Аудиториялық мұғалімнің оқу-тәрбие жұмыстарын жоспарлап отырмыз. сыныпта тәрбие жұмысын жоспарлау

Сынып жетекшісі міндеттерінің бірі білім беру жұмыс жоспарын әзірлеу болып табылады. құжаттың құрылымы, оның мазмұнына қалыптастыру және талаптарды негізгі кезеңдері қандай?

Сынып жетекшісі міндеттері

Вороновтың айтуынша - жоспарлау қамтитын оқулықтарының авторы, сынып жетекшісі, сіз нақты білім мен дағдыларды болуы тиіс. Қазіргі заманғы мектепте білім мақсаттары мен іс-шаралар анықталады оқытушысы талаптарды қызметі.

, Білім беру институционалдық және үйлестіру: Сынып жетекшісі міндеттері үш топқа жіктеуге болады.

Оқу функциялары педагогикалық көшбасшылықты дамыту және қалыптастыру, жалпы сынып ұжымының, сондай-ақ әрбір жеке оқушының жеке көрсетілген. Ұйымдастыру және әкімшілік міндеттері студенттер, есеп және басқа да қажетті құжаттарды, құжаттама жеке істерін жүргізу, оқу орнының шеңберінде ұйымдық бірлік ретінде командасы көшбасшылық қамтиды. Сынып жетекшісі үйлестіру функциясы студенттер, пән оқытушылары мен оқу орындарының, ата-аналарының немесе студенттердің қамқоршыларының профессорлық-оқытушылық құрамы және басқа да мүшелері арасындағы өзара іс-қимылды қамтамасыз ету болып табылады.

сыныпта тәрбие жұмысын жоспарлау, ұйымдастыру және әкімшілік міндеттерін санатына жатады. тәжірибеде құрастырылады жоспарын іске асыру қазірдің өзінде (сіз білім беру үрдісіне қатысушылардың өзара іс-қимыл жоспарлап сәттерде үйлестіру элементтерімен) профессор-оқытушылар құрамының оқу функциясы қосылады.

студенттермен жұмыс жоспарларын негізгі түрлері

Жоспарлау класс ұжымының басшысы, сонымен қатар тұтастай алғанда оқу орнында ғана емес, өте маңызды. Күнтізбе және ұзақ мерзімді: әдетте жоспарларын екі түрін жасауға қатысатын кәсіби қызмет барысында оқытушылары. Қаражат, сондай-ақ аралас-кестесін уәде.

Сынып жетекшісі тәрбие жұмысын ұзақ мерзімді жоспары оқу жылының немесе семестрге, болып ұзақ уақыт, үстінен қалыптасады. күн, апта, ай, тоқсан: Жоспарлау аз уақыт кезеңінде бойынша жұмыстарды тізімін көрсетеді. Сынып жетекшісі тәрбие жұмысы жоспарын бұл түрі көп кең нақты іс емес, жалпы нұсқаулар кіреді. Алға-кестесі кең және бетон екі ерекшеленеді.

тәрбие жұмыстары жөніндегі бүкіл мектеп-жоспардың жекелеген компоненттері. сынып үшін жобалық құжатта сынып жетекшісі ортақ жоспарға ұстану ұсынылады.

тәрбие жұмысының тұрғысынан бұл тәрбие жұмысы, сынып жетекшісі жұмысының бағдар мазмұны мен мерзімдерін қызметін көрсетілген. құжат оқу орнында оқытушылар жүйелі, мақсатты ұйымдастыруды қамтамасыз етеді. Сонымен қатар, сыныпта, оқу жоспарын жүзеге асыру және одан кейінгі талдау қызметін жоспарлау мұғалімдердің кәсіби дамуына ықпал етеді.

классы жоспарлау жұмыстарын

сыныпта жоспарлау жұмысқа алу, бас құжаттың жасау үшін дұрыс дайындалған болуы керек. Сондықтан, сізге қажет:

1. құқықтық актілерді, қазіргі кезеңдегі білім беру ұйымдарының тапсырмаларын анықтайтын заңнаманың танысады. Бұл сыныптағы басқаруды қамтамасыз ету, Конституцияға, Білім актісі, баланың Конвенция құқықтарын, оқу орнының жарғысын қамтиды.
2. тәрбие жұмысының түрлі жоспарлауға әдісі туралы ақпаратты қамтиды арнайы (әдістемелік) әдебиет, тексеріңіз.
3. тәрбие жұмыстары жөніндегі бүкіл мектепке жоспарын қарау. сынып жетекшісі студент қатысуға міндетті, онда іс-шаралар назар аудару керек.
4. Пән мұғалімдері, актив класы, басқа да студенттер мен ата-аналар тарапынан оқу жылына жоспарлау жұмысы бойынша ұсыныстар жинау және талдау.
5. әріптестері мен басқарудан түскен ұсынымдарын тыңдауға оқу орнында басқа сынып мұғалімдерінің тәжірибесі.
6. (Ол жүзеге асырылатын және жазбалар класымен сақталады болса) Өткен оқу жылының тәжірибесін талдау.

Бұл алдын ала емдеу жоспарлау аяқталады. Әрі қарай, команда басшысы тәрбие жұмыстары жоспарын әзірлеуге және орындауға тікелей кірісуге қажет. кезең-қадамға қажетті әрекеттерді жүзеге асыру - Тек осы жағдайда ғана, мұғалім, көзқарасы ғылыми тұрғыдан тәрбие жұмысының жоспарын оңтайлы және ақылға қонымды дамыту мүмкіндігіне ие болады.

жоспарын қалыптастыру негізгі қадамдары

Сынып жетекшісі тәрбие жұмысының жоспары мұқият қаралады және негізді болуы тиіс. құжаттың Даму мынадай элементтерді қамтиды:

1. Талдау соңғы жұмыс жоспары. Ол астам операциялар нәтижелері ағымдағы оқу жылында жалғастыру қажет, қандай жасалды анықтау үшін қандай қажет.
2. Функция класы ұжымдық. Ол әлеуметтік мониторингті жүзеге асыру үшін қажетті болып табылады, мұндай жалпы білім деңгейін, дағдыларын, команда топтасуын, актив класы ретінде параметрлерін туралы профилін жасау. тобының жамандығы мен психологиялық сипаттамалары болуы мүмкін емес.
3. оқу жылы, бағыттары, нысандары мен жұмыс әдістерін, мерзімдерін үшін міндеттерді анықтау.

Соңғы нүктеге дейін ұзартылды түсіндірмелер қажет. тәрбие жұмысының мақсаттары, мысалы, студенттер т.б. білім беру қызметін табысты, әдептіліктің білім, көзқарасы, азаматтық және патриотизмді дамыту мен баса назар, мейірімді қызметкерлер қалыптастыруды қамтуы мүмкін.

класымен жұмыс нысандары мен әдістерін ескере отырып, онда ол бөлуге болады:

• аудиториялық сағат жүргізу;
• жеке байланыс;
• ашық сабақтар;
• турлар;
• аудиториялық және мектеп-кең қызметіне дайындау және қатысу;
• шығармашылық шеберханалар;
• спорттық іс-шаралар;
• қызықты тұлғаларымен кездесулер;
• ойындар.

Сондай-ақ, Сынып жетекшісі тәрбие жұмысын тұрғысынан көрсетілуі тиіс қызмет салаларының, бойынша табылады:

• моральдық-этикалық тәрбие беру;
• білім беру процесі;
• жұмыс оқу;
• дене шынықтыру;
• патриот және азаматы білім;
• «Қиын» оқушылармен жұмыс;
• ата-аналармен жұмыс;
• Студенттердің салауатты өмір салтын қалыптастыру;
• кәсіби бағдар.

тәрбие жұмысының мақсаттары мен міндеттері

Білім жауапты, жоғары адамгершілік, шығармашылық, белсенді, сауатты азамат дамыту үшін жағдай жасау үшін арналған. класс мұғалімі жоспарлап тәрбие жұмысының негізгі бағыттары студенттік үкімет, қоғамдастықта студенттік әлеуметтендіру, кәсіби бағдар, сондай-ақ құқық бұзушылық және қылмыстардың алдын алу қалыптастыру үшін қолайлы жағдайлар жасау, студенттердің патриоттық тәрбие жас ұрпақ салауатты өмір салты дағдыларын қалыптастыру болып табылады.

сынып жетекшісі назарға қажеттігін қабылдауға тиіс жұмыстың оқу мақсаттары қалыптастыру процесінде:

• Студенттердің дұрыс интеллектуалдық дамуын қамтамасыз ету;
• азаматтық және патриоттық тәрбие (шағын елде, мемлекет, отбасы және мектептің дәстүрлері мен тарихына жас ұрпақты баулудың);
• мәдени және рухани даму (мәдениет және шығармашылық әлеуетін деңгейін арттыру);
• эстетикалық дамыту;
• (Отбасы, оның ішінде әлеуметтік мәселелерді шешуде құндылықтар, алдын алу және көмек жүйесін қалыптастыру,) оқушылардың әлеуметтік бейімделуі;
• Студенттік үкімет ұйым (мектеп ішіндегі ұйымдық бірлік ретінде класс жұмысына студенттерді енгізу);
• оқушылардың кәсіби бағдар (студенттер мен ата-аналарға кәсіптік бағдар);
• ата-аналар және қоғамдық ұйымдармен бірлескен іс-шаралар.

негізгі бағыттары мен студенттермен жұмыс мазмұны

тәрбие жұмыстары жоспарының класс мұғалімі үшін нұсқаулық болып табылады және сіз кез келген маңызды сәт жіберіп алмауға мүмкіндік береді. тапсырмалар тізімін қалыптастыру кейін Сіз өз мақсаттарына жету үшін мүмкіндік береді оқиғаны, жоспарлау қажет.

Сондықтан, сіз бірінші студенттер қатысуға міндетті, онда мектеп-кең қызметінің тұрғысынан көрсетуі қажет. Ол ұйымдастыру және өткізу білім, ақырет күніне қоңырау, концерт есеп, концерт болады мұғалімнің күніне арналған, күндері т.б. денсаулығы мен. Содан кейін, мерекелер белгілеу үшін іс-шаралар, оқу жылының белгілі бір кезеңдерді қарастыру. Мысалы, қысқы демалыс жақсы наурыз Сегізінші тұспа мұз суық мезгілінде қауіпсіздік туралы әңгіме, және әңгіме, «Әйелдің құрмет» болуы тиіс бұрын, «білу үшін үйреніңіз», әңгіме болуы және ұйымдастырушылық аудиториялық сағат өткізу болады оқу жылының басында өте пайдалы болуы мүмкін .

міндетті іс-шаралар тізімін жасау кейін (зияткерлік дамуы, патриоттық тәрбие, әлеуметтік бейімдеу, кәсіптік бағдар, ата-аналарымен жұмыс және тізім бойынша жүріп) мақсаттарға қол жеткізуге бағытталған сынып жетекшісі қызметінің тәрбие жұмысының өрескел контуры толықтырылды тиіс. Мысалы, ол біркелкі жылы осындай іс-шаралар бүкіл аумағына таралатын тиіс:

• темекі шегу және ішімдік тұтыну зияны туралы келіссөздер, нашақорлық, ерте жыныстық белсенділігі, ЖЖБИ және қажетсіз жүктіліктің қорғау;
• жаяу, Жаз, спорттық жарыстарға қатысуға, оқу эвакуациялық;
• сыныптың таза, жалпы тазалау қатысу;
• ерлігі, патриотизм туралы әңгіме, төзімділік сабақтар;
• , Мінез-құлық мәдениеті туралы айту зейнеткерлер мен ардагерлерге көмек ұйымдастыру, мектеп қабырға газеттерін шығару;
• сабаққа бақылау (күнделікті);
• сондықтан жеке мәселелері айналысатын, тексеру күнделіктер, актив класс қалыптастыру, жарыстарға класс қатысу, сыныптан тыс іс-шаралар мен: Тәрбие жұмысы.

Ата-аналармен сынып мұғалімі өзара

(Оқу жылының соңына қатысты төрттен ұйымдық Кеңесті қорытындылай келе, сұрастыру, оқу жылының басында ұйымдастырушылық мәселелер) мектеп-кең және сыныптағы Тақырып: ата-аналар комитеті, қамқоршылар, және студенттердің ата-аналарымен командасы көшбасшы жұмыс ата-ана кездесулер ұйымдастыру және өткізу болып табылады.

Бұл ата-аналар комитеті, мектеп іс-ата-аналардың қатысуын ұйымдастыру, сондай-ақ қажет. Бөлек (қажет болған жағдайда) сынып жетекшісі ата-аналарының қиын «балаларды қоса алғанда, ата-аналар, кездеседі, және нақты пәндер байланыс ұйымдастырады.

білім алушылардың жекелеген санаттарын жеке жұмыс

«Қиын» оқушылармен жұмыс істеу, «қиын» оқушыға жаңарту деректер студенттердің тұлғалық ерекшеліктерін отбасылық құрылымын сұрап кіреді. Ол, қалыпты жұмыс уақытынан тыс оқу үлгерімі, сабаққа қатысуы, жұмыссыз, бала жұмыспен қамту динамикасын бақылау үшін профилактикалық әңгімелесуді жүргізу үшін, қажет болған кезде мінез-құлқын бақылауға студент көмектесу қажет.

жоспардың мазмұнына қойылатын талаптар

қамтиды оқу жұмыс жоспарына қойылатын талаптар, бірқатар бар:

• жоспар назарында;
• шындық;
• жұмыс әр түрлі нысандарын пайдалану;
• шығармашылық сынып мұғалімі;
• жүйелілік;
• жасқа тиісті және студенттердің мүдделері.

А заңды жоспары тұтастай команданың, сондай-ақ студенттер екі дамыту үшін оңтайлы жағдай жасау үшін білім беру қызметін ұйымдастырады.