаушы және саусақ лабиринты, турнике толкнул, және балалармен асқан бояу және барлық күні мүсіндеу.

Бірақ қалай Түсірілген әрекеттер дұрыс ма білеміз? стресс сәби жастағы дәрежесі болып табылады, және жаттығу әсерін қалаған ма? Осы және басқа да мәселелер жауап беруге тақырыбына жатқызылуы тиіс ұсақ моториканы дамыту көп тығыз.

жалпы тұжырымдамасы

Моториканы - психологиялық реакцияларды іске қосу арқылы жасалған дене қозғалыстар комбинациясы. адамның тиесілі Motor процестер, оның үйлестіру және барлау даму деңгейіне идеясын береді.

Психологтар жіктеуге , мотор қызметін оның түрлері бірнеше бөлектеу:

• Бас, немесе үлкен, қозғалғыштығын бұлшық ет топтарына қозғалысы үшін жауапты болып табылады. мұндай қызметтен мысал - жүгіру немесе айқайлап.
• Ұсақ моториканы - қозғалыс Қолдарды немесе саусақтарды. Дамыған қолмен мотор реакциялары аяқ киім тұрмасын немесе есікті жабу үшін бізге көмектеседі. ұсақ моториканы, мысалы, сурет салу сияқты, көз және қолдың қозғалыстар біріктіру қажет іс-әрекеттер болып табылады.
• моториканы топсалы - яғни вокал аппаратының, жұмысын үйлестіру қабілеті болып табылады.

физиология биттік

Бала Психология және педагогика мәселелері зерттеу, ғалымдар таңғаларлық қорытындыға келді. Ол ми қыртысының шамамен үштен қолмен қозғалыстардың дамуына жауапты екен. Сонымен қатар, бұл үшінші сөйлеу орталығына мүмкіндігінше жақын орналасқан. Осы фактілерді салыстыру, ол үшін жауапты тұлғаның және қол саусақтарының мотор қызметін сенуге толық негіз береді.

Осы орайда, жас баланың қолдың ұсақ моторикасын дамыту тілдік дағдыларды оқыту іргелі проблемалардың бірі болып табылады. әрине, нақты мақам қызметін жетілдіру бірге. эксперимент ұзақ мерзімді нәтижелер ғалымдар қорытындылар дұрыс екенін көрсетеді.

Сонымен қатар, жоғарыда аталған бастап ұсақ моториканы, байланысты логикалық ойлау дағдыларын, жад нығайту, байқау оқыту, қиял және үйлестіру қалыптастыру тікелей әсер етеді. табандылық және баяу шина көрсететін өз қолында көп тәжірибелі балалар.

ұсақ моториканы Күнтізбе

Әрбір жастағы, бала кейбір әрекеттерді орындауға қабілетті. Жаңа мүмкіндіктер жүйке жүйесінің жетілу ретінде пайда болады. Әрбір жаңа жетістік сәтті өткен шеберлігі, сондықтан қатысу үшін қажетті қозғалыс дағдыларын қалыптастыру деңгейін игерілді арқасында келеді.

• 0-4 ай - бала өз қолдарымен заттарды жеткізуге тырысады, көздің қозғалысы үйлестіру қабілетті. Сіз ойыншық алуға болады болса, онда щетка қатаңдату, керісінше, алты айға дейін өшуге жатыр рефлекстер арқасында орын алады. Үстем преференциялар сіз көбірек «ыңғайлы» қолмен операцияларды орындауға мүмкіндік, нәресте әлі жоқ, және олар көп ұзамай болады - және ол әлі күнге дейін «оңқай» және «солақай» болып табылады.
• 4 ай - жыл - баланың дағдылары белсенді жетілдірілуде, ал қазір ол беттерді жону сияқты қарапайым іс-әрекеттерді орындау үшін, қолға нысандарды жылжытуға болады. Енді, екі саусақпен, бала тіпті шағын шарды басып алады.
• 1-2 жыл - қозғалысы сенімдірек, қазір бала белсенді индексі саусақпен пайдаланып отыр. Бірінші сурет дағдылар бар - сәби нүктелер мен үйірмелер көрсетеді, және жақын арада қарындаш желісі орына сурет алады. Енді ол басқа бір қолын көреді бастайды.
• 2-3 жыл - қолмен мотор функциясы Егер қағазды кесуге қайшылар сақтауға мүмкіндік береді, тіпті оларды. ұстап қалу әдісімен қарындаш бірге өзгерістер жасау тәртiбi мен бөлігі бірінші саналы пішіндер бар.
• 3-4 жыл - қазірдің өзінде сенімді аударады бала, шығар- сызық бойымен парағы кесуге болады. Ол қазірдің өзінде үстем жағынан шешті, бірақ ойындарға шебер екі пайдаланады еді. Көп ұзамай бала 4 жылға, ол жазу дағдыларын үйренуге дайын болады, сондықтан, тек ересек сияқты, қалам, қарындаш, ұстап үйренеді.
• 4-5 жыл. Осы жастағы балалардың қолына ұсақ моториканы ересек қозғалысының еске болып табылады. Ескерту: сурет немесе prettification бала бірден бүкіл қолын емес жылжытады, бірақ тек щетка ал. Қозғалысы контурларды тыс шықпай, сондықтан қиын емес, көп қайралған, сондықтан қағаз қиып, немесе нысанды сән.
• 5-6 жыл. Осы жасында мектепке дейінгі щетка мінсіз үйлесімді болуы тиіс, бала қазірдің өзінде, ересек ретінде, ұсақ бөлшектерді құрастыру, үш саусақпен тұтқасын ұстап қайшы пайдалануға болады. Барлық дағдылар нәресте ол мектепте қиындықтар болмайды деп айтады.

мотор дамуының төмен деңгейі - бұл ұрындыруы қарағанда?

қолынан дамымаған моторлы дағдылар тілдік дағдыларын дамытуға болдырмайды ғана емес. Мұндай бала жад, логикалық проблемалармен бастан мүмкін. бұл мектепке дейінгі Егер мектепте ол дайын мүлдем жоқ еді, өйткені, ол жедел, көмекке мұқтаж. Мұндай оқушы қиындықтарды байыту болады, ол тез шаршайды және сөзсіз артта бастайды.

Қашан және қалай бала айналысу бастау?

туғаннан, сіз нәресте дамытуға баса назар бастауға болады. Әрине, жаңа туған шнуровкой мүдделі немесе сұрыптаушы ойыншық емес. Бірақ сіз, оған тұтқасын греметь қоюға түрлі механикалық маталар үшін сенсорлық саусақпен жасауға, нәресте массаж тұтқалары жасауға бастауға болады.

8 ай - бұл белсенді саусақтардың, автомобиль дағдыларын дамыту үшін маңызды болып табылады, онда жасы. Осы тұрғыдан дейін мәселе көңіл алынбаған болса, қазір кез келген шараларды қабылдауға уақыт болып табылады.

жаттығулар

өз нәресте осы оқытуды ұйымдастыру үшін, менің анам кәсіби педагогикалық дағдыларды қажет етпейді. Жаттығу әрқашан кез келген үйде болады ең қарапайым нәрселерді сай болады. дамыған қолмен қозғалыс салу бойынша негізгі принципі - «ірі шағын». Бұл нені білдіреді?

• пластилин бастап баламен шарлар ролл бастайды. бала ештеңе соқыр болсын. ол күшіне астында болса - сіз біртіндеп астам шағын және күрделі бөліктеріне жылжытуға болады.
• Сіз жай ғана қағазды жыртып алады. Бірінші, содан кейін шағын үлкен кесектерге, бойынша. жұқа егжей Нәтижесінде, баланың мотор дамуымыздың неғұрлым жоғары деңгейіне ретінде алынды.
• , Жолды Сіздің балаңыз зашнуровано моншақ бірге болуы шнурки байлау, түймелерін бекітіңіз болады.

Пассивті гимнастика (массаж)

Баланың үйлестіру құзыретті терапевт дамуына үлкен көмек. Тәжірибелі маман моторлы дағдылар баланың Сабы көмектеседі. Сіз баланың алғашқы 3-4 ай сабақты бастауға болады, және сессиялар бірнеше есе 5 минут күні өткізілуі мүмкін.

Массаж үздік мамандар қалды, бірақ кейбір жаттығу қажет болған жағдайда өз жүзеге асыру рұқсат етіледі. Сондықтан, сіз ақырын сүрту, содан кейін бір сәт ласкать балаңызды өңдеуге қажет. Содан кейін шақтама запястьями және алақанға саусақтарын түрту жеткізіңіз. әрбір кейінгі уқалауға бар сгибания және кеңейту саусақтардың - массаж кезінде тағы бір тиімді жаттығу.

ойыншықтар

дүкендер балалар тауарлар сатылатын үлкен санының қолмен қозғалыстармен арналған ойыншықтар. Олар тіпті ойын процесінің ұсынылады жасы мен сипаттамасы көрсететін нұсқау қоса беріледі. Бірақ бұл қажет емес ештеңе сатып. Сіз кез келген заттармен ойнауға болады - моториканы дамыту үшін (балалар үшін қауіпсіз) үйде кез келген дерлік нәрсе сай келетін болады.

жасалған өз қолымен моториканы дамыту үшін кеңесі, немесе bizibord Монтессори әдісі - 3 жасқа дейінгі бала үшін үлкен сыйлық. Бұл ойыншық папе жасайды. шанышқымен розетка, жиһаз фурнитура, ажыратқыштар, құлып өзегі және басқа да тұрмыстық егжей: Сіз фанер парағын және үйде ең қауіпті элементтерді қажет болады. ойыншықтар мағынасы олардың қауіпсіз мемлекет осындай заттарды баланың білім болып табылады. Ол саусақ моториканы дамиды, стенд ұяшығы бар танысып болғаннан кейін, бала қазіргі мүдделі емес болады, және осы элементтер саусақтардың сезімі.

сүйікті бала өзінде 3 жыл қаққан болса, онда ол ойынды ұсынуға болады «Золушка». қап Мұны істеу үшін әр түрлі жарма немесе бұршақ құйып, және бала барлық сұрыптау үшін тапсырманы беріледі.

Неге «табу әдiсiн» ойнап емес? Сіз балаңыздың көз айналысуға және өз кезегінде, оның қолына тұрмыстық заттарды инвестиция болады - оған олардың жорамалдар көрейік.

Сонымен қатар, бала, Finger Театр, әшекей әкеледі бірлескен бағдарламаларды ойынды бекітеді. дамыта көмектесу үшін сүйікті бала, ең бастысы қиын емес - сәл өз қиял пайдалануға.